滬教版五下數(shù)學(xué)教育課件_第1頁
滬教版五下數(shù)學(xué)教育課件_第2頁
滬教版五下數(shù)學(xué)教育課件_第3頁
滬教版五下數(shù)學(xué)教育課件_第4頁
滬教版五下數(shù)學(xué)教育課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

VIP免費(fèi)下載

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

滬教版五下數(shù)學(xué)ppt課件contents目錄數(shù)的認(rèn)識與數(shù)的運(yùn)算代數(shù)初步知識圖形與幾何初步知識統(tǒng)計初步知識應(yīng)用題初步知識01數(shù)的認(rèn)識與數(shù)的運(yùn)算數(shù)的認(rèn)識分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)、百分號整數(shù)小數(shù)千分?jǐn)?shù)正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)正小數(shù)、負(fù)小數(shù)千分?jǐn)?shù)、千分號千分?jǐn)?shù)千分?jǐn)?shù)通常不讀成分?jǐn)?shù)形式,而是把千分號前的數(shù)讀作千分之幾百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)通常不讀成分?jǐn)?shù)形式,而是把百分號前的數(shù)讀作百分之幾分?jǐn)?shù)分子讀作分?jǐn)?shù)的分子,分母讀作分?jǐn)?shù)的分母整數(shù)從高位到低位,一級一級地讀,每一級末尾的0不讀出來小數(shù)小數(shù)點前按整數(shù)讀法讀,小數(shù)點讀作“點”,小數(shù)部分順次讀出每個數(shù)字?jǐn)?shù)的讀法從高位到低位,一級一級地寫,即在相應(yīng)的數(shù)位上寫上數(shù)字整數(shù)先寫分子,再寫千分號,千分號寫作‰千分?jǐn)?shù)先寫整數(shù)部分,再寫小數(shù)部分,小數(shù)點寫在整數(shù)部分和小數(shù)部分之間小數(shù)先寫分子,再寫分母,分?jǐn)?shù)線寫在分子和分母中間分?jǐn)?shù)先寫分子,再寫百分號,百分號寫作百分號(%)百分?jǐn)?shù)0201030405數(shù)的寫法從高位到低位比較相同數(shù)位上的數(shù)字,數(shù)位越多的數(shù)越大數(shù)位比較比較兩個數(shù)字的值,位數(shù)相同的情況下,每個數(shù)位上的數(shù)字越大的數(shù)越大位值比較整數(shù)大小比較整數(shù)改寫成用萬、億作單位的數(shù)先分級,再從高位到低位寫出每個數(shù)位上的數(shù)字小數(shù)改寫成用元、角、分作單位的數(shù)先分級,再從高位到低位寫出每個數(shù)位上的數(shù)字,同時寫出對應(yīng)的單位名稱數(shù)的改寫02代數(shù)初步知識總結(jié)詞掌握簡單方程的概念和解題方法詳細(xì)描述簡單方程是指只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的次數(shù)是1的方程,這類方程在數(shù)學(xué)中非常常見,也是代數(shù)知識的基礎(chǔ)之一。通過學(xué)習(xí)簡單方程,可以幫助學(xué)生理解代數(shù)的概念和方法,提高數(shù)學(xué)解題能力。簡單方程學(xué)會列方程解應(yīng)用題的方法和步驟總結(jié)詞列方程解應(yīng)用題是代數(shù)初步知識的一個重要內(nèi)容,也是解決實際問題的一種有效方法。通過學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題,可以幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)建模的思想和方法,提高解決實際問題的能力。詳細(xì)描述列方程解應(yīng)用題總結(jié)詞理解代數(shù)式的概念和求代數(shù)式的值的方法詳細(xì)描述代數(shù)式是指由字母、數(shù)字和符號組成的數(shù)學(xué)表達(dá)式,它可以表示一個數(shù)量關(guān)系或者一個數(shù)學(xué)模型。求代數(shù)式的值是代數(shù)初步知識的一個重要內(nèi)容,也是解決實際問題的一種常用方法。通過學(xué)習(xí)求代數(shù)式的值,可以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)建模的思想和方法,提高解決實際問題的能力。代數(shù)式的值掌握簡易方程的解法及其步驟總結(jié)詞簡易方程是指一些比較簡單的方程式,其解法也比較容易掌握。通過學(xué)習(xí)簡易方程的解法,可以幫助學(xué)生掌握代數(shù)的解題方法和技巧,提高數(shù)學(xué)解題能力。同時,簡易方程的解法也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)更高級數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)。詳細(xì)描述簡易方程的解法03圖形與幾何初步知識總結(jié)詞:理解直線、射線、線段的定義和性質(zhì),掌握三者之間的區(qū)別與聯(lián)系。直線、射線、線段詳細(xì)描述直線:直線是最簡單的幾何圖形,沒有端點,可以向兩個方向無限延伸。射線:射線有一端有端點,另一端可以向一個方向無限延伸。直線、射線、線段線段有兩個端點,兩個端點之間的距離是確定的。