第5頁共5頁2024年實習班主任的工作計劃一、班級活動組織我們將全力配合學校政教處及團委會的各項活動，確保每月主題班會的順利進行。這些班會將由班干部組織，全班同學集體參與，旨在強化愛國主義、愛校、愛班的教育，同時培養學生的團隊協作意識。我們將針對學生開展艱苦樸素、團結互助的教育，并計劃在本學期結合學校“綠色校園”活動，通過班會形式開展“獻愛心”及“垃圾回收”活動，所得款項將用于資助家庭經濟困難的學生，同時教育學生樹立節約意識，反對浪費，避免攀比現象。二、組織建設為了更好地管理班級，我們將建立一支高效的班干部工作團隊。班干部作為班級的核心，其積極性對于班級的整體發展至關重要。我們將通過自我推薦與民主選舉相結合的方式，選拔熱心為班級服務的同學擔任班干部，發揮他們的帶頭作用，同時鍛煉學生的自我管理能力。作為班主任，我將指導班委會和團支部的工作，樹立正氣，培養班級凝聚力，并鼓勵班干部及時研究解決班級內存在的問題，如學習、紀律、衛生等，營造良好的班風，促進全班同學共同進步。三、制度建設我們將嚴格依據《中學生手冊》規范學生的行為，并根據學生實際情況制定獎懲分明的班級公約。在緊抓學習的同時，我們也將高度重視學生的行為規范教育，因為這直接關系到班級的整體風氣和學生個人綜合素質的培養。開學以來，我一直要求學生不僅在學科成績上追求卓越，還要在各個方面嚴格要求自己。本學期，我將繼續緊抓行為規范教育，努力打造全方位優秀的學生。同時，我們將對班級內的各項工作進行明確分工，如衛生值日責任到人，以確保班級事務的順利進行。四、學習引導為了提高學生的整體素質和學習成績，我們將積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師激發學生的學習興趣和競爭意識。作為重點班的學生，每個學生都懷揣著考上大學的夢想。因此，作為班主任，我將著重從以下幾個方面對學生進行引導：一是幫助學生順利從高一過渡到高二；二是引導學生合理安排學習時間，培養學習自主性；三是指導學生制定適合自身特點的學習計劃；四是鼓勵學生互幫互學，共同提高；五是在高二下學期緊張的學習階段，督促學生抓緊時間復習備考，為高三打下堅實的基礎。同時，對于學習有困難的學生，我將給予特別的關注和幫助，確保他們能夠克服困難，實現自己的理想。五、工作展望在本學期內，我將全力以赴地協助做好班主任工作，確保班級各項工作的順利開展。同時，我也將密切關注學生的思想動態和學習情況，及時調整工作策略和方法，以更好地滿足學生的需求和發展。我相信在全體師生的共同努力下，高二（6）班一定能夠取得更加優異的成績和進步。六、情況分析與管理目標目前高二（6）班共有學生____人，其中男生____人，女生____人；團員____人。根據廣州市語、數、英三科統考成績分析，班級在年級中的排名較為靠前，學生思想純樸、進取心強且日常行為規范良好。然而班級中仍存在少數學習困難的學生需要特別關注。針對此情況本學期我們將以建立有進取心、能力較強的班干部隊伍為目標，引導學生樹立明確的學習目的并形成良好的學習風氣；同時注重學生行為規范的培養以弘揚正氣并逐步形成守紀、進取、勤奮的班風；最終以培養高質量的畢業生為終極目標。七、工作要點與具體安排本學期我們將積極完成學校布置的各項常規工作并確保德育工作長抓不懈。具體工作安排如下：1）強化班級一日常規管理包括每日保潔及每周衛生清潔工作；2）落實每月一次的黑板報宣傳工作以提升板報墻報質量并營造良好的學習氛圍；3）利用班會時間對學生進行思想教育以激發學生的主觀能動性；4）通過組織豐富多彩的班級活動培養學生的集體觀念并增強班級凝聚力；5）定期開展學習活動以引導學生形成良好的學習態度和方法。2024年實習班主任的工作計劃（二）一、概述本班構成包括男生____人，女生____人，總數為49人。全班平均分顯示，語文為76.5分，數學與英語同為57分。整體來看，該班級的學術成績偏低，且明顯低于____班的水平。盡管如此，該班級的多數學生擁有良好的家庭背景，自幼參與藝術培訓，目前許多學生已具備藝術特長，展現出顯著的才華。他們經常在父母的陪同下進行外出旅行，因此具有較寬廣的視野。然而，由于藝術特長的背景，部分學生在學術課程上投入的精力不足。這是我接手初二(2)班前所了解到的情況。經過前兩周的實習，我已經基本掌握了初二(2)班學生的基本狀況。班級的團隊協作力不強，學生的責任感不足。同學間的互相監督力度不夠，班干部未能發揮模范作用，具體表現在：1、責任感弱化。學生們具有獨立思考和個性，但對自身責任的承擔不夠，如早讀時教師未到，學生表現出敷衍態度，或抄襲作業，允許他人抄襲。他們缺乏自我管理和自我監督的意識，即使有班委在場，效果也有限。