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文檔簡介

新課導入猜謎語云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。風（打一自然現象）風娃娃24風媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情。1.自由輕聲朗讀課文。①注意讀準字音、看清字形②遇到不認識的字，先猜一猜讀什么。2.在自然段前面標上序號。初讀課文

zhù

shǐjìnhuā

lābiǎoshìbǎifān字詞學習yāngmiáo

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shāngxīnzāihāiyōzhuànqiànsāi幫助表示拉著栽樹責怪鼓起腮秧苗急忙傷心轉動使勁翻跟頭號子嘩啦搖擺纖繩嗨喲嗨喲hào幫助表示拉著栽樹責怪鼓起腮秧苗急忙傷心轉動使勁翻跟頭號子嘩啦搖擺纖繩嗨喲嗨喲字詞學習自己喜歡的方式讀一讀課文，邊讀邊思考：風娃娃到了哪些地方？分別做了什么事情？（圈劃關鍵詞句）整體感知地方

做了什么？

吹動風車吹跑衣服折斷小樹吹動帆船吹跑風箏好事壞事田野河邊廣場0精讀第二自然段風娃娃來到田野看到了什么？怎么做的？結果怎么樣呢？（圈畫關鍵詞句）0

風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流著。風娃娃來到田野看到了什么？

他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風娃娃看到這一幕怎么做的？結果如何？抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。風車一下子轉得飛快！0秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。秧苗喝足了水會說什么？謝謝你，風娃娃，你真是個（）的人！風娃娃看到什么，他做了什么，以及最終結果是怎樣呢。（河邊）用不同符號表示：①風娃娃看見（—）②做了（~~）③結果（

）他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣。0船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。例：船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。（1）

。

我喜歡一邊聽音樂，一邊寫作業詞語運用（2）

。

媽媽一邊做飯，一邊照顧著搖籃中的妹妹想一想，說一說：第二天，善良可愛的風娃娃帶著美好的心愿又出門了，他來到了我們學校的操場，他會看見什么，他又會

做什么

。。風娃娃做了好事后，是怎么想的？

風娃娃想：

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