安徽省渦陽縣第一中學2025屆高二上生物期末學業水平測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．ATP分子簡式是：（）A.A—P—P～P B.A—P～P～PC.A～P～P D.A～P～P～P2．下表為我國兩次人口普查的部分數據。下列有關敘述錯誤的是（）年齡組成0—14歲15—59歲≥60歲第六次（2010年）16．6070．1413．26第七次（2020年）17．9563．3518．70A.人口普查可為制定人口政策和經濟社會發展規劃提供依據B.從年齡組成可知我國人口老齡化程度加重C.實施三孩生育政策將有利于調整年齡組成D.我國人口普查采用的方法是抽樣檢測法3．下列關于生長素及其類似物的敘述正確的是A.缺乏氧氣會影響植物體內生長素的極性運輸B.植物向光生長能夠說明生長素作用的兩重性C.在花期噴灑高濃度的2,4-D可防止落花落果D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體4．研究發現，日光照射實驗動物皮膚后會使其血液里的一種化學物質（UCA）含量大幅増加，且UCA可進入大腦神經細胞內并轉化成谷氨酸，細胞內的谷氨酸在大腦運動皮層以及海馬區的神經末梢釋放，并能激活相關的腦內神經環路，從而增強運動學習能力以及物體識別記憶能力。下列推斷正確的是（）A.光照可促進UCA在內環境中轉化成谷氨酸B.上述動物識別物體的記憶屬于長時記憶C.上述學習和記憶能力屬于條件反射，一旦建立可能會減弱但不會完全消失D.非條件反射的數量是有限的，條件反射的數量幾乎是無限的5．低鈉血癥是最常見的一種水鹽平衡失調疾病。患者血液中鈉離子濃度小于135mmol/L，表現為惡心、嗜睡、多尿等癥狀。下列敘述錯誤的是（）A.低鈉血癥患者體內醛固酮的分泌量可能增多B.大量出汗后一次性飲水過多易引發低鈉血癥C.低鈉血癥患者血液中抗利尿激素含量比正常人高D.可通過靜脈滴注適宜濃度氯化鈉溶液對低鈉血癥進行治療6．下列有關調查研究的敘述，正確的是（）A.保證嚴謹性，在探究酵母菌種群數量變化時需要重復實驗B.利用標記重捕法調查藏羚羊的種群密度時，標記物易脫落會導致調查結果偏小C.用血細胞計數板調查酵母菌種群數量變化時，應先滴加培養液再蓋蓋玻片D.土壤小動物活動能力較弱，因此常用取樣器取樣的方法進行采集、調查二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）植物激素對植物的生長發育發揮著重要的調節作用，農業生產上經常使用植物生長調節劑來改善生產效益。回答下列問題：（1）春季是播種的季節，農民將植物種子經過浸泡后進行播種，浸泡可以降低種子中________（填激素名稱）的含量從而解除休眠。春季也是植樹造林的季節，移栽樹苗時，為了保證成活率，一方面可以用生根粉（生長素類似物）對插條進行處理，若生長素類似物溶液濃度較小，處理方法是________，最好在適當的________和空氣濕度較高的地方進行處理。另一方面要適當保留插條上的芽和幼葉，原因是___________________________。（2）農業上常采用噴灑一定濃度生長素類似物的方法除去雙子葉雜草。下圖中的曲線分別代表玉米和雙子葉雜草對不同濃度生長素類似物的反應。由圖中曲線可知，曲線________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）代表雙子葉雜草。當噴灑某一相同濃度的生長素類似物時，玉米和雙子葉雜草的反應有差異，說明__________________________。8．（10分）為探究細胞分裂素對植物體內營養成分轉移的影響，科學家選用黃瓜幼苗子葉進行實驗，研究細胞分裂素對葉片上滴加14C-氨基異丁酸的部位的影響，處理方法如圖所示。回答下列相關問題：（l）細胞分裂素產生的主要部位是______________，該激素的主要作用是__________。（2）圖中X處理是____________，本實驗的自變量是________________，實驗中使用14C一氨基異丁酸的意義是______________。（3）對照組用清水處理而不用營養液處理的原因是____。（4）在生產上，細胞分裂素還具有使綠葉保鮮的作用，推斷可能的原因是________________。9．（10分）圖甲表示某草原生態系統中的部分食物網，圖乙表示在生態系統中，能量流經第二營養級的示意圖，請據圖回答問題（1）甲圖中，鷹處于第_____營養級，該生態系統中除甲圖包含成分外還有_____和_____。