2025屆試題山西省懷仁市重點中學生物高三第一學期期末教學質量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關生物體內生理過程的敘述，正確的是（）A．有絲分裂中期細胞內DNA分子數與染色體數之比為2∶1B．線粒體內氧氣濃度/二氧化碳濃度的值一般比細胞質基質中的低C．有機物在氧化分解時，所儲存的能量在同一時間全部釋放D．自由水與結合水含量的比值與植物的抗寒能力呈正相關2．下列關于組織液的敘述，正確的是（）A．與血漿相比，組織液含有較多的蛋白質B．組織液能為肝細胞提供氧氣和營養物質C．血漿蛋白含量增多會導致組織液含量增加D．組織液可由淋巴透過毛細淋巴管壁形成3．下列相關說法正確的是（）A．染色體上某個基因的丟失屬于基因突變B．判斷是否為同一物種的標準是——兩個個體能否雜交C．定向改變生物遺傳性狀的育種方法是基因工程育種D．一個染色體組就是體細胞一半的染色體數4．下列有關植物細胞有絲分裂的敘述，正確的是A．S期核糖體數量大大增加 B．G2期核內染色體數量加倍C．分裂前期同源染色聯會形成四分體 D．分裂末期細胞板發展成為新的細胞壁5．下列關于細胞生命活動的敘述錯誤的是（）A．在特定情況下，突觸前膜釋放的神經遞質，能使肌肉收縮或某些腺體分泌B．癌變的細胞膜上某些蛋白質的數量會減少C．端粒是存在于真核生物染色體兩端的特殊RNA序列D．在效應T細胞的作用下，靶細胞的裂解死亡屬于細胞凋亡6．某昆蟲(XY型)的紅眼與白眼、裂翅與正常翅分別由基因A(a)、B(b)控制，其中有一對基因位于X染色體上，且存在某種配子致死現象。一對紅眼裂翅雌雄個體交配，得到的F1表現型及數目見下表，下列分析正確的是（）紅眼裂翅紅眼正常翅白眼裂翅白眼正常翅雌性個體（只）1790600雄性個體（只）31293231A．控制眼色遺傳的基因位于X染色體上B．F1紅眼裂翅雌性個體有2種基因型C．親代產生的AY型配子致死D．F1中紅眼裂翅雌雄個體隨機交配，子代中純合紅眼裂翅雌性占1／87．枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表。下列敘述正確的是（）枯草桿菌核糖體S12蛋白55～58位氨基酸序列鏈霉素與核糖體的結合在含鏈霉素培養基中的存活率（%）野生型…—P—K—K—P—…能0突變型…—P—R—K—P—…不能100注：P一脯氨酸；K一賴氨酸；R一精氨酸A．突變型的產生是枯草桿菌的基因發生堿基對缺失或增添的結果B．鏈霉素通過與核糖體的結合，抑制了枯草桿菌細胞的轉錄功能C．突變型的產生表明枯草桿菌種群的基因頻率發生了改變D．突變型枯草桿菌與野生型枯草桿菌不屬于同一個物種8．（10分）研究人員調查了兩個不同類型的陸地自然生態系統Ⅰ和Ⅱ中各營養級的生物量，結果如下圖，已知流經兩個生態系統的總能量、兩個生態系統中分解者的數量相同，下列相關敘述正確的是（）A．生態系統的抵抗力穩定性Ⅰ小于ⅡB．儲存在生物體有機物中的能量，生態系統Ⅰ小于ⅡC．生態系統Ⅰ中只有一條含三個營養級的食物鏈D．生態系統Ⅱ中，單位時間內各營養級所得到的能量不能形成金字塔圖形二、非選擇題9．（10分）2020年春節期間，武漢市最先出現新型冠狀病毒引起的肺炎傳染病，之后該病在全國擴散。“萬眾一心戰疫情”，逆行的醫生進入重癥病房，與時間賽跑，嚴防病毒入侵，穿著尿不濕，在三層帽子三層口罩兩層眼鏡的勒迫下長時間的工作，長時間的不進食不喝水，成為新時代可歌可泣的人。請回答下列問題：（1）長時間不進食而饑餓的醫生血糖的主要來源是：_______；他們的血糖能保持相對穩定，與胰島A細胞分泌的胰高血糖素密切相關，與正常情況相比，這些醫生血液中胰島素與胰高血糖素的比值____。