五年級語文單元試卷第頁小學語文五年級上冊第二單元試題時間90分鐘，滿分100分新華小學五年級要開展“閱讀技巧分享”系列活動，玉玉同學和文文同學邀請你參加他們學校開展的活動。一、在“閱讀技巧分享”系列活動中，五年級要舉行“書寫小達人”評選活動，玉玉同學邀請你參加。（5分）一年之計，莫若樹谷；十年之計，莫若樹木；終身之計，莫若樹人。二、在“閱讀技巧分享”系列活動中，玉玉分享他了閱讀中的內(nèi)容，請你幫忙完成以下任務(wù)。（10分）1.qīnlüèyǐnbì2.剛開始學游泳時，因為掌握不好pínghéng（），我進步很慢，對游泳很三、同學們將在閱讀中學到的技巧進行了討論分享，還開展了有趣的闖關(guān)活動，請你幫助玉玉和文文同學完成闖關(guān)吧！（15分）1.用“√”標出帶點字正確的讀音。（1）為了學生安全，在上學期間，每個學生間（jiānjiàn）隔一米，小明始終處于隊伍中間（jiānjiàn）。（2）在媽媽強（qiángqiǎng）硬的態(tài)度下，小明勉強（qiángqiǎng）吃完了早飯。飯后，媽媽給小明削（xiāoxuē）了個蘋果，小明不想吃，說媽媽是在剝削（xiāoxuē）他的自由。（3）他不辱（rǔlǔ）使命，在巴黎奧運會中一舉奪冠（guānguàn）,創(chuàng)造了此項比賽的新紀錄。2.下列詞語書寫無誤的一項是（）。A.府沖侵占膽怯B.挽留懶惰筆筒C.餡阱拒絕建筑D.赤道獻身碘禮3.按照運動速度由快到慢，下列事物排序正確的是(）。A.游隼一鴕鳥一光一火箭B.火箭一光一鴕鳥一游隼C.光一火箭一游隼一鴕鳥D.鴕鳥一游隼一火箭一光4.下列選項中與例句運用的說明方法一致的一項是（）。例：游隼向下俯沖時的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。A.獵豹奔跑的最大速度可達110千米每小時。B.過去,媒體傳遞信息的功能比較單一，例如電話只能傳遞聲音信息，電報只能傳遞文字信息。C.地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。D.不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。5.同學們分享的提高閱讀速度的技巧中，你覺得不恰當?shù)囊豁検牵ǎ.帶著問題閱讀文章可以較快地提高我們的閱讀速度。B.閱讀時我們遇到不懂的地方，必須要一個字一個字地讀或者回讀。C.我們要不斷練習，做到眼睛看得快，腦子想得快。D.我們要邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句，及時捕捉有用的信息。6.根據(jù)課文內(nèi)容，下列哪位同學分享的速讀方式有誤（）。A.“汛期”這個詞我不懂，但是我沒管它，繼續(xù)往下讀了。B.我在讀《將相和》時，一個字一個字的讀，所以內(nèi)容我掌握的很好。C.了解了課文表達上的特點，我讀課文讀的更快。D.在讀《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文時，我是帶著問題讀的文章，因此讀的非常快。7.根據(jù)課文內(nèi)容，下列說法正確的一項是(）。A.《搭石》一文是按照“擺放搭石一走搭石一介紹搭石一贊美搭石”的順序展開的。B.《將相和》一文贊揚了廉頗勇敢機智、識大體的可貴品質(zhì)和藺相如勇于改過的精神。C.地道戰(zhàn)中民兵指揮部的人員發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來，老百姓管這種吆喝叫“有線電”。D.葛洪用“不飽食以終日，不棄功于寸陰”告誠年輕人不要虛度光陰,浪費時間。8.下列句子不能表現(xiàn)“栩栩如生”這一成語的意思的是(）。A.“魚游到了你的紙上！”看著青年的畫，圍觀的人們贊嘆不已。B.構(gòu)思要有點兒與眾不同的“鮮味”，這樣，你的作文才能引人注目。C.這些蠟像生動傳神，跟真人一樣，令人嘆為觀止。D.讀了他的這段文字,我仿佛看到了一位在泥濘中跋涉的老紅軍。9.同學們摘抄了文章中的詞語，下列句中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?）。A.他為人民做了好事，人民愛戴他是理所當然的。B.這座大橋經(jīng)歷了上百年的風吹浪打，現(xiàn)在依然完璧歸趙。C.燈會上各種龍燈不計其數(shù)，美不勝收。D.居庸關(guān)地勢十分險要，是個“一夫當關(guān)，萬夫莫開”的地方。10.選出恰當?shù)某烧Z概括下面這段話的意思(）。他坐立難安，身體不停地抖動著，不知不覺出了好多汗，干燥的頭發(fā)也變得濕潤起來。他的心猶如十五個吊桶打水——七上八下。終于，那顆豆粒大的汗水也進入他的眼睛，他就用顫抖的手擦拭著，可越擦越糟糕。A.迫不及待B.驚弓之鳥C心急如焚D.忐忑不安四、文文同學請你參與并完成下面的任務(wù)。