（2）甲圖中，鷹的能量來源于蛇的比例為m，若鷹增重ykg時至少需要兔為xkg，則y=_____（用x、m表示）。（3）甲圖中，蛇的消失導致鷹的數量增加的原因是_____。（4）乙圖中A表示_____；B表示_____。除了圖中所示，第二營養級同化的能量還有一部分_____。（5）若初級消費者攝入的能量為a，排除的糞便量為b，呼吸量為c，則由初級消費者流入次級消費者體內的能量最多為_____。10．（10分）糖尿病是一種嚴重危害人體健康的常見病，主要表現為高血糖和尿糖，可導致多種器官功能損害。請回答下列問題：（1）人體內有多種激素參與調節血糖濃度。胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素。直接或間接升高血糖濃度的激素除了胰高血糖素之外，還有___________（寫出兩種）（2）當血糖濃度升高到一定程度時，胰島素分泌增加，一方面通過促進___________、___________以及進入脂肪細胞轉化為甘油三酯等，增加血糖的去向；另一方面減少血糖來源。（3）現有甲乙兩人疑似患有糖尿病，醫生讓兩人禁食6小時后，服用等量且一定濃度葡萄糖溶液后每隔30min檢測體內血糖濃度，結果如下表。時間/min0306090120甲（血糖濃度單位：mmolL）7.213.712.311.911.3乙（血糖濃度單位：mmolL）4.16.96.15.24.3血糖范圍參考值：正人糖尿病人空腹血糖濃度（單位：mmolL）3.9-6.127.0服用定量一定濃度葡萄糖溶液后2小時血糖濃度（單位：mmol/L）<7.8≥11.1①甲乙兩人可能患糖尿病的是___________，判斷依據是___________。②進一步檢查發現該患者是屬于Ⅱ型糖尿病，早期表現為胰島素抵抗（機體組織對胰島素反應不敏感）。進食一段時間后發現該患者胰島素的分泌量持續高于正常水平，原因是___________。11．（15分）中國工程院院土、國家衛健委高級別專家組成員李蘭娟帶領的團隊再次出征武漢。對于疫苗進展她回應：“在傳染病診治國家重點P3實驗室已分離到8株新型冠狀病毒毒株，其中有幾株非常適合做疫苗”。請據此回答下列問題：（1）冠狀病毒經脫毒處理后可成為類冠狀病毒，可用于預防接種，類冠狀病毒在免疫學應用上被稱為疫苗，接種冠狀病毒疫苗能夠預防冠狀病毒的原因是______________。（2）隨著新型冠狀病毒疫苗的研發，疫苗的接種率將會連年提升。接種冠狀病毒疫苗后仍然可能會再患新冠肺炎的原因是___________。（3）將治愈患者的血漿輸入其他患者體內有時可取得較好療效。專家發現康復者體內含有多種新型冠狀病毒抗體，原因是_____________________。（4）研究不同抗體對病毒侵染能力的抑制效果是尋找治療手段的有效途徑。研究者通過實驗觀察抗NA抗體對某病毒侵染細胞的抑制作用。主要實驗材料包括：感染該病毒后63天、21天的兩位康復者的抗NA抗體（分別為D63、D21）、對照抗體、該病毒和易感細胞。（NA：病毒表面的一種抗原）①實驗的主要步驟依次是培養易感細胞、________（選擇并排序）等。a．將抗體分別與該種病毒混合b．將兩種抗體同時與該病毒混合c．將各混合物加入裝有相同細胞的同一培養瓶d．將各混合物分別加入裝有相同細胞的不同培養瓶e．檢測抗NA抗體與易感細胞的結合率f．檢測培養物中病毒的增殖量g．檢測細胞對病毒的損傷程度②圖中實驗結果表明，這兩位康復者均產生了抗NA的抗體，其中對流感病毒抑制效果較好的抗體是________。實驗中尤其要注意的是所選用的對照抗體應具備______________________________的特點。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】ATP的分子簡式是A—P～P～P，含三個P磷酸基團，兩個～特殊的化學鍵，B正確。故選B。2、D【解析】種群的特征：（1）數量特征（核心問題）：①種群密度：種群最基本的數量特征；②出生率和死亡率、遷入率和遷出率：決定種群數量變化的主要因素；③年齡結構和性別比例：預測種群數量變化的主要依據（一般根據年齡結構）。（2）空間特征：指組成種群的個體，在其生活空間中的位置狀態或布局。【詳解】A、人口普查可形成年齡組成、性別比例等數據，為制定人口政策和經濟社會發展規劃提供依據，A正確；B、分析表格數據，從年齡組成上看，我國人口老齡化程度加深，B正確；C、實施三孩生育政策可增加出生率，將有利于調整年齡組成，C正確；D、全國人口普查是對全國所有人口逐一進行調查，并不是采用抽樣檢測法進行調查，D錯誤。故選D。