（2）長時間不喝水會使醫生的細胞外液參透壓升高，_______滲透壓感受器感受刺激產生興奮，一方面將興奮傳至大腦皮層，產生渴覺；另一方面會使垂體釋放的____增加，促進腎小管和集合管重吸收水，從而使尿量_______、（3）排尿過程的調節屬于神經調節，神經調節的基本方式是反射，排尿反射的低級中樞位于_______，成年人可以有意識地控制排尿，說明排尿反射也受高級中樞控制，該高級中樞位于_______。（4）新型肺炎冠狀病毒入侵機體后，能選擇性的入侵肺部細胞，說明它能夠_______肺部細胞表面受體。（5）某患者在初次感染時，14天后檢測到了該病毒的抗體，再次感染時，第2天時就檢測到了該抗體，請簡要解釋再次感染時，該抗體迅速產生的原因是____。10．（14分）登革熱是由登革熱病毒引起的急性傳染病，主要通過白紋伊蚊叮咬傳播。某科研團隊通過實驗探索出一個防治白紋伊蚊的新途徑，有助于控制登革病毒的傳播。該團隊培育了攜帶新型共生菌的白紋伊蚊，其中的雄蚊與野生雌蚊交配，產生的受精卵不能發育。在試點小島上大量釋放攜帶新型共生菌的雄蚊，可降低了野生白紋伊蚊的種群數量。據此回答下列問題：（1）該實驗選擇封閉性較好的小島來研究白紋伊蚊種群數量的變化，以檢驗實驗效果。從影響種群數量變動的直接因素考慮，其原因是____________________________________。（2）多年的實驗結果表明降低白紋伊蚊數量后，對生態系統穩定性的影響較小，這主要是因為生態系統具有一定的________________能力，其基礎為________________調節。（3）雄蚊可通過感知雌蚊扇動翅膀發出的聲波來辨別雌蚊的方位，該過程體現了生態系統的________功能。請據此原理再設計一個降低白紋伊蚊種群數量的方案____________________。11．（14分）體溫相對穩定是人體進行正常生命活動的必要條件之一。回答下列問題：（1）人受到寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌量____________，甲狀腺激素隨_________運輸到全身各處，提高細胞代謝的速率，使機體產熱量增加。（2）肺炎雙球菌會導致感染者患肺炎而出現咳嗽、出汗、發熱等癥狀，體溫上升期人體產熱量__________（填大于或等于或小于）散熱量，有利于吞噬細胞和殺菌物質等轉移到炎癥區，抵御病原體的攻擊；患者長時間發熱過程中會有口渴的感覺，渴覺產生的過程是_____________________________；患者服用退熱藥，散熱量增加，體溫有所下降，散熱的主要器官是________________。12．果蠅的眼色有暗紅眼、褐色眼、朱砂眼和白眼四種表現型，由等位基因A-a、C-c控制，基因型與表現型之間的關系見下表。回答以下問題：表現型暗紅眼褐色眼朱砂眼白眼基因型A_C_A_ccaaC_aacc（1）正常情況下，雌果蠅體內細胞中最多有____________條X染色體。（2）四種眼色的果蠅中，對應基因型最多的果蠅眼色為____________。（3）雜合的褐色眼雌果蠅與雜合的朱砂眼雄果蠅交配，子代的表現型及比例為____________。（4）已知控制果蠅眼色的兩對基因位于H號染色體上，基因型為AaCc的兩只雌雄果蠅雜交。①若親代的A、C基因與染色體的對應關系為____________，則子代中暗紅眼：白眼=3：1。②若親代的A、C基因與染色體的對應關系為____________，則____________。（5）已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制，剛毛（B）對截毛（b）為顯性。基因型為AaccXBXb和AaccXbYB果蠅交配，F1中褐色眼剛毛雄果蠅所占比例為____________（用分數表示，下同）若親本果蠅交配產生F1，后代果蠅隨機交配n代后，Fn中白眼個體所占比例為____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