（9分）1.使用修改符號修改下面句子中出現(xiàn)的錯誤（共4處）。（1）經(jīng)過一段時間的相處，使廉頗終于了解了藺相如的智慧與胸懷，于是廉頗付荊請罪，二人成為了好朋友。（2）經(jīng)過解決問題并提出問題，我們發(fā)現(xiàn)聲音傳播的速讀大約是1050千米每小時左右。2.照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來（不超過60字）。(3分)左右為難大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能讓他的當；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進攻。井井有條:_______________________________________________________________________________________________________________________________3.幫文文提煉下面這段話的主要意思。(2分)新一代智能送餐機器人,更加智能,它不需要軌道,通過精準定位,就可以準確地將美食送給客人。同時，它的價格也比以前便宜了至少一半。_____________________________________________________________五、玉玉分享了自己在閱讀中收獲的名言警句,讓我們一起讀一讀并完成填空吧!(6分)時間就是生命。古往今來,圣賢先哲留下了無數(shù)惜時名句。陶淵明奉勸我們：___________，。及時當勉勵，____________。”名將岳飛在《滿江紅》中大聲疾呼“____________，，____________。”東晉的葛洪也教導我們:“，____________,”一代偉人毛澤東則以“多少事，____________，天地轉(zhuǎn)，____________。，____________，”號召我們要以時不我待的緊迫感和使命感積極迎接挑戰(zhàn)。六、玉玉分享了三篇美文，幫助大家練習學到的閱讀技巧，請你也一起完成練習吧。（25分）閱讀一（5分）讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)有疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。讀書無疑者須教有疑，有疑，卻要無疑，到這里方是長進。【材料二】名人的讀書觀魯迅讀書，提倡博采眾家，說：“書在手頭，不管它是什么,總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容。”這有拓寬思路，增長知識等好處。敏而好學，不恥下問。——《論語》不知則問，不能則學。——《荀子》讀書百遍，而義自見。——董遇讀萬卷書，行萬里路。——董其昌【材料三】讀書故事毛澤東在青年時代讀書時有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣。他的讀書方法是“三復四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”。他在青年時期就熟讀了《史記》《漢書》等古籍，并且不斷地重溫；到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反復研讀，并有讀過一遍書就在封面畫上一個圈做記號的習慣。閱讀時，他總是在重要的地方畫上圈、杠、點等符號，或是作批注，或是寫讀書筆記，或是在原書上改錯糾正。1.根據(jù)材料一梳理朱熹描述的讀書進程，完成下面的流程圖。(3分)（）→（）→（疑漸漸釋）2.梳理材料內(nèi)容，材料中提到的讀書方法有()(多選)(2分)A.速讀法B.質(zhì)疑法C.反復讀D.略讀法E.提問法F.動筆法閱讀二（10分）村頭的古井我們村東頭有一口古井。古井里的水清涼可口，大半個村子的人都到這兒取水。古井像一位溫情的母親，用醇美的乳汁哺育著平原的兒女。我家距古井十幾米遠，每天，從晨光熹微到慕色降臨，到古井邊取水的人，從我家門前絡(luò)繹不絕地閃過，桶兒、管（shāo）兒發(fā)出的吱扭吱扭、叮叮當當?shù)捻懧暎褚恢еЭ鞓返泥l(xiāng)間小曲，不時傳進我的耳朵。我家門前的路面總是濕漉漉的，像剛下過春雨。東鄰有一對年過六旬的相依為命的老人。男的是名老黨員，抗戰(zhàn)時期腿負過傷，走路一瘸一拐：女的又矮又瘦，身子單薄得簡直一陣風就能把她吹倒，老兩口只有一女，在外地教書。鄉(xiāng)親們知道這兩位老人用水難，今兒這個幫著挑一擔，明兒那個幫著挑一擔。老人院里那口水缸長年不空，總是滿缸的水。老兩口多次表示，要給幫著挑水的人一些報酬，可是誰也不肯接受。“那口井給人們付出了多少？可它從沒跟人們要過報酬。”鄉(xiāng)親們總是這樣勸說兩位老人。