3、A【解析】A、生長素的極性運輸是一種主動運輸，需要能量和載體，植物體的能量主要來自有氧呼吸，所以缺乏氧氣會影響植物體內生長素的極性運輸，A正確；B、生長素的兩重性是指低濃度促進生長，高濃度抑制生長。植物向光生長的原因是單側光照射導致莖尖端背光側生長素濃度高于向光側，背光側生長較快，向光側生長較慢，無論背光側還是向光側都體現了生長素的促進作用，不能體現兩重性，B錯誤；C、2,4-D是生長素類似物，低濃度可以防止落花落果，高濃度可以疏花疏果，花期應該使用低濃度溶液，C錯誤；D、用秋水仙素處理二倍體番茄幼苗，可以得到多倍體；用適宜濃度的生長素類似物處理未授粉的番茄雌蕊柱頭，可以獲得無子番茄，D錯誤。故選A。【點睛】生長素作用的兩重性分析方法(1)生長素的作用具有兩重性，即在一定濃度范圍內促進植物器官生長，濃度過高則抑制植物器官生長。(2)生長素作用的兩重性多涉及坐標曲線圖形式的試題。一定要區分清促進作用或抑制作用時對應的生長素濃度。不要誤把最適生長素濃度看成促進作用和抑制作用的“分水嶺”。(3)常見的體現生長素作用兩重性的實例①植物的頂端優勢：生長素對頂芽表現為促進作用，對側芽表現為抑制作用。②除草劑：一定濃度的生長素類似物對雙子葉雜草表現為抑制作用，而對單子葉作物表現為促進作用。③根的向地性：近地側高濃度的生長素表現為抑制作用，遠地側低濃度的生長素表現為促進作用。4、D【解析】人類的記憶過程分成四個階段，即感覺性記憶、第一級記憶、第二級記憶、第三級記憶。前兩個階段相當于短時記憶，后兩個階段相當于長時記憶。短時記憶可能與神經元之間即時的信息交流有關，與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關。【詳解】A、根據題干信息可知，光照能夠促進UCA大幅增加，UCA可進入大腦神經細胞內并轉化成谷氨酸，而大腦神經細胞內不屬于內環境，A錯誤；B、根據分析知，細胞內的谷氨酸能在海馬區釋放，可增強動物的物體識別記憶能力，而海馬區與短時記憶有關，因此上述動物識別物體的記憶屬于短時記憶，B錯誤；C、條件反射的反射弧是可變的，因此條件反射可能會逐漸減弱甚至消失，C錯誤；D、非條件反射的數量是有限的，條件反射的數量幾乎是無限的，D正確。故選D。5、C【解析】低鈉血癥患者細胞外液滲透壓降低，抗利尿激素合成分泌減少，尿量增加，體內鹽皮質激素醛固酮分泌增多，促進腎臟對鈉離子的重吸收，低鈉血癥患者可通過靜脈滴注適宜濃度氯化鈉溶液進行治療。【詳解】A、醛固酮能夠增進腎臟對于離子及水分子再吸收作用，故低鈉血癥患者體內醛固酮分泌增多，A正確；B、大量出汗后，由于體內鹽分因大量排汗而消耗較多，此時，大量喝水并不能補充鹽分，反而會使血液的滲透壓降低，破壞體內水鹽代謝平衡，易引發低鈉血癥，B正確；C、血鈉濃度降低，一般情況下血漿的滲透壓也降低，因此患者血液中抗利尿激素含量比正常人低，C錯誤；D、靜脈滴注高濃度鹽水，鈉離子主要保留在細胞外，會導致細胞外液滲透壓升高，促使細胞內水分滲透出來，達到治療的效果，D正確。故選C。6、A【解析】1、活動能力強，活動范圍廣的動物常用標志重捕法，其步驟是確定調查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數→計算種群密度。2、酵母菌的種群密度采用抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在計數室上，用吸管吸取培養液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養液自行滲入，多余培養液用濾紙吸去，稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數室底部，將計數板放在載物臺的中央，計數一個小方格內的酵母菌數量，再以此為根據，估算試管中的酵母菌總數。3、許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標記重捕法進行調查。在進行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集、調查。【詳解】A、實驗設計應該遵循平行重復原則，為保證嚴謹性，在探究酵母菌種群數量變化時需要重復實驗，A正確；B、標志重捕法中種群中的個體數=第二次捕獲數/標志后重新捕獲數×第一次捕獲數，利用標志重捕法調查藏羚羊的種群密度時，標志物易脫落會導致調查結果偏大，B錯誤；C、用血細胞計數板調查酵母菌種群數量變化時，應先蓋蓋玻片再滴加培養液讓其自行滲入，C錯誤；D、許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標記重捕法進行調查。