水對生命活動的影響：自由水含量高--代謝強度強；結合水含量高--抗寒、抗旱性強；線粒體是有氧呼吸的主要場；細胞呼吸時有機物的氧化分解是逐步進行的，能量也逐步釋放。【詳解】A、在有絲分裂中期，核DNA分子與染色體數之比為2:1，但細胞質中還含有DNA，A錯誤；B、氧氣從細胞質基質擴散進入線粒體參與有氧呼吸，且線粒體中可發生有氧呼吸第二階段釋放二氧化碳，故線粒體內氧氣/二氧化碳的濃度一般比細胞質基質的低，B正確；C、有機物在氧化分解時，所儲存的能量逐步釋放，C錯誤；D、結合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈正相關，D錯誤。故選B。【點睛】解答此題A時應特別注意DNA不僅在細胞核中有分布，細胞質中也有分布。2、B【解析】

1、體液是由細胞內液和細胞外液組成，細胞內液是指細胞內的液體，而細胞外液即細胞的生存環境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環境。2、血漿、淋巴、組織液中的物質有：①小腸吸收的物質在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等。②細胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經遞質、激素等。③細胞代謝產物：CO2、水分、尿素等。【詳解】A、與組織液相比，血漿中含有較多的蛋白質，A錯誤；B、肝細胞生活在組織液中，肝細胞從組織液中獲得氧氣和營養物質，B正確；C、血漿蛋白含量降低，會引起組織液增加，C錯誤；D、組織液是血漿透過毛細血管壁形成的，D錯誤。故選B。3、C【解析】

1、基因突變是指基因在結構上發生堿基對組成或排列順序的改變。基因雖然十分穩定，能在細胞分裂時精確地復制自己，但這種穩定性是相對的。在一定的條件下基因也可以從原來的存在形式突然改變成另一種新的存在形式，就是在一個位點上，突然出現了一個新基因，代替了原有基因，這個基因叫做突變基因。2、細胞中的一組完整非同源染色體，它們在形態和功能上各不相同，但又互相協助，攜帶著控制一種生物生長、發育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。【詳解】A、染色體上某個基因的丟失是染色體片段缺失，屬于染色體變異，A錯誤；B、判斷是否為同一物種的標準是——兩個個體能否雜交產生后代，且后代具有繁殖下一代的能力，B錯誤；C、基因工程育種是外源基因通過體外重組后導入受體細胞內，使這個基因能在受體細胞內復制、轉錄、翻譯表達的育種方法，能定向改變生物遺傳性狀，C正確；D、一個染色體組指細胞中的一組非同源染色體，D錯誤；故選C。【點睛】結合基因突變、染色體變異、基因工程和染色體組的定義分析選項。4、D【解析】

有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；時期

主要時間

發生部位

G1期

細胞合成新的蛋白質、RNA和其他分子；細胞器可能復制；準備物質、能量和酶

細胞質

S期

DNA分子進行自我復制；動物細胞進行新的中心粒裝配

細胞質、細胞核

G2期

與G1期相似，但產生分子數量少；合成有絲分裂的引發物質

細胞質

（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態固定、數目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．【詳解】基因在G1期就開始表達，核糖體數量大大增加，A錯誤；間期染色體復制，但數目不變，B錯誤；有絲分裂過程中不會發生同源染色體的聯會，因此不會形成四分體，C錯誤；分裂末期細胞板形成細胞壁，D正確。故選：D。5、C【解析】

1、神經沖動在神經元之間傳遞是通過突觸結構傳遞的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構成。2、神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，神經遞質分為興奮性遞質和抑制性遞質。3、細胞免疫過程是T細胞受到抗原刺激后，增殖分化產生記憶細胞和效應T細胞，效應T細胞分泌淋巴因子，具有加強免疫殺傷力的作用，效應T細胞效應T細胞與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內的溶酶體酶，細胞膜通透性增大，使靶細胞被裂解死亡。【詳解】A、效應器的組成包括肌肉或腺體，特定情況下，突觸前膜釋放神經遞質作用于突觸后膜，導致效應器做出反應，比如肌肉收縮或某些腺體分泌，A正確；B、與正常細胞相比，癌細胞膜上的糖蛋白減少，黏著性降低，易轉移，B正確；C、端粒是存在于真核生物染色體末端的一段特殊序列的DNA，C錯誤；D、在效應T細胞的作用下，靶細胞的裂解死亡屬于細胞凋亡，D正確。故選C。6、C【解析】

