2024學年八年級英語上冊Module1HowtolearnEnglishUnit3Languageinuse教案（新版）外研版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：八年級英語上冊Module1HowtolearnEnglishUnit3Languageinuse

2.教學年級和班級：八年級英語一班

3.授課時間：2024年9月20日

4.教學時數：45分鐘核心素養目標1.語言能力：通過本節課的學習，學生能夠熟練運用本課所學的詞匯和句型進行日常交流，提高英語口語表達能力和聽力理解能力。

2.文化意識：通過學習本節課的內容，學生能夠了解和認識到學習英語的重要性，增強對英語文化的認知和理解。

3.思維品質：通過本節課的學習，學生能夠培養批判性思維和創造性思維，提高分析問題和解決問題的能力。

4.學習能力：通過本節課的學習，學生能夠掌握有效的英語學習方法和策略，培養自主學習的能力和習慣。教學難點與重點1.教學重點

（1）詞匯：本節課的重點詞匯包括"method"、"way"、"strategy"、"improve"、"practice"等，學生需要掌握這些詞匯的拼寫、意思和用法。

（2）句型：本節課的重點句型包括"HowdoyoulearnEnglish?"、"What'syourfavoritewaytolearnEnglish?"等，學生需要能夠熟練運用這些句型進行日常交流。

（3）語法：本節課的重點語法是現在時態的被動語態，學生需要掌握現在時態的被動語態的構成和用法。

2.教學難點

（1）詞匯：本節課的難點詞匯包括"method"、"strategy"等，學生可能對這些詞匯的意思和用法不夠了解。

（2）句型：本節課的難點句型包括"What'syourfavoritewaytolearnEnglish?"等，學生可能對這些句型的運用不夠熟練。

（3）語法：本節課的難點語法是現在時態的被動語態，學生可能對這個語法點的理解和運用存在困難。

（4）文化背景：本節課涉及到的英語文化背景知識，如不同國家的學習習慣和方法，學生可能對此不夠了解。

（5）聽力理解：本節課的聽力材料可能對學生來說比較困難，學生需要提高聽力理解能力。

（6）口語表達：本節課的口語表達要求較高，學生需要能夠在課堂上積極發言，表達自己的觀點。教學方法與策略1.教學方法

（1）互動式教學：通過小組討論、同伴互助等方式，激發學生的學習興趣，提高學生的參與度和積極性。

（2）情境教學：創設真實的語境，如模擬面試、角色扮演等，讓學生在實際情境中運用所學知識，提高語言運用能力。

（3）任務型教學：設計具有挑戰性和實際意義的任務，如調查不同國家的學習習慣、編寫學習方法手冊等，引導學生主動探索、解決問題。

2.教學活動

（1）課前準備：讓學生收集關于學習英語的方法和策略的相關資料，進行分享和討論。

（2）課堂導入：通過播放一段關于不同國家學習習慣的視頻，引起學生的興趣和思考。

（3）新課呈現：運用PPT展示本節課的重點詞匯、句型和語法點，并結合真實情境進行講解和示范。

（4）實踐環節：組織學生進行角色扮演，模擬不同場景下的英語交流，如面試、詢問學習方法等。

（5）小組討論：讓學生分組討論，共同完成一項關于學習策略的調查任務。

（6）總結環節：邀請學生分享自己的學習方法和經驗，促進學生之間的相互學習和借鑒。

3.教學媒體和資源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示本節課的重點詞匯、句型、語法點和實際情境，幫助學生更好地理解和掌握知識。

（2）視頻：選用適合本節課主題的視頻資源，如不同國家的學習習慣、英語學習方法介紹等，提高學生的學習興趣和積極性。

（3）在線工具：利用在線翻譯工具、字典等，方便學生隨時查閱和學習英語詞匯和語法。

（4）學習手冊：編寫一份關于學習方法和策略的手冊，供學生課后參考和復習。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：激發學生的學習興趣，引出本節課的主題。

過程：播放一段關于不同國家學習習慣的視頻，引導學生思考并討論：視頻中的人們是如何學習英語的？他們使用了哪些方法和策略？

2.新課呈現（10分鐘）

目標：讓學生掌握本節課的重點詞匯、句型和語法點。

過程：運用PPT展示本節課的重點詞匯、句型和語法點，并結合真實情境進行講解和示范。引導學生跟讀、模仿并進行實踐。

3.實踐環節（20分鐘）

目標：提高學生的語言運用能力，培養學生的團隊合作精神。

過程：組織學生進行角色扮演，模擬不同場景下的英語交流，如面試、詢問學習方法等。學生分組進行練習，鼓勵他們大膽開口說英語。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的批判性思維和創造性思維，提高學生的問題解決能力。

過程：設計一項關于學習策略的調查任務，讓學生分組討論并完成。鼓勵他們分享自己的學習方法和經驗，相互借鑒和學習。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：提高學生的表達能力，培養學生的自信和勇氣。