在進行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集、調查，D錯誤。故選A。【點睛】本題考查種群密度調查方法的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.脫落酸②.浸泡法③.遮陰④.幼嫩的芽和葉可以產生生長素，有利于插條存活（2）①.Ⅰ②.不同種類的生物對生長素的敏感性不同【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用有促進扦插的枝條生根、促進果實發育、防治落花落果等。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖桿伸長和植物增高，此外它含有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠，促進萌發等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中，含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外含有促進老葉等器官脫落的作用，植物各部分都能合成乙烯。【小問1詳解】農民將植物種子經過浸泡后進行播種，其目的是可以降低種子中脫落酸的含量從而解除休眠，赤霉素具有促進種子萌發的作用。移栽樹苗時，為了保證成活率，一方面可以用生根粉對插條進行處理，處理方法是浸泡法(或沾蘸法)，插條離開母體，吸水能力較差，故該實驗應在遮陰和空氣濕度較高的環境下進行，以確保成活率。另一方面要適當保留插條上的芽和幼葉，原因是芽和幼葉能產生生長素，有利于插條存活。【小問2詳解】由圖分析可知，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，所以圖中Ⅰ代表雙子葉植物。由于不同植物對生長素類似物的敏感程度不同，因此噴灑某一相同濃度的生長素類似物時，玉米和雙子葉雜草的反應有差異。【點睛】熟知各種植物激素的功能以及在生產中的應用是解答本題的前提，能根據實驗結果結合題中的實驗目的進行綜合分析并得出正確的結論是解答本題的必備能力。8、(1).根尖(2).促進細胞分裂(3).一定濃度的細胞分裂素處理(4).子葉是否用細胞分裂素處理(5).根據子葉的放射性強度確定細胞分裂素對植物體內營養成分轉移的影響(6).防止外來營養物質對實驗結果的干擾(7).細胞分裂素具有抑制或延緩葉綠素分解作用【解析】1.不同植物激素的生理作用：生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發的作用。細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。

題意分析，本實驗的實驗目的使研究細胞分裂素對植物體內營養成分轉移的影響，采用放射性同位素標記的方法來觀察營養物質的轉移情況。【詳解】（l）結合分析可知，根尖是細胞分裂素產生的主要部位，細胞分裂素能促進細胞分裂，延緩衰老。（2）根據實驗目的可知，實驗中的單一變量是細胞分裂素的有無，顯然實驗組的操作，即圖中X處理是一定濃度的細胞分裂素處理葉片的相同部位，實驗的自變量可描述為子葉是否用細胞分裂素處理，實驗中使用14C一氨基異丁酸處理是為了通過放射性強度的轉移檢測細胞分裂素的作用（對植物體內營養成分轉移的影響）。（3）對照組用清水處理而不用營養液處理，是為了防止外來營養物質對實驗結果的干擾，同時也能保證實驗設計的單一變量原則，便于得出相應的結論。（4）在生產上，細胞分裂素還具有使綠葉保鮮的作用，即細胞分裂素能使葉片保持新鮮的綠色，顯然，細胞分裂素能抑制或延緩葉綠素的分解，從而使葉片保持綠色。【點睛】熟知細胞分裂素的作用及其合成部位是解答本題的關鍵，實驗設計的基本原則及其自變量和因變量的確定是解答本題的必備能力。9、(1).三、四（答全才給分）(2).分解者(3).非生物的物質和能量（后兩個空順序可交換）(4).(5).鷹的營養級降低，獲取的能量增加，所以鷹的數量增加(6).初級消費者同化的能量(7).初級消費者用于生長發育繁殖的能量(8).在細胞呼吸中以熱能的形式散失(9).（a-b）×20%【解析】1、食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產者開始，以最高營養級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。