Unit1Myname'sGina.(Period6)

單元復習課

教材分析

本單元話題是結交新朋友"Makingnewfriends”。木節課是木單元的第六節課，是圍

繞本話題展開的復習課，主要活動包括對話練習，單元詞匯、短語、句型的復現，以及考點

及語法的針對性練習和知識的遷移運用，需要學生在復習的過程中鞏固單元重點知識。

教學目標

學完這一課，學生能夠掌握：

1.詞匯：Unii1的重點詞匯及核心考點；

2.語法：be動詞的一般現在時用法、形容詞性物主代詞的用法；

3.交際功能：介紹自己及問候他人、詢問他人和告知他人電話號碼。

教學重點

be動詞的一般現在時、形容詞性物主代詞及nice、too、no、not等核心考點的用法。

教學難點

be動詞的一般現在時、形容詞性物主代詞的用法。

教學過程

課堂導入

用三組包含本單元重點知識的熱身活動，導入新課，讓學生先感受本單元的具體語境,

并起到活躍課堂氣氛的作用。

【教師活動】教師展示一組姓或名，讓學生判斷。引導學生在練E的同時回憶firsiname

和lastname的區別，為后面練習談論姓名的句式做準備，如果學生程度較好，可以跳過這

一步，直接從下一個活動開始導入課堂。

【學生活動】學生閱讀展示的詞，并完成學習任務單中課堂學習任務一的第1題。

【教師活動】教師展示幾個人物姓名，引導學生兩人一組談論姓名，再次感知本單元重

點句型"What'shis/her(first/last)name?His/Her(first/Iast)nameis…”。

【學生活動】兩人一組討論人物的姓名。完成學習任務單中課堂學習任務一的第2題。

【教師活動】教師展示幾組電話號碼，讓學生回憶電話號碼(數字)的讀法，并回憶這

幾個號碼的使用場景，與生活實際相結合。然后讓學生完成學習任務單上的練習，同時復習

數字的寫法。

T:Doyourememberthesenumbers?Howtoreadthem?What'sthemeaningofeach

number?

【學生活動】學生讀數字，并回憶號碼的使用場景，然后完成學習任務單中課堂學習任

務一的第3題。

新知探究

Step1:話題梳理

【教師活動】梳理本單元的話題及功能，然后組織“頭腦風暴”，引導學生說出本話題

內容及相關詞匯、句型，引導學生基于前面復習的內容，整合本單元學習的重點知識，思考

并構建單元知識的腦圖。教師逐步呈現腦圖，補充總結。

【學生活動】回憶本單元重點知識，思考并構建單元知識的腦圖。完成學習任務單上的

課堂學習任務二。

Step2:考點突破

【教師活動】組織梳理考點，練習以下核心考點，并以練習帶動知識復現、復習和應用，

使學生達到真正掌握知識點的目的。

(1)nice

(2)too

(3)no與not

(4)中英文名字表達差異

【學生活動】完成學習任務單中課堂學習任務三的第1至4題。

Step3:語法突破

【教師活動】讓學生通過練習練會本單元語法：一般現在時中be動詞的用法以及形容

詞性物主代詞的用法，并以練習帶動知識復現、復習和應用，使學生真E掌握這兩個語法點。

【學生活動】完成學習任務單中課堂學習任務三的第5、6題。

Step4:Practice

【教師活動】可以給學生下發一些練習題，對前面復習的知識進行鞏固和檢測，可以自

行出題，也可以在木課時配套的分層練習中選用。

【學生】練習并進行自我檢測。

Step5:Groupwork

【教師活動】引導學生利用課前制作的家庭成員的姓名卡，并使用本單元的句型在

小組內介紹家庭成員，使學生進一步鞏固對重點句型的掌握。

【學生活動】分組活動。完成學習任務單中的課堂學習任務四。

課堂小結

1.話題梳理

結交新朋友(Makingnewfriends)

(1)介紹名字(Names)

(2)介紹電話號碼(Numbers)

(3)問候(Greetings)

(4)結構與表達(Struciures)

2.要點回顧

(1)nice

(2)too

(3)no與not

(4)中英文名字表達差異

(5)一般現在時中be動詞的用法

(6)形容詞性物主代詞

課后作業

布置學生課下完成：

向你的朋友介紹你的校園生活，并把它寫下來，題目自擬。

板書設計

Unit1Myname'sGina.(Period6)

