山西省大同市鐵路第一中學2025屆高二生物第一學期期末考試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．興奮是指動物體或人體內的某些組織或細胞，感受外界刺激后，由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程。圖甲表示神經元的部分模式圖，圖乙表示神經纖維動作電位的模式圖，下列敘述錯誤的是（）A.若給圖甲箭頭處施加一強刺激，則電流表指針會偏轉兩次B.K+的大量外流是神經纖維形成靜息電位的主要原因C.圖甲神經纖維受刺激后，電流表所測得的膜電位變化如圖乙D.若將該神經纖維置于更高濃度的Na+溶液中進行實驗，圖乙c點將上移2．在生態學研究中，下列方法與研究目的不相符的是（）A.給海龜安裝示蹤器調查其洄游路線B.給大雁佩戴標志環調查其遷徙路線C.用標記重捕法調查達烏爾黃鼠的物種豐富度D.用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關系3．口腔上皮細胞所處的細胞外液是指（）A.淋巴液 B.組織液C.血漿 D.唾液4．某男孩是色盲，但他的父、祖父母、外祖父母均正常。色盲基因在該家族中的傳遞順序是（）A.外祖母→母親→男孩 B.外祖父→母親→男孩C.祖父→父親→男孩 D.祖母→父親→男孩5．下列關于細胞全能性的敘述，錯誤的是（）A.利用干細胞培養出人體血管體現了動物細胞的全能性B.在動物細胞和植物細胞中，受精卵的全能性最高C.生物體內的細胞沒有表現出全能性而是分化為不同的器官，原因是基因的選擇性表達D.克隆羊“多利”的培育成功證明了動物細胞核具有全能性6．下列關于內環境的圖解正確的是（）A.B.C.D.7．下列有關科學家及其所作貢獻的敘述，錯誤的是（）A.坎農提出穩態的概念，認為穩態是一種動態的平衡B.斯他林和貝利斯發現了第一種動物激素——促胰液素C.班廷將胰島產生的與糖尿病有關的物質命名為胰島素D.溫特將引起胚芽鞘彎曲生長的物質命名為生長素8．（10分）如下圖表示種群各個特征之間的關系，下列敘述錯誤的是（）A.甲為出生率和遷入率，乙為死亡率和遷出率B.丙為性別比例，不能直接影響種群密度C.丁為年齡結構，年齡結構為增長型的種群，其種群數量一定增加D.種群密度是種群最基本的數量特征，常用的調查方法有標記重捕法和樣方法二、非選擇題9．（10分）圖示為下丘腦參與人體相應活動的調節過程，A~E表示結構，a~f表示物質，回答下列問題。（1）圖中結構A為______。當人體較長時間處于寒冷環境中時，結構A會釋放d______（填名稱）促進D分泌e，進而促進E分泌甲狀腺激素，使細胞代謝水平提高而增加產熱，其中e的化學本質是______。（2）某同學因運動大量出汗，血漿滲透壓升高，結構A的______會興奮，促使其合成和分泌f______（填名稱），進而促進腎小管和集合管對水的重吸收，該調節方式屬于______調節。f只能作用于腎小管和集合管的原因是只有腎小管細胞和集合管細胞含有識別______。（3）正常人進食后血糖濃度上升，胰島素分泌增多。胰島素可促進血糖進入細胞內______、合成糖原或轉變為非糖物質，并抑制______及非糖物質轉化為葡萄糖；同時胰島A細胞分泌______受抑制，使血糖濃度下降。若某人不吃早餐，當體內血糖濃度降低時通過圖中______條（選填“1”、“2”、“3”）途徑使血糖濃度升高，長此以往可能出現低血糖癥。10．（14分）喀斯特石漠化是土地荒漠化的主要類型之一。喀斯特石漠化地區植被恢復需要經歷石漠化階段→草叢階段→藤刺灌叢階段→次生喬林階段→頂極群落階段。回答下列問題：（1）喀斯特石漠化地區植被恢復過程中的演替類型為______________________演替。隨著演替的進行，一個群落會替代另一個群落，可能的原因是______________________（答出一點即可）。（2）石漠化階段應該引進優良的草種，如三葉草，而不能引種構樹、鹽膚木等灌木樹種，其原因是_______________________________________________。在頂極群落階段，動物具有較為復雜的分層現象，主要與______________________等因素有關。（3）在頂極群落階段調查發現甲、乙兩種鳥存在捕食關系，二者種群數量的變化如圖所示。據圖分析可知，____________________是捕食者，兩種鳥類在長期的共同進化過程中，捕食者所吃掉的大多數是被捕食者中__________________的個體，客觀上起到了促進________________________的作用。