對于班級環境的維護，如看到地面臟亂，他們并不認為這是自己的責任，而是認為這是值日生的職責，與自己無關。2、性別比例失衡。男生人數為____人，在兩個藝術班中偏多，而女生有____人，占大多數。男生的活潑好動特性在這個年齡階段尤為明顯，他們的活動往往會影響女生，導致班級難以保持安靜。這給班干部的管理和自我管理帶來了挑戰。3、班干部未能發揮有效的引領作用，有時未能以身作則，反而參與違反紀律的行為，如經常不做作業、睡覺和煽動鬧事。二、主要任務為實現有效管理，首要任務是：1、在一周內全面了解所有學生，記住每位學生的特殊狀況，特別是關注那些學習困難的學生。同時，觀察他們的日常表現，如值日情況、做操態度、上課行為等。2、熟記所有學生的名字、座位表和班干部名單，通過日常觀察他們的行為。批改作業和試卷，通過評語獲取更多信息，如誰的字跡工整，誰經常抄襲作業，誰非常自覺，甚至完成了額外的作業。3、與班主任、副班主任和任課教師進行交流，從不同角度了解學生。我注意到，對于同一名學生，不同的老師會有不同的評價，甚至與我自己的觀察也有差異。通過與學生交談，往往能獲得老師們未察覺的情況。4、深入了解班級事務，向現任班主任請教班主任工作的細節，并積極參與班主任的管理工作。5、針對性地處理問題，對不同成績段的學生進行個別談話，包括優秀生、中等生和需要關注的后進生。6、利用生物課的教學機會，對學生進行適時的教育引導。例如，在《動物的運動》一課中，可以聯系到班級對運動會的準備，強調鍛煉身體的重要性。在《社會行為》中，可以探討班級與動物社會群體的相似性，增強學生對班級集體責任的認識。2024年實習班主任的工作計劃（三）一、工作目標1.主動深入了解班級及學生的基本情況，協同班主任高效處理班級事務，助力學生順利度過從初三到高一的過渡期，構建一個和諧、積極、向上且優秀的班集體氛圍，強化班級凝聚力，促進同學間的融洽相處與互助協作，增強學生的集體榮譽感與責任感。2.積極策劃并組織豐富多彩的班級活動，以增進師生間的溝通與交流，構建良好的師生關系。同時，作為學生的良師益友，致力于提升學生的學業成績，通過細致觀察與深入交流，掌握每位學生的學習狀態，針對性地提供學習指導，引導學生發掘自身優勢，培養良好的學習習慣，提高學習效率。3.加強班集體建設，完善班級管理制度，嚴明紀律要求，營造積極向上的班級氛圍。同時，注重建立良好的人際關系網絡，進一步提升班級凝聚力與整體競爭力。4.強化與原任班主任及任課教師的溝通與協作，確保班級管理工作的全面性與高效性，為學生的全面發展提供有力保障。二、工作措施1.緊密圍繞原任班主任的工作計劃，主動、深入地了解班級基本情況，為后續工作奠定堅實基礎。2.持續加強學生的思想工作，具體措施包括：對個別學生進行耐心細致的談話，直至取得實效。密切關注學生動態，加強與學生的溝通交流，深入了解其思想與學習狀況，積極發揮心理專家與引導者的角色作用。利用業余時間進行家訪，及時與家長溝通學生情況，統一教育思想。充分調動有上進心學生的積極性，鼓勵他們不斷追求卓越。3.采用多樣化的方法強化學生的思想道德教育，定期舉辦主題教育活動。4.積極組織并參與學生的課內、外活動，豐富學生的課余生活。5.緊密協同原任班主任處理班級日常事務，確保班級管理工作的有序進行。6.針對學生個體差異實施有針對性的個別教育計劃。三、日常工作作為高一班主任，需全面服務于學生的各項需求，具體日常工作安排如下：1.準時參加學校及年級組織的班主任工作會議，深入領會并貫徹執行學校的班級管理精神。2.每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式，周二至周六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況，確保學生按時投入學習狀態。3.嚴格監督兩操（課間操和課間眼保健操）的落實情況，注重質量與效果。周一早上二十五分以及周二至周六上午八點二十五分組織學生做課間操，并負責維持秩序及結束后的回班紀律。4.中午十二點半至下午兩點期間，留在教室維持紀律秩序，為學生提供一個良好的午休或自習環境。5.在晚自習前十分鐘到達教室提醒學生準備晚自習科目并利用短暫時間與學生進行溝通交流。6.密切關注學生的思想動態變化及時處理學生中出現的問題與困惑。7.認真批改作業總結學生在學習過程中存在的問題與不足并提出針對性改進建議。8.深入了解學生的隱性情況包括家庭背景、學習狀況及思想動態等并關注班級內不同團體的形成與發展趨勢。9.協助學生完成班級日常工作如出版黑板報等。10.定期舉辦學習交流主題班會課促進學生之間的學習經驗分享與相互啟發。11.針對