故鄉(xiāng)的井啊，不僅為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，還陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得了應(yīng)該怎樣做人。村里的人都清楚，那口井只占了巴掌大的一塊地方，可是，它對人們的生活發(fā)揮著難以估量的作用。它對人們無所求，卻無私地向人們貢獻著自己的力量。1.聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。絡(luò)繹不絕難以估量2.為了快速讀完這篇短文，我用到的閱讀方法有（）A.閱讀的時候不分心集中注意力。B.采用默讀的方式，不出聲，不回讀。C.讀到“絡(luò)繹不絕“這個詞時，我查詞典明白了意思后繼續(xù)往下讀。3.作者把古井比作，“醇美的乳汁”指，贊美了古井的品質(zhì)。4.用“_”畫出短文中，告訴我們道理的一句話。閱讀三（10分）有個性的獵手青蛙在夏天的池塘、稻田里幾乎隨處可見，其貌不揚，和王子沒有一點兒關(guān)系，倒是丑得“名聲在外”。青蛙最愛吃蒼蠅和飛蛾。一只青蛙每天可以吃掉六七十只害蟲，一年就能消滅近萬只害蟲。別看它們每天坐在那兒“呱呱呱”，其實它們在蹲守的時候，就是在捕獵。只要獵物從它們眼前飛過，它們長長的、分叉的舌頭一卷，然后一吞，害蟲就進了它們的肚子。青蛙吃東西很挑剔，它們只吃活的……你知道這是為什么嗎？原來，青蛙的眼睛很特別，它們視網(wǎng)膜上的神經(jīng)細胞分成5類，一類只對顏色起反應(yīng)，其余四類只對運動目標的某個特征起反應(yīng)，并能把分解出的特征信號輸送到大腦視覺中樞一—視頂蓋。這就好像在四張透明紙上畫圖，疊在一起，構(gòu)成完整的圖像。在迅速飛動的各種小動物里，青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對其他物體毫無反應(yīng)。禿鷲又稱坐山雕，是一類以食腐肉和小動物為生的大型猛禽。在我國的西部山地經(jīng)常能看到它。禿體大，全身棕黑色。它們頭部頸部裸出，但有絨毛，這樣雖然不美觀，但是很實用，既方便它們把頭伸進動物尸體內(nèi)，又免得沾上血。要知道，這個部位它們可沒有辦法自己清潔。①禿鷲很少捕獵健康的食物，它們愛好腐尸，所以經(jīng)常會飛上天空觀察哪兒有倒下的動物。②一旦發(fā)現(xiàn)目標，它們就在附近一直等候觀察，有時候一等就是兩天。③假如動物仍然一動也不動，它們就慢慢飛近。④倘若還是一點兒動靜也沒有，禿鷲便開始降落到“尸體”附近，悄無聲息地走過去。⑤它們十分謹慎，行走時，張開嘴巴，伸長脖子，展開雙翅，準備起飛。⑥再三確認沒有危險后，它們立即用自己尖利的嘴巴撕開獵物，大吃一頓。禿鷲看到別的動物抓捕到獵物后，也會在低空小心翼翼地觀察。只要情況允許，遠遠近近的禿鷲就一擁而上，準備分一杯羹，它們常常為食物爭得“面紅耳赤”。爭不過，它們的臉又會變白，然后灰溜溜地走到一邊。1.帶著問題讀可以提高閱讀的速度。當看到文章的題目后，我產(chǎn)生了以下問題：①②然后我?guī)е鴨栴}閱讀，捕捉有用信息。（至少寫兩個問題）2.文章介紹的有個性的獵手是和。它們的個性分別是、。3.禿鷲“頭部頸部裸出”的好處是。4.為什么說青蛙的眼睛很特別？（）①它們視網(wǎng)膜上的神經(jīng)細胞分成5類，功能不盡相同。②只對顏色起反應(yīng)。③只對運動目標的某個特征起反應(yīng)。④在迅速飛動的各種小動物里，能立即識別出蒼蠅和飛蛾，對其他物體毫無反應(yīng)。A.①②B.②③C.③④D.①④5.“它們會近距離查看倒下的動物的腹部是否有起伏，眼睛是否在轉(zhuǎn)動”是第五自然段中的一句話，它應(yīng)該在哪兩句話之間？（）A.②③B.③④C.④⑤D.⑤⑥七、活動到了最后，玉玉提出了一個趣味習作，請你一起完成吧。“漫畫”家人如果要給一位家人畫漫畫，你會選擇誰呢？想想你的這位家人在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點，再選擇一兩件能突出其特點的事情來寫。400字左右。參考答案及評分標準一、5分。根據(jù)書寫質(zhì)量酌情賦分二、10分。1.侵略、隱蔽2.平衡、抗拒、膽怯三、每處一分。（共17分）1.（共8分）jiàn；jiān；qiáng；qiǎng；xiāo；xuē；rǔ；guàn2.B3.C4.D5.B6.B7.D8.B9.B10.D四、9分。1.一處1分。（1）經(jīng)過一段時間的相處，使（刪去）廉頗終于了解了藺相如的智慧與胸懷，于是廉頗付（改為：“負”）荊請罪，二人成為了好朋友。(2)經(jīng)過解決問題并提出問題（調(diào)換位置），我們發(fā)現(xiàn)聲音傳播的速讀大約是1050千米每小時左右（去掉“大約”或“左右”）。2.