11．（14分）如圖為種群在不同環境條件下的增長曲線，請據圖回答問題：（1）在t0～t2時間內，種群數量呈________型增長，在t1～t2時間內，該生物的種群數量呈________（填“上升”或“下降”）趨勢，若在t2時種群的數量為N，則在t1時種群的數量為________。（2）A曲線呈“J”型，表示種群在_______________等條件中的增長。（3）B曲線呈“S”型的原因是自然界的________是有限的，陰影部分表示_______________。（4）根據種群變動的曲線，解釋為什么投藥滅鼠在短期內能控制鼠害，但很快又會鼠災泛濫的原因：_______________。對此，我們采取有效措施控制鼠害的原則是________________。12．（一）如圖為某男子饑寒交迫時體內的一些生理變化過程示意圖（A～D表示器官或細胞，①～④表示激素）。結合所學知識，回答下列問題：（1）人體的體溫調節中樞位于_____________，產生冷覺的A是____________。（2）由胰島細胞分泌的激素④是_____________，在血糖調節方面與其相互拮抗的激素是____________。（3）人在炎熱環境中大量出汗后，下丘腦神經分泌細胞分泌的___________增多，由垂體釋放，作用于__________________，促進對水的重吸收。（二）科學家發現人體中有一種與肥胖有關的物質——瘦素。通過小鼠實驗發現，瘦素可以通過血腦屏障，然后與下丘腦特異性受體結合，把人體相關物質含量的信號傳遞給下丘腦的體重調節中樞，調節攝食行為。圖1表示瘦素通過下丘腦發揮作用的過程，圖2為圖1中某局部模式圖。（1）圖2中結構④稱為____________。興奮在圖2所示結構④中的傳遞方向是________（填“單向”“雙向”或“無方向”）的。（2）圖2中物質A是____________，若當圖中c神經元釋放物質A，并引起③的抑制，則此時③處的膜電位是________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、靜息電位的產生和維持是由于鉀離子通道開放，鉀離子外流，使神經纖維膜外電位高于膜內，表現為外正內負；動作電位的產生和維持機制是鈉離子通道開放，鈉離子內流，使神經纖維膜內電位高于膜外，表現為外負內正。2、分析圖乙：圖中a點之前為靜息電位，主要由K+外流所致，而此時膜外Na+高于膜內，膜外K+低于膜內；曲線上升過程a～c段主要是因為Na+內流所致；下降過程c～e段主要是因為K+外流所致。【詳解】A、若給圖甲箭頭處施加一強刺激，則神經信號先傳導到電位計左側，再傳導到右側，所以電位計會偏轉兩次，A正確；B、神經纖維形成靜息電位的主要原因鉀離子通道打開，鉀離子外流，B正確；C、若給圖甲箭頭處施加一強刺激，則神經信號先傳導到電位計左側，再傳導到右側，所以電位計會偏轉兩次，并且方向相反，電流表所測得的膜電位變化不是圖乙，C錯誤；D、動作電位是鈉離子內流引起，將該神經纖維置于更高濃度的Na+溶液中進行實驗，動作電位增大，c點將上移，D正確。故選C。2、C【解析】估算種群密度的方法:(1)樣方法:在被調查種群的分布范圍內，隨機選取若干個樣方，通過計數每個樣方內的個體數，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值;適用范圍:植物種群密度，活動能力弱、活動范圍小的動物等。(2)標志重捕法:適用于調查活動能力強、活動范圍大的動物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物。【詳解】A、給海龜安裝示蹤器可追蹤其走過的路徑，用來調查其徊游路線，A正確;B、給大雁佩戴標志環沿途識別帶標志的該大雁，可調查其遷徙路線，B正確;C、用標志重捕法調查達烏爾黃鼠的種群密度，而不能調查物種豐富度，C錯誤；D、巖礁上貝類的活動能力弱、活動范圍小，因此可用樣方法調查其種群密度，D正確。故選C。3、B【解析】細胞外液是細胞生活的液體環境，又叫內環境，包括血漿、組織液和淋巴，不同的細胞生活的液體環境不同。【詳解】A、淋巴液是淋巴細胞生活的液體環境，A錯誤；B、口腔上皮細胞所處的細胞外液是組織液，B正確；C、血漿是血細胞所處的細胞外液，C錯誤；D、唾液不屬于細胞外液，D錯誤。故選B。