吉林省通榆縣明德小學中高年段語文課堂理答現狀調查與分析的開題報告_第1頁
吉林省通榆縣明德小學中高年段語文課堂理答現狀調查與分析的開題報告_第2頁
吉林省通榆縣明德小學中高年段語文課堂理答現狀調查與分析的開題報告_第3頁
全文預覽已結束

付費下載

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

吉林省通榆縣明德小學中高年段語文課堂理答現狀調查與分析的開題報告一、選題背景隨著教育模式的不斷更新，在教育教學領域，整體素質教育思想日益流行。語文課程作為基礎課程，對于培養學生日常交流、語言表達和文字閱讀能力具有重要的意義。但是，當前在小學中高年段語文教育中，存在一些問題，主要包括：1.教育質量參差不齊，一些中小學生在課堂上只是被動地接受老師的知識傳授，缺少對學生的思維能力和創造力的激發。2.語文知識演繹不當，語文教學中只重視知識點的講解，而忽略了學生對語文知識的整體認識和理解。3.學生學習興趣不高，學生們普遍感覺到語文課程單調無聊，缺乏可觀賞性和趣味性。在此背景下，本次調查旨在深入探究吉林省通榆縣明德小學中高年級語文課程教學中存在的問題及其原因，發現潛在障礙，提高教育教學質量，讓學生們能夠更好地學習并體現學習成果。二、研究目的通過對吉林省通榆縣明德小學中高年級語文課堂的實地調查，本次研究的主要目的有：1.了解吉林省通榆縣明德小學中高年級語文課程的現狀，包括教師的教學內容、教學方式和學生學習情況等。2.探究可能存在的問題及其原因，如學生對語文學科的興趣度不高、課程內容與考試內容脫節等問題。3.提出相應的改進措施，以提高教育教學質量，激發學生學習語文的興趣和熱情。三、研究方法本研究采用問卷調查、訪談、觀察記錄等研究方法。主要工作如下：1.設計問卷：通過問卷了解學生學習情況、教師教學方式及教材使用情況等。例：你是否喜歡語文課程？A.非常喜歡B.比較喜歡C.一般D.不太喜歡E.非常不喜歡2.訪談教師：對語文老師進行訪談，了解其對教材、知識點以及教學方法的理解與運用。3.現場觀察：對語文課程進行實地觀察，觀察老師的授課方式、學生的表現情況等。四、預期結果調查的預期結果包括：1.學生和教師對語文課程的認知與接受程度。2.語文課程教學中可能存在的問題及其原因。3.提出針對性的改進措施以提高教育教學質量，如注重培養學生的語文興趣與能力、結合考試方向設置合適的課程內容等。五、研究實施計劃1.制定調查計劃：確定調查的具體目標、方法和時間，并將調查計劃匯報給有關領導。2.設計調查問卷：設計符合教育教學實際的調查問卷，并在班級范圍內實施問卷調查。3.訪談教師：對該學校語文教師進行訪談，探究其對語文教育的理解與教學方式。4.實地觀察：對語文課程進行實地觀察，獲取實際調查數據，了解學生與老師的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論