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教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備去感覺像什么?哪一種的感覺最硬或最光滑?握一教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)土壤的資料,記錄紙若干張。論物提供了食物,食草動(dòng)物又為食肉動(dòng)物提供了食物。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備,()(?(教學(xué)準(zhǔn)備課前學(xué)生分別準(zhǔn)備各種各樣的葉,準(zhǔn)備兩株大小、品種相同的植物?(7提問:誰能給這些相同的葉子取個(gè)好聽的“名字”教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備??教學(xué)準(zhǔn)備A.根據(jù)我們剛才的假設(shè),我們怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證A.你們預(yù)測與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同嗎?你能找這其中的原教學(xué)準(zhǔn)備1、出示本節(jié)課要研究的物體:橡皮泥、牙膏皮、土2、講述:這些物體有一個(gè)共同的特點(diǎn),在水里都是A、探究有哪些方法可以使沉在水底的物體浮起來。12B、探究小船能裝載的重量與什么有關(guān)3、開展用小船裝載螺帽的比賽。(1)明確實(shí)驗(yàn)要求教學(xué)重難點(diǎn)2、意識到天氣對人們工作和生活的影響,關(guān)注天氣的變可為學(xué)生介紹“納米耳”(見參考資料),使學(xué)生進(jìn)一
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