2019年湖南長沙中考滿分作文【原題再現】閱讀下面的材料，按要求作文。(60分）學校要求同學們將社會實踐活動等材料上傳到“綜合素質評價”網絡平臺上，初三學生王曉陽正準備自己動手上傳，媽媽卻說：“聽說這些材料關系到中考錄取，很重要的，這些事還是要你爸爸替你做，這樣我們會更放心一些。”上面的材料引發了你怎樣的聯想、感觸或思考？請自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①可以寫自己的經歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發表議論；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字；④不得抄襲，不要套作，文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。別讓代勞成為絆腳石王曉陽的父母認為社會實踐活動等材料關乎中考錄取，才不讓曉陽上傳。在我看來，雖然父母不讓孩子自己做如此重要的事情是情理之中的，但這種代勞會成為孩子獨立成長道路上的絆腳石。從小我們就被教導“自己的事情自已做”，小時候我們不想做，家長偏要我們做；現在我們主動要做，可家長卻不許我們做，難道獨立自主的意義會隨著年齡的增長而改變嗎？在溫室中長大的花朵雖然驕艷，但是經不起風吹雨打。一個學生，即使天賦異稟，果經不起挫折，也得不到展現才能的機會。當今社會，這樣的例子有很多。數學家陳景潤，學術研究成績突出，有破解哥德巴赫猜想等累累戰果，但他缺乏自理能力，家里亂七八糟，這也許是因為他小時候很多事都是由他父母代勞的。當下信息技術飛速發展，上傳資料也應成為一種技能，讓王曉陽自己動手，可以鍛煉其實踐動手能力。父母不應阻止他培養這種能力；再加上如果這次父母阻止了，王曉陽可能會養成習慣，失去獨立的意識和能力。長此以往，獨立能力的缺失可能會成為他成功路上的絆腳石。從另一個角度看，父母的代勞也是“不信任”的代言詞。有時候，父母的放手是假放手。基于材料的立場來說，即使父母最終同意讓王曉陽自行操作，父母也會對他所做的再三檢査，這其實便是對孩子能力的不信任。此外，父母可能會認為孩子不熟練，這本質上就是一種“假設非事實”的謬誤。孩子還沒做，你怎么知道他不行？再者說，姑且認為孩子已經犯了錯誤，但“人非圣賢，孰能無過”？犯錯誤也是對自身能力的一種鍛煉，有助于以后減少犯錯。總而觀之，不論王曉陽能力如何，父母都不應該為他代勞。在競爭日趨激烈的未來，我希望家庭、社會都能放手讓孩子自已去做，不要讓代勞成為孩子成長路上的絆腳石，讓孩子在明媚的陽光下獨立成長。【得分點提示】1．題目精警，極富特色。考生從材料出發，擬出的題目“別讓代勞成為絆腳石”，令人警醒，發人深思。題目緊扣材料，突顯主題，很有特色。2．論述翔實，令人信服。文章首先從現實談起，接著列舉數學家陳景潤的例子，從反面論證缺乏自理能力、獨立能力的影響，然后又從父母代勞的角度來闡述獨立能力的重要性，論述深入具體，令人信服。3．語言簡練，說服力強。文章圍繞中心觀點展開論述，語言簡潔而流暢，同時表達中具有一種較強的邏輯性，如“犯錯誤也是對自身能力的一種鍛煉，有助于以后減少犯錯。總而觀之，不論王曉陽能力如何，父母都不應該為他代勞”，具有較強的說服力。【原題特點】2019年長沙卷中考作文題延續了2017年、2018年的命題方式，給出材料，讓考生自選角度談論自己的體會或思考。因此，考生在審題立意時，首先要注意概括分析所給材料的內容，其次要注意論述自己的體會和感受。近三年的長沙卷中考作文題，有一個共性，就是所給材料都來自考生的學習生活方面，非常貼近每一個考生的生活實際。如2017年談“孝”，引導考生思考如何回報父母；2018年談“寫作”，而考生的語文學習便離不開寫作。