分析表格：雌性中紅眼：白眼=179：60=3：1，裂翅：正常翅=1：0；雄性中紅眼：白眼=（31+29）：（32+31）=1：1，裂翅：正常翅=（31+32）：（29+31）=1：1；由題意知：兩對等位基因只有一對基因位于X染色體上，對于眼色來說，親本都為紅眼，子代雌雄個體都出現白眼，說明紅眼為顯性性狀，子代雌雄個體表現型比例不同，可能是因為某種配子致死，導致雄性紅眼個體減少導致；對于翅形來說：親本都為裂翅，而正常翅只在雄性中出現，說明控制翅形的基因位于X染色體上，裂翅為顯性性狀，由此推知，親本的基因型為AaXBXb、AaXBY。【詳解】A、由分析可知：由于裂翅雌雄個體交配，F1雌性個體中只有裂翅，雄性個體中既有裂翅又有正常翅，故控制翅形（B、b）的基因位于X染色體上，A錯誤；B、親本的基因型為AaXBXb、AaXBY，將兩對性狀分開來看，則對于眼色來說F1紅眼有AA和Aa兩種基因型，對于翅型來說，F1裂翅雌性個體的基因型有共有XBXB、XBXb兩種基因型，因此F1紅眼裂翅雌性個體有2×2=4種基因型，B錯誤；C、親本的基因型為AaXBXb、AaXBY，假設不存在配子致死，則有雌性中：紅眼裂翅：白眼裂翅=3：1，雄性中：紅眼裂翅：紅眼正常翅：白眼裂翅：白眼正常翅=3：1：3：1，即（3：1）（1：1），而表格數據可知，雌性中：紅眼裂翅：白眼裂翅=3：1，雄性中：紅眼裂翅：紅眼正常翅：白眼裂翅：白眼正常翅=1：1：1：1，即（1：1）（1：1），說明雄果蠅產生的含Y的配子致死，同時由于紅眼：白眼由3：1變成1：1，說明含A的配子致死，故推測AY的配子致死，C正確；D、F1中所有紅眼裂翅雌個體的基因型及比例為1/6AAXBXB、1/6AAXBXb、2/6AaXBXB、2/6AaXBXb，F1中所有紅眼裂翅雄個體的基因型為AaXBY，讓F1隨機交配，采用配子法，雌配子的基因型及比例為6/12AXB、2/12AXb、3/12aXB、1/12aXb，雄配子的基因型及比例為1/3AXB、1/3aXB、1/3aY，雌雄配子隨機結合，子代中純合紅眼裂翅雌性（AAXBXB）個體的比例為6/12×1/3=1/6，D錯誤。故選C。7、C【解析】

分析表格可知，野生型的核糖體S12蛋白第55?58位的氨基酸序列為?P?K?K?P?，而突變型的氨基酸序列為?P?R?K?P?，即基因突變導致蛋白質中一個氨基酸改變，該突變是由于基因中一個堿基對發生替換引起的。【詳解】A、由分析可知，該突變是由于基因中一個堿基對發生替換引起的，A錯誤；

B、鏈霉素通過與核糖體結合抑制其翻譯功能，B錯誤；

C、突變型的產生表明枯草桿菌種群的基因頻率發生了改變，C正確；

D、突變型枯草桿菌與野生型枯草桿菌仍屬于同一個物種，新物種產生的標志是生殖隔離，D錯誤。

故選C。【點睛】本題結合表格考查了基因突變、遺傳信息的轉錄和翻譯的有關知識，要求考生能夠識記基因突變的定義、特征等，能夠根據表格信息確定突變型的抗性，識記核糖體上發生的是遺傳信息的翻譯過程。8、B【解析】

分析柱狀圖：生態系統Ⅰ有三個營養級，生態系統Ⅱ有四個營養級，在生產者含有的總能量相同的前提下，生態系統Ⅰ營養級少、食物鏈較短，能量流動過程中散失的能量少；而生態系統Ⅱ營養級多、食物鏈較長，能量流動過程中散失的多。【詳解】A、生態系統的物種豐富度越大，營養結構越復雜，則其抵抗力穩定性越強，而生態系統I和Ⅱ的物種豐富度和營養結構未知，無法比較抵抗力穩定性，A錯誤；B、儲存在生物體有機物中的能量，是各個營養級用于生長、發育和繁殖等生命活動能量，而不是流經兩個生態系統的總能量。兩個生態系統中分解者的數量相同，生態系統I的生物量小于Ⅱ，因此儲存在生物體有機物中的能量，生態系統I小于II，B正確；C、生態系統I中每個營養級可能包括多個種群，因此，生態系統中應該包括多條食物鏈，C錯誤；D、生態系統的能量流動有逐級遞減的特點，因此單位時間內各營養級所得到的能量可形成金字塔圖形，D錯誤。故選B。【點睛】本題結合柱形圖，考查生態系統的功能，重點考查生態系統的能量流動，要求考生識記生態系統中能量流動的過程及特點，掌握能量傳遞效率的相關計算，能結合圖中信息準確判斷各選項。二、非選擇題9、肝糖原的分解和脂肪等非糖物質的轉化低下丘腦抗利尿激素減少脊髓大腦皮層（特異性）識別記憶細胞迅速增殖分化，產生大量抗體（記憶細胞迅速增殖、分化產生漿細胞，由漿細胞合成大量抗體）【解析】