單元復習課

MakingBCWfriends

教學反思

Unit1Myname'sGina.(Period6)

單元復習課

班級_________姓名

學習目標

學完這一課，你能夠掌握：

1.詞匯：Unil1的重點詞匯及核心考點；

2.語法：be動詞的一般現在時用法、形容詞性物主代詞的用法；

3.交際功能：介紹自己及問候他人、詢問他人和告知他人電話號碼。

課前學習任務

【學習任務一】自我檢測

1.詞匯過關

n.名字；名稱adj.令人愉快的；宜人的

v.遇見；相逢adv.也；又；太

pm兒你的;你們的____________pron.池的

conf.和：又；而____________pron.她的

interj.是的；可以___________pron.她

___________pron.他adv.&adj.不；沒有；不是

adv.不；沒有___________num.零

___________num.一___________num.二

___________num.三___________num.匹

___________num.五___________num.六

___________num.七___________num.八

___________num.九n.電話；電話機

九號碼；數字___________adj.第一

adj.最后的；末尾的___________〃.朋友

___________n.中國adj.中間的n.中間

___________兒學校____________________電話號碼

名字姓

中學：初中在中國

2.句型過關

（1）——你叫什么名字？一我的名字叫露西?史密斯。

（2）——很高興見到你！——我也很高興見到你！

（3）——他是杰克嗎？一是的，他是。/不，他不是。

自我評價：

你對本單元的基礎知識掌握的怎么樣？根據自己的完成情況涂黑相應數量的五角星吧~

（非常棒★★★★★很好★★★★還可以★★★有待加強★★還需努力★）

☆☆☆☆☆

【學習任務二】

Makeanamecardforoneofyourfamilymembers（你的一個家庭成員）.

FirstName:____________

LastName:____________

Age（年齡）:_______________

TelephoneNumber:

課堂學習任務

【學習任務一】

1.Readthefollowingwords,andjudgeF(firstname)orL(lastname).

TonyJack

BrownBlack

MillerGreen

XiaohuaLi

AliceMary

2.兩人一組根據下面的提示練習對話。

-What'shis/herfirstname?-His/Herfirstnameis...

-What'shis/herlastname?-His/Herlastnameis...

3.讀下面的號碼，并拼寫出來。

110120

119122

11412315

【學習任務二】

根據老師的指導，結合所學知識，構建本單元知識的思維導圖吧！

Name?

Numbers

Makingnew

friends(Greetings卜

Structures

【學習任務三】

完成下列練習。

1.nice

①一Goodmorning!TmCindy.

—Hello,Cindy!FmDale.meetyou.

②今天天氣不錯。Itisday.

③你看起來很漂亮。Youvery.

④你人真好。Itisveryofyou.

⑤我們老師對我們很好。Ourleacherisveryus.

2.too

①Nicetomeetyou,（也）?

②他跑得太快。Hefast.

③HelikesEnglish,（也）.

?He（也）likesEnglish.

⑤HedoesnotlikeEnglish,（也）.

3.no與not

①一Areyouastudent?_,I'madoctor.

@1havesomeapples.（變為否定句）Ihave叩pies.

③Heisadoctor.（變為否定句）Headoctor.

?Thereis（無，沒有）milkinthebottle.

=Thereis（無，沒有）anymilkinthebottle.

@1have（無，沒有）pens.=I（無，沒有）haveanypens.

4.中英文名字表達差異

①TheboyisJackSmith.HisisJack.

A.firstnameB.lastnameC.familynameD.middlename

（2）—What'shername?—ChenJie.Jieisher.

A.familynameB.lastnameC.middlenameD.firstname

@HernameisKateSmith.Herfamilynameis.

A.SmithB.KateC.KateSmithD.SmithKate

5.一般現在時中be動詞的用法

第①?⑥小題用be動詞的適當形式填空

①youKate?②HisnameLinTao.

③ILily.④SheinChina.

⑤Thatacup.Itred.⑥LindaandLilystudents.

⑦一IsHelenyourcousin?—.Sheismysister.

A.Yes,itisB.No,itisn'tC.Yes,sheisD.No,sheisn't

⑧一Arethekeysonthetable?（作否定回答）一No,.

⑨Bobisherbrother.（改為一般疑問句）