今年所給材料也是考生的日常學習生活方面的內容。概括所給材料的內容，有兩個關鍵點：學生想自己上傳社會實踐活動等材料，這是其一；然而媽媽總有些不放心，讓爸爸代為上傳，這是其二。考生可以就這兩點展開思考：(1）學生想獨立，自己能夠做的事情就想自己去做；(2）家長卻以此事非常重要為由，代替孩子去做。其實，這還是一個父母在孩子的成長過程中是否應該放手，讓孩子獨立的問題。針對于此，聯系自己的生活實際，考生應該有很多感觸，找準立意角度，選取生活中的事例，寫作時運用多種修辭手法和表現方式，注意語言的簡潔、優美、流暢，便可以寫出具有真情實感的好作文。【解析】要求學生結合材料分析，材料中的“自己上傳”和“爸爸替你做”，其實就是在強調學生獨立意識，正屬于學生的“綜合素質”；“媽媽說”反映的是當前的家庭教育中存在的問題，即家長的“包辦意識”。培養綜合素質，要求學學生有獨立自強意識，反對家長的“包辦意識”。那么，作文的立意就很明顯：作為當代中學生，要有獨立，自立意識。“自立”可以拆解，它包含的意義廣泛：有自己的主見、主意，不需要依賴別人。生活中，父母主動為我們承擔了許多事情，而這些本是我們能獨立完成的。因此我們需要有意識地去承擔自己的責任，主動思考并獨立完成；依靠自己的力量有所成就。依靠自己的力量，披荊斬棘獨闖屬于自己的人生之路。【思路要點】回顧近幾年，2017年開啟長沙中考作文新紀元——材料作文橫空出世，2018年長沙中考大作文分值升為60分，考查形式是一道典型的任務驅動型材料作文題，與高考近幾年的考法極為相似。今年的中考作文主旨“獨立”與高考作文的“勞動觀”極為相似，審題沒有太大難度，話題也貼合考生的生活。旨在重點考查考生的語言表達、思考感悟、價值取向等方面。集中體現長沙市中考作文一貫追求“穩中求進”的風格。如何審題立意、選擇切入角度，做到構思新穎、立意深刻呢？以下角度可供考生參考：1．正確認識自已，才能找到自己的位置。巴爾扎克說：“正確認識自己，オ能找到自己的位置。”屈原因堅持“聯齊抗秦”因而“信而見疑，忠而被謗”，仍能愛國忠君；杜甫堅持“致君堯舜上”，雖然仕途坎坷，卻時刻不忘民生疾苦。正確認識自己，才能認清自己的位置以及應該承擔的責任。2．獨立，成長必經之路。“獨立”除了個人能力的獨立，更強調個人精神上的獨立。考生可以正面切入，論述獨立對個人成長的重要，以及家庭教育應該兼顧分數與能力，學習上鼓勵孩子的自覺性，生活上培養他們的動手能力和引導其建立獨立人格。也可以運用正反對比論證，如鷹媽媽狠心把幼鷹趕下山崖，幼鷹才能掌握飛翔本領；而被稱為“東方神童”的魏永康，17歲考入中科院高能物理研究所，卻由于媽媽不在身邊，無法安排自已的學習和生活，被中科院退學。通過“獨立”和“不獨立”的事例，論述獨立是孩子成長路上不可忽視的品質。3．做真實的自己。學校要求上傳綜合素質評價材料，因為關乎中考錄取，家長想替孩子去做，希望在材料上多表現孩子精彩的一面。卻忽略了教孩子的真實的自已更為重要。列夫?托爾斯蔡曾說過：“沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。”偉大的人往往有一顆求真求善的心；“曾子殺豬”教給人們言而有信的道理；“一諾千金”教給人們誠實守信的處世之道。【思路要點】1．記敘自己或同學獨立完成的一件事可以記敘自己曾經獨立完成過的一件事情，例如記敘自己曾經一個人坐火車去親戚家的經歷，或者記敘某位同學暑期離開父母，獨自外出旅行的經歷，等等。在沒有父母長輩的幫助時，我們可以通過獨立的行為，自我成長。2．大樹蔭庇下的小樹長不高可以描寫野外的樹林，有些小樹生長在大樹的蔭庇之下，而大樹伸展碩大的樹葉，為小樹遮風擋雨。然而，大樹下的小樹卻長不高，或者長得細小又瘦長。借物抒情，通過描寫小樹的情形來表達成長過程中獨立的重要。3．親愛的爸爸媽