4、A【解析】色盲是X染色體上的隱性遺傳病，Y染色體上無相應的等位基因，因此男性的色盲基因來自母親，并且傳遞給女兒；女性的色盲基因可能來自父親或者母親，既可以傳給兒子，也可以傳給女兒。【詳解】色盲是X染色體上的隱性遺傳病，男孩是色盲，男孩的色盲基因來自男孩的母親，由于男孩的外祖父正常，無色盲基因，因此男孩的色盲基因最終來自外祖母，外祖母雖然表現正常，但是色盲基因的攜帶者；所以色盲基因在該家族中的傳遞順序是：外祖母→母親→男孩，A正確。故選A。5、A【解析】細胞全能性：已經分化的細胞仍具有發育成完整個體的潛在能力。動物的細胞核具有全能性。【詳解】A、干細胞保持有強大的分化能力，培養出人體血管表示干細胞具有單一分化的能力，并不表現全能性，A錯誤。B、受精卵是分化能力最強的干細胞，全能性最高，B正確。C、細胞的分化，根本原因是細胞對基因的選擇性表達，C正確。D、克隆技術運用了細胞核具有全能性的特點，D正確。故選A。6、C【解析】A、該選項中的圖少了組織液指向血漿的箭頭，多了由淋巴指向組織液的箭頭，A錯誤；B、該選項的圖中多了由淋巴指向組織液的箭頭，B錯誤；C、內環境又叫細胞外液，是人體內細胞賴以生存的液體環境，由血漿、組織液和淋巴液組成，血漿可以穿過毛細血管壁進行組織液，組織液可以穿過毛細血管壁形成血漿，同時組織液還可以穿過毛細淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過淋巴循環進入血漿，C正確；D、該選項中少了組織液指向血漿的箭頭，D錯誤。故選C。【點睛】內環境由血漿、組織液、淋巴組成，血漿中的有些物質可以穿過毛細血管壁進入組織液，同時組織液中的物質可以穿過毛細血管壁進入血漿，組織液中的物質可以穿過毛細淋巴管壁形成淋巴，淋巴可以通過淋巴循環進入血漿。7、C【解析】胰島素的發現①1869年：觀察胰腺組織時發現并命名“胰島”。②1889年：切除胰腺的狗患上與人的糖尿病類似的疾病，據此提出胰腺能分泌某種抗糖尿病的物質的假說。③1916年：科學家將胰島產生的、可能與糖尿病有關的物質命名為胰島素。④1920年：班廷了解到胰管結扎或阻塞會引起胰腺萎縮，而胰島卻保持完好，這樣機體不會患糖尿病。⑤1921年：班廷和貝斯特與生化學家合作通過抑制胰蛋白酶活性，直接提取到正常胰腺中的胰島素。【詳解】A、坎農提出穩態的概念，認為穩態不是恒定不變的，而是一種動態的平衡，A正確；B、斯他林和貝利斯發現了第一種動物激素——促胰液素，B正確；C、班廷和貝斯特與生化學家合作通過抑制胰蛋白酶活性，直接提取到正常胰腺中的胰島素，但胰島素并不是由班廷命名的，C錯誤；D、溫特通過實驗證明胚芽鞘彎曲生長是由化學物質引起的，并將其命名為生長素，D正確。故選C。8、C【解析】分析題圖：圖示為種群的各個特征之間的關系圖。種群的數量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預測種群密度變化，因此圖中甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率、丙為性別比例、丁為年齡組成。【詳解】A、由以上分析可知：甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率，A正確；B、丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度，B正確；C、丁為年齡結構，年齡結構為增長型的種群，由于種群數量還受遷入率和遷出率的影響，其種群數量不一定增加，C錯誤；D、種群密度是種群最基本的數量特征，常用的調查方法有標記重捕法和樣方法，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.下丘腦②.促甲狀腺激素釋放激素（TRH）③.蛋白質（2）①.滲透壓感受器②.抗利尿激素③.神經-體液④.f的特異性受體（3）①.氧化分解②.肝糖原分解③.胰高血糖素（或b）④.3【解析】據圖示可知，A為內分泌腺的樞紐，故為下丘腦，可分泌促甲狀腺激素釋放激素d；B分泌的兩種激素可調節血糖，故為胰島；c能調節體溫和血糖濃度，故為腎上腺素，C為腎上腺；D可分泌e促激素調節甲狀腺，故為垂體；E為甲狀腺；f激素由垂體釋放，可調節血漿滲透壓，故為抗利尿激素。【小問1詳解】由題圖分析可知，圖中結構A為內分泌腺的樞紐，故為下丘腦。在寒冷刺激時，下丘腦會釋放d促甲狀腺激素釋放激素，促進D垂體分泌促甲狀腺激素e，促甲狀腺激毒作用于E甲狀腺細胞，促進甲狀腺激素的分泌，促進新陳代謝而增加產熱。