分析甲圖：圖中有3條食物鏈：草→兔→蛇→鷹；草→兔→鷹；草→羊→狼。2、圖乙為對生態系統中能量流經第二營養級的能量分析，A表示第二營養級生物的同化量，B表示用于生長發育和繁殖的能量。同化的能量除用于生長發育和繁殖，還有相當一部分能量用于自身的呼吸消耗。由于一部分用于各級生物呼吸消耗，一部分隨遺體殘骸流向分解者，流向下一營養級的能量就會很少；又由于能量只能沿著食物鏈、食物網進行流動，所以能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。【詳解】（1）分析甲圖：圖中有3條食物鏈：草→兔→蛇→鷹；草→兔→鷹；草→羊→狼。鷹處于第三、四營養級。一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、熱能等，生物部分由生產者、消費者和分解者組成。甲圖中草是生產者，其余動物均為消費者，還缺少分解者、非生物的物質和能量。（2）至少需要食物，則按20%的傳遞效率計算，鷹的能量來源于蛇的比例為m，若鷹增重ykg，至少需要兔為xkg，則ym÷20%÷20%+y(1-m)÷20%=x，y=x/(20m+5)。（3）能量流動具有逐級遞減的特點，蛇消失，則鷹的營養級降低（只占第三營養級），獲取的能量增加，所以鷹的數量增加。（4）圖乙為對生態系統中能量流經第二營養級的能量分析，初級消費者攝入的能量，一部分隨糞便被分解者利用，其余部分被同化（A），故A表示初級消費者的同化量。初級消費者同化的能量，一部分能量用于自身的呼吸消耗，以熱能的形式散失，其余用于生長發育和繁殖（B）。（4）能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，傳遞率為10%-20%。在該生態系統中，假設初級消費者攝入的能量為a，其中存在于糞便中的能量為b，說明初級消費者同化的能量是a-b；因此，流入次級消費者的能量最多為（a-b）×20%。【點睛】本題結合圖解，考查生態系統的相關知識，要求考生識記生態系統的組成成分及營養結構，理解生態系統的能量流動，能正確分析題圖，再結合圖中信息準確答題。10、（1）甲狀腺激素、糖皮質激素、腎上腺素（任寫兩種）（2）①.血糖進入組織細胞進行氧化分解②.進入肝、肌肉并合成糖原（3）①.甲②.甲的空腹血糖濃度為7.2mmol/L，服用定量一定濃度葡萄糖溶液后2h的血糖濃度為11.3mmol/L，均超過糖尿病人的最低標準。③.患者靶細胞對胰島素不敏感，進食后血糖濃度升高，機體（負）反饋調節使胰島素分泌持續較高（或進食后血糖濃度升高刺激胰島B細胞合成胰島素，但患者靶細胞對胰島素不敏感，血糖下降不明顯，持續刺激胰島B細胞分泌胰島素）【解析】體內血糖平衡調節過程如下：當血糖濃度升高時，血糖會直接刺激胰島B細胞引起胰島素的合成并釋放，同時也會引起下丘腦的某區域的興奮發出神經支配胰島B細胞的活動，使胰島B細胞合成并釋放胰島素，胰島素促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當血糖下降時，血糖會直接刺激胰島A細胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時也會引起下丘腦的另一區域的興奮發出神經支配胰島A細胞的活動，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會發出神經支配腎上腺的活動，使腎上腺素分泌增強，腎上腺素也能促進血糖上升。【小問1詳解】人體內有多種激素參與調節血糖濃度。能夠降低血糖濃度的激素目前只有胰島素一種。而直接或間接升高血糖濃度的激素有多種，除了胰高血糖素之外，還有甲狀腺激素、糖皮質激素、腎上腺素。【小問2詳解】當血糖濃度升高到一定程度時，血糖升高直接刺激胰島B細胞，還可以通過下丘腦發出神經支配胰島B細胞的活動，另外胰高血糖素含量增加也會促進胰島B細胞合成并分泌胰島素，使胰島素分泌增加，胰島素一方面通過促進血糖去路，如促進血糖進入組織細胞進行氧化分解、還可以進入肝臟、肌肉細胞中合成糖原以及進入脂肪細胞轉化為甘油三酯等，增加血糖的去向；另一方面通過減少血糖來源，如抑制肝糖原分解和非糖物質轉化實現，總之胰島素的作用使血糖水平下降。【小問3詳解】①實驗數據顯示，甲的空腹血糖濃度為7.2mmol/L，服用定量一定濃度葡萄糖溶液后2h的血糖濃度為11.3mmol/L，均超過糖尿病人的最低標準，因此，甲乙兩人可能患糖尿病的是甲。②患者進食后血糖濃度升高刺激胰島B細胞合成胰島