理解直線、射線、線段的定義和性質(zhì),掌握三者之間的區(qū)別與聯(lián)系。直線、射線、線段總結(jié)詞線段詳細(xì)描述直線:直線是最簡單的幾何圖形,沒有端點,可以向兩個方向無限延伸。射線:射線有一端有端點,另一端可以向一個方向無限延伸。線段:線段有兩個端點,兩個端點之間的距離是確定的。01020304直線、射線、線段總結(jié)詞:理解角的概念和度量的方法,掌握角度的基本單位和常見角度的表示方法。角的概念與度量詳細(xì)描述角的概念:角是由兩條射線或線段在一個公共端點上相交而組成的圖形。度量的方法:用量角器或鐘表等工具度量角的度數(shù),基本單位是度(°)。角的概念與度量VS直角(90°),平角(180°),優(yōu)角(大于180°),劣角(小于180°)等。總結(jié)詞理解角的概念和度量的方法,掌握角度的基本單位和常見角度的表示方法。常見角度的表示方法角的概念與度量詳細(xì)描述度量的方法:用量角器或鐘表等工具度量角的度數(shù),基本單位是度(°)。常見角度的表示方法:直角(90°),平角(180°),優(yōu)角(大于180°),劣角(小于180°)等。角的概念:角是由兩條射線或線段在一個公共端點上相交而組成的圖形。角的概念與度量總結(jié)詞:掌握比較角的大小和進(jìn)行角的運(yùn)算的方法,理解角的大小與角的度數(shù)的關(guān)系。角的比較與運(yùn)算詳細(xì)描述比較角的大小:通過度量或疊合法比較角的大小,基本方法是看兩個角的度數(shù)大小。角的運(yùn)算:角的運(yùn)算包括加法、減法、乘法和除法等,運(yùn)算時要遵循相應(yīng)的運(yùn)算法則。角的比較與運(yùn)算角的大小與角的度數(shù)的關(guān)系角的大小與角的度數(shù)成正比,即角越大,度數(shù)越大;角越小,度數(shù)越小。要點一要點二總結(jié)詞掌握比較角的大小和進(jìn)行角的運(yùn)算的方法,理解角的大小與角的度數(shù)的關(guān)系。角的比較與運(yùn)算詳細(xì)描述角的運(yùn)算:角的運(yùn)算包括加法、減法、乘法和除法等,運(yùn)算時要遵循相應(yīng)的運(yùn)算法則。比較角的大小:通過度量或疊合法比較角的大小,基本方法是看兩個角的度數(shù)大小。角的大小與角的度數(shù)的關(guān)系:角的大小與角的度數(shù)成正比,即角越大,度數(shù)越大;角越小,度數(shù)越小。角的比較與運(yùn)算總結(jié)詞:掌握三角形內(nèi)角和定理及其證明方法,理解該定理在幾何學(xué)中的重要地位和應(yīng)用價值。三角形內(nèi)角和定理:三角形的內(nèi)角和等于180度。即三個內(nèi)角的度數(shù)之和等于180度。證明方法:通過幾何證明或代數(shù)證明兩種方法證明該定理。其中,幾何證明利用平行線的性質(zhì)和全等三角形的性質(zhì)進(jìn)行推導(dǎo);代數(shù)證明利用三角函數(shù)進(jìn)行計算推導(dǎo)。詳細(xì)描述三角形內(nèi)角和定理04統(tǒng)計初步知識通過不同的調(diào)查方法收集數(shù)據(jù),如普查、抽樣調(diào)查等。收集數(shù)據(jù)的方法整理數(shù)據(jù)的方法數(shù)據(jù)表示的多樣性將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、排序、計算等操作,以便更好地反映數(shù)據(jù)。用不同的形式表示數(shù)據(jù),如表格、圖形等。030201數(shù)據(jù)的收集與整理條形統(tǒng)計圖的制作步驟選擇數(shù)據(jù)、確定分類標(biāo)準(zhǔn)、繪制條形圖、標(biāo)注數(shù)據(jù)等。條形統(tǒng)計圖的解讀通過條形統(tǒng)計圖可以觀察到數(shù)據(jù)的分布情況、各類別的比例等。條形統(tǒng)計圖的特點條形統(tǒng)計圖可以直觀地顯示每個類別的具體數(shù)據(jù),易于比較不同類別之間的差異。條形統(tǒng)計圖的認(rèn)識與制作平均數(shù)是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo),通常用于比較不同組數(shù)據(jù)的水平。平均數(shù)的意義將一組數(shù)據(jù)相加后除以數(shù)據(jù)的個數(shù)得到平均數(shù),或者使用加權(quán)平均數(shù)的方法計算。平均數(shù)的計算方法在日常生活和工作中,平均數(shù)被廣泛應(yīng)用于分析、比較和評估數(shù)據(jù)。平均數(shù)的應(yīng)用平均數(shù)的意義與計算方法03統(tǒng)計圖表的應(yīng)用場景在商業(yè)、政府、學(xué)術(shù)等領(lǐng)域中都有廣泛的應(yīng)用,可以幫助人們更好地理解數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。01統(tǒng)計圖表的作用通過統(tǒng)計圖表可以直觀地展示數(shù)據(jù)的分布情況、變化趨勢等,幫助人們更好地理解數(shù)據(jù)。02統(tǒng)計圖表的種類柱狀圖、折線圖、餅圖等。統(tǒng)計圖表的應(yīng)用05應(yīng)用題初步知識題目背景、問題、已知條件、未知條件、提示語、答案等。簡單應(yīng)用題、復(fù)合應(yīng)用題、復(fù)雜應(yīng)用題。結(jié)構(gòu)分類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)與分類解題步驟審題、分析、建模、計算、整合答案。方法圖解法、列表法、綜合法、分析法。應(yīng)用題的解題步驟與方法識別

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論