當甲狀腺激素增加，又會通過反饋調節調節抑制A和D分泌相關激素。e是促甲狀腺激素，其化學本質是蛋白質。【小問2詳解】人體大量出汗時會導致細胞外液滲透壓升高，下丘腦中的滲透壓感受器會興奮，下丘腦合成、分泌的抗利尿激素，經D垂體釋放后，促進腎小管和集合管對水的重吸收，減少尿量，以維持細胞外液滲透壓的穩定，該調節方式為神經-體液調節。f抗利尿激素只作用于腎小管、集合管的原因是只有腎小管、集合管細胞有與抗利尿激素特異性識別與結合的受體。【小問3詳解】正常人進食后分泌的胰島素可以促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，即促進血糖進入細胞內氧化分解、合成糖原或轉變為非糖物質。同時會抑制肝糖原分解及非糖物質轉化為葡萄糖，從而達到降血糖的目的。胰島素分泌量增加會抑制胰島A細胞分泌胰高血糖素，進而引起血糖濃度下降。若某人不吃早餐，血糖降低，通過調節分泌胰高血糖素b和腎上腺素c，促進肝糖原分解，通過這3條途徑升高血糖濃度，長此以往會出現習慣性低血糖癥。【點睛】本題內環境調節模式圖為載體，考查體溫調節、血糖調節、水平衡調節等的相關知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。10、（1）①.次生②.后一個群落中的物種競爭能力強，前一個群落為后一個群落的產生提供了良好的環境等（答出一點即可）（2）①.石漠化條件下，缺乏構樹等灌木生存的土壤條件，灌木不易存活而被淘汰②.食物和棲息環境（3）①.乙②.年老、病弱或年幼③.種群發展【解析】1、演替的類型：（1）初生演替概念：一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植物、但被徹底消滅了的地方發生的演替。演替的過程：裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段。（2）次生演替：在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發生的演替。2、人類活動往往會影響演替的方向和速度。【小問1詳解】喀斯特石漠化地區植被恢復過程中為：石漠化階段→草叢階段→藤刺灌叢階段→次生喬林階段→頂極群落階段，該演替的起點存在一定的土壤條件，因此演替類型為次生演替。由于后一個群落中的物種競爭能力強，前一個群落為后一個群落的產生提供了良好的環境等，因此隨著演替的進行，一個群落會替代另一個群落。【小問2詳解】結合題干信息分析可知，引進植物時需要考慮植物與當地環境的適應性，由于石漠化條件下，缺乏構樹、鹽膚木等灌木生存的土壤條件，灌木容易在競爭中處于劣勢被淘汰，因此石漠化階段應該引進優良的草種，如三葉草，而不能引種構樹、鹽膚木等灌木樹種。動物的分層主要與食物和棲息環境有關。【小問3詳解】據圖可知，甲的種群數量先增加，乙隨后增加，隨著乙數量的增加，甲的數量減少，則乙的數量也隨著減少，因此甲為被捕食者，乙為捕食者，兩種鳥類在長期的共同進化過程中，捕食者所吃掉的大多數是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體，客觀上起到了促進種群發展的作用。【點睛】本題考查演替和種間關系的相關知識，要求考生識記演替的類型和過程，識記種間關系的判斷方法。11、(1).“S”(2).上升(3).N/2(4).食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害(5).資源和空間(6).由于環境阻力被淘汰的個體數(7).老鼠的抗藥性逐漸增強(8).降低環境容納量【解析】1、根據圖1分析，種群增長率先增加后減少，表示S型曲線，其中t2時種群增長率為0，表示K值；在t1時，種群增長率最大，表示K/2值。2、根據圖2分析，A曲線呈“J”型，表示種群在食物充足、無限空間、無天敵的理想條件的情況環境中的增長。B曲線呈“S”型，表示種群在食物、空間都有限、有天敵捕食的情況中的增長，陰影部分表示由于生存斗爭被淘汰的個體，這是自然選擇的結果。【詳解】（1）在t0～t2時間內，t2時種群增長速率等于0，即出生率等于死亡率，此時種群數量達到最大值，因此種群數量呈S型增長。在t1～t2時，種群增長速率仍大于0，即出生率仍大于死亡率，因此該種群數量呈上升趨勢，若在t2時種群的數量為N，則在t1時種群的數量為N/2。（2）A曲線呈“J”型，表示種群在食物充足、無限空間、無天敵的理想條件的情況