技術經濟課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生理解技術經濟發展的重要性，掌握基本的技術經濟分析原理。

2.使學生能夠結合實際案例，分析技術進步對經濟增長的影響。

3.幫助學生掌握評估技術項目經濟效益的基本方法。

技能目標：

1.培養學生運用技術經濟分析原理解決實際問題的能力。

2.提高學生進行技術項目經濟效益評估的實操能力。

3.培養學生團隊合作、溝通表達和批判性思維的能力。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生對技術經濟的興趣，激發其探索精神和創新意識。

2.引導學生關注國家技術經濟發展，增強其社會責任感和使命感。

3.培養學生正確的價值觀，使其認識到技術進步應服務于人類可持續發展。

課程性質：本課程為理論與實踐相結合的課程，旨在通過實際案例分析，使學生掌握技術經濟分析的基本原理和方法。

學生特點：高中年級學生，具備一定的經濟理論基礎，對技術經濟有一定了解，但尚需深入學習和實踐。

教學要求：注重理論與實踐相結合，強調學生的主動參與和實際操作，培養其分析問題和解決問題的能力。通過課程學習，使學生能夠達到上述知識、技能和情感態度價值觀目標，為今后的學習和工作打下堅實基礎。

二、教學內容

1.技術經濟基本概念與原理

-技術與經濟的關系

-技術經濟分析的基本原理

-技術創新與經濟增長

2.技術項目經濟效益評估方法

-成本效益分析

-投資回收期法

-凈現值法

-內部收益率法

3.實際案例分析

-新能源汽車產業

-高鐵技術發展

-5G通信技術

4.技術經濟政策與發展趨勢

-國家技術經濟政策

-技術經濟在國際競爭中的地位

-未來技術經濟發展趨勢

教學大綱安排：

第一周：技術經濟基本概念與原理

第二周：技術項目經濟效益評估方法

第三周：實際案例分析（新能源汽車產業）

第四周：實際案例分析（高鐵技術發展）

第五周：實際案例分析（5G通信技術）

第六周：技術經濟政策與發展趨勢

教學內容關聯教材章節：

1.技術經濟基本概念與原理——教材第二章

2.技術項目經濟效益評估方法——教材第三章

3.實際案例分析——教材第四章

4.技術經濟政策與發展趨勢——教材第五章

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：通過系統講解技術經濟基本概念、原理和評估方法，為學生奠定扎實的理論基礎。講授過程中注重啟發式教學，引導學生主動思考，提高課堂互動。

2.案例分析法：結合教材第四章的實際案例，讓學生深入了解技術經濟發展現狀和趨勢。通過分析案例，培養學生運用理論知識解決實際問題的能力。

3.討論法：組織課堂討論，針對技術經濟政策、技術項目評估等方面的問題展開深入探討。鼓勵學生發表觀點，提高其溝通表達和批判性思維能力。

4.實驗法：設置技術項目經濟效益評估實驗，讓學生在實際操作中掌握評估方法。通過實驗，培養學生動手能力和團隊合作精神。

5.小組合作：將學生分成若干小組，進行課題研究、案例分析等任務。小組合作有助于培養學生的團隊協作能力，提高學習效果。

6.情境教學：創設情境，讓學生在模擬真實場景中分析技術經濟問題。情境教學有助于提高學生的實踐能力，使理論知識與實際應用緊密結合。

7.課后拓展：布置課后閱讀、研究任務，鼓勵學生自主探究技術經濟領域的前沿動態。課后拓展有助于拓寬學生視野，激發其創新意識。

8.線上線下相結合：利用網絡教學平臺，發布學習資源，開展線上討論、答疑等活動。線上線下相結合的方式，有助于提高學生的學習興趣和靈活性。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀、公正和全面，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現（占30%）

-課堂參與度：評估學生在課堂討論、提問和回答問題等方面的積極性。

-小組合作：評估學生在小組討論、報告和協作中的表現，包括團隊合作精神、溝通能力和貢獻程度。

2.作業（占20%）

-課后作業：根據課程內容布置課后作業，評估學生對知識點的掌握和應用能力。

-案例分析報告：要求學生撰寫案例分析報告，評估其分析問題、解決問題的能力。

3.考試（占50%）

-期中考試：采用閉卷形式，全面考察學生對技術經濟基本概念、原理和評估方法的掌握程度。

-期末考試：采用開卷形式，重點評估學生運用所學知識解決實際問題的能力，以及綜合分析、判斷和創新能力。

4.附加評估（占10%）

-課堂演講：鼓勵學生主動參與課堂演講，評估其表達能力、邏輯思維和演示技巧。

-課外拓展：評估學生在課后拓展任務中的表現，如研究性學習、參加相關競賽等。

教學評估注意事項：

1.評估標準明確：為學生提供詳細的評估標準和評分細則，使其了解評估要求，提高自我評價能力。

2.反饋及時：在作業、考試和課堂表現等方面，給予學生及時反饋，指導學生改進學習方法，提高學習效果。

3.動態評估：關注學生在學習過程中的進步，鼓勵學生積極參與教學活動，充分展示自己的能力。

4.綜合評價：結合平時表現、作業、考試和附加評估等多方面，全面評價學生的學習成果。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第一周至第三周：技術經濟基本概念、原理及評估方法的學習。

-第四周至第六周：實際案例分析，深入探討技術經濟發展現狀與趨勢。

-第七周至第八周：技術經濟政策與發展趨勢的學習，課堂討論與課后拓展。

-第九周：期中復習與考試。

-第十周至第十二周：教學方法多樣化，加強實踐操作，提高學生運用知識解決實際問題的能力。

-第十三周至第十四周：期末復習，總結課程要點，鞏固所學知識。

-第十五周：期末考試。

2.教學時間：

-每周2課時，共計30課時。

-課時安排在學生精力充沛的時間段，如上午或下午。

-期中、期末考試安排在周末，以避免影響正常課程學習。

3.教學地點：

-理論課程：安排在多媒體教室，便于使用PPT、視頻等教學資源。

-實踐課程：安排在實驗室或計算機房，確保學生能夠進行實際操作。

-小組討論：安