1.血糖平衡的調節：2.水平衡調節的方式：【詳解】（1）根據題意和分析可知，饑餓狀態下胰島素合成和分泌減少，胰高血糖素增加，因此正常人在饑餓且無外源能源物質攝入的情況下，與其在進食后的情況相比，血液中胰島素與胰高血糖素含量的比值降低。此時人體內肝糖原分解加強，同時脂肪等非糖物質轉化為葡萄糖加快。（2）根據題意，長時間不喝水會使醫生的細胞外液參透壓升高，刺激位于下丘腦的滲透壓感受器，感受器一方面將興奮傳至大腦皮層，產生渴覺；另一方面會使垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管重吸收水，從而使尿量減少。（3）排尿反射的低級中樞位于脊髓，高級中樞位于大腦皮層，低級中樞脊髓受到高級中樞大腦皮層的控制，因此成年人可以有意識的憋尿。（4）由于病毒營寄生生活，必須在活的宿主細胞內增殖，而新型肺炎冠狀病毒入侵機體后，能選擇性的入侵肺部細胞，說明它能夠特異性識別肺部細胞表面受體。（5）根據題意，由于初次感染時患者機體產生的相關記憶細胞，在再次感染時受到病毒刺激后，記憶細胞迅速增殖分化形成漿細胞，繼而分泌大量抗體，所以一般患者初次感染時，14天后可以在體內檢測到相應抗體，再次感染時第2天就能檢測到該抗體。【點睛】本題考查血糖調節、水鹽調節和免疫的知識點，要求學生掌握血糖調節過程中血糖的來源和胰島素、胰高血糖素的功能，把握水鹽平衡調節的途徑和抗利尿激素的作用，根據排尿反射的實例理解神經的分級調節，掌握病毒的特點和二次免疫的過程及其特點，這是該題考查的重點。10、防止外來白紋伊蚊的遷入或遷出對種群數量的影響自我調節負反饋信息傳遞模擬雌蚊扇動翅膀發出的聲波，來吸引雄蚊達到滅雄的目的，從而降低白紋伊蚊種群的數量【解析】

1、直接決定種群密度的數量特征是遷入率、遷出率、出生率和死亡率，題中密閉小島為研究對象，可避免遷入和遷出的影響；2、生態系統具有一定的穩定性，其基礎是負反饋。【詳解】（1）從影響種群數量變動的直接因素考慮有出生率、死亡率和遷入率、遷出率，根據題意選擇封閉性較好的小島，主要是防止外來白紋伊蚊的遷入或遷出對種群數量的影響。（2）多年的實驗結果表明降低白紋伊蚊數量后，對生態系統穩定性的影響較小，這主要是因為生態系統具有一定的自我調節能力；其基礎為負反饋調節，故在某些種群數量減少之后，對整個生態系統的穩定性影響較小。（3）雄蚊可通過感知雌蚊扇動翅膀發出的聲波來辨別雌蚊的方位，扇動翅膀發出的聲波是一種物理信息，該過程體現了生態系統的信息傳遞功能。可通過模擬雌蚊扇動翅膀發出的聲波，來吸引雄蚊從而滅雄，可以直接降低白紋伊蚊種群的數量，同時也能改變該種群的性別比例。【點睛】本題提供白紋伊蚊與登革熱病毒新情境，重點考察種群、生態系統相關知識，設問科學、合理，能夠很好的考查學生分析能力，尤其是最后設計一個方案，很好地突出了生物學素養中科學思維、科學探究、社會責任的考察。11、增加血液大于長時間發熱過程中，機體通過出汗散失的水分增加，導致細胞外液滲透壓升高，下丘腦的滲透壓感受器感受刺激后產生興奮，通過傳入神經將興奮傳至大腦皮層的渴覺中樞，產生渴覺皮膚【解析】

在體溫調節過程中，下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素，該激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素可促進物質的氧化分解，使產熱增加；當甲狀腺激素含量過多時，會通過反饋調節抑制下丘腦和垂體的功能。【詳解】（1）人受到寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌量增加，甲狀腺激素隨血液運輸到全身各處，提高細胞代謝的速率，使機體產熱量增加。（2）機體的產熱量大于散熱量時使體溫升高。患者長時間發熱過程中出汗散失的水分增加，導致細胞外液滲透壓增加，下丘腦的滲透壓感受器感受刺激，通過傳入神經傳到大腦皮層渴覺中樞，產生渴覺。機體的散熱器官主要是皮膚，另外還有其他排泄器官（如腎）借排泄活動散發少部分熱量。【點睛】本題考查體溫調節和水鹽調節的相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記