過程：邀請學生代表進行課堂展示，分享他們的調查結果和學習方法。教師對學生的表現進行點評和指導，給予積極的反饋和鼓勵。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：幫助學生鞏固所學知識，提高學生的自主學習能力。

過程：教師對本節課的主要內容進行簡潔的總結，并提醒學生課后復習和練習。鼓勵學生制定自己的學習計劃，培養良好的學習習慣。教學資源拓展一、拓展資源

1.相關詞匯學習資料：提供一份包含本節課重點詞匯的詞匯表，包括詞匯的拼寫、意思和例句，方便學生課后復習和鞏固。

2.句型練習題：設計一份包含本節課重點句型的練習題，讓學生通過練習進一步掌握和運用句型。

3.語法講解視頻：提供一個關于現在時態的被動語態的語法講解視頻，幫助學生理解和掌握這個語法點。

4.聽力材料：提供一段與本節課主題相關的聽力材料，提高學生的聽力理解能力。

5.學習方法分享文章：推薦一篇關于學習方法和策略的文章，供學生閱讀和參考。

二、拓展建議

1.學生可以利用課余時間查閱拓展資源中的詞匯表，通過例句理解和記憶詞匯，提高詞匯量。

2.學生可以完成拓展資源中的句型練習題，通過實踐運用所學句型，提高口語表達和寫作能力。

3.學生可以觀看拓展資源中的語法講解視頻，幫助理解和鞏固語法知識點。

4.學生可以聽一遍拓展資源中的聽力材料，提高聽力理解能力和英語聽力水平。

5.學生可以閱讀拓展資源中的學習方法分享文章，了解和學習他人的有效學習方法和策略。

6.學生可以進行小組合作，共同探討和分享自己的學習方法和經驗，相互借鑒和學習。

7.學生可以利用網絡資源，如在線翻譯工具、字典等，方便隨時查閱和學習英語詞匯和語法。

8.學生可以參加英語角、英語俱樂部等課外活動，與他人進行英語交流，提高口語表達能力。

9.學生可以制定自己的學習計劃，合理安排時間，培養良好的學習習慣和自主學習能力。

10.學生可以積極參與課堂討論和活動，主動發言和表達自己的觀點，提高自信心和勇氣。教學反思在本節課中，我主要教授了八年級英語上冊Module1HowtolearnEnglishUnit3Languageinuse。通過本節課的學習，學生們掌握了一些關于學習英語的方法和策略，提高了他們的語言運用能力。然而，在教學過程中，我也發現了一些需要改進的地方。

首先，我意識到在導入新課時，雖然我使用了視頻來引起學生的興趣，但視頻的內容與本節課的主題關聯性不夠緊密。在未來的教學中，我需要選擇更合適的視頻資源，以確保學生能夠更好地理解和關聯到本節課的內容。

其次，在實踐環節中，我發現部分學生在角色扮演時顯得有些緊張，表達不夠流利。為了改善這一點，我計劃在未來的課堂上增加更多的口語練習機會，鼓勵學生大膽開口說英語，提高他們的自信心和口語表達能力。

此外，在小組討論環節，我注意到學生們在分享自己的學習方法和經驗時，有些學生顯得較為內向，沒有積極參與。為了鼓勵更多的學生參與，我計劃在未來的教學中采取更多的互動式教學方法，如小組競賽、游戲等，以激發學生的學習興趣和參與度。

最后，在課堂小結時，我意識到我需要更加簡潔明了地總結本節課的主要內容，幫助學生鞏固所學知識。在未來的教學中，我將努力提高自己的教學技巧，確保學生能夠更好地理解和記憶所學內容。重點題型整理1.詞匯練習題

題型：完成句子

例子：用正確的詞匯完成句子。

答案：IusuallypracticemyEnglish_____________(方法/way/method)bywatchingEnglishmovies.

2.句型練習題

題型：問答練習

例子：問：HowdoyoulearnEnglish?

答：IlearnEnglishbyreadingEnglishbooksandlisteningtoEnglishsongs.

答案：問：What'syourfavoritewaytolearnEnglish?

答：MyfavoritewaytolearnEnglishistopracticespeakingwithmyfriends.

3.語法練習題

題型：填空題

例子：填入適當的詞匯完成句子。

答案：ShelearnsEnglishby_____________(使用/using/utilize)different_____________(方法/way/method).

4.聽力練習題

題型：聽對話并回答問題

例子：聽一段對話，回答問題。

答案：問：Whatdoesthemando?

答：Themanisateacher.

5.口語練習題

題型：角色扮演

例子：假設你是一名英語老師，你的學生問你如何學習英語。請用正確的句型和詞匯回答。

答案：Well,therearemanywaystolearnEnglish.Firstly,youcanpracticelisteningandspeakingbywatchingEnglishmoviesandlisteningtoEnglishsongs.Secondly,readingEnglishbookscanimproveyourreading