2025屆江蘇省常州市戚墅堰高級中學(xué)生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是A.莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起B(yǎng).赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一C.植物莖伸長與光照時(shí)間無關(guān)D.該植物是赤霉素缺失突變體2．已知豌豆種子的黃色（Y）對綠色（y）、高稈（D）對矮稈（d）是顯性，這兩對相對性狀獨(dú)立遺傳．用雙親性狀分別為黃色高稈和綠色矮稈的豌豆植株雜交，得F1，選取F1中數(shù)量相等的兩種植株分別進(jìn)行測交，產(chǎn)生的后代數(shù)量相同，所有測交后代表型及比例為黃色高稈：綠色高稈：黃色矮稈：綠色矮稈=1:3:1:3。下列說法不正確的是（）A.雙親的基因型可能是YyDd和yyddB.上述F1用于測交的個(gè)體基因型是YyDd和yyDdC.上述F1用于測交的個(gè)體自交，所有后代表型比例為9:15:3:5D.若F1的所有個(gè)體自交，產(chǎn)生的后代中雜合子有4種3．某植物莖的高矮分別由基因A、a控制，已知含基因A的雄配子和含基因a的雄配子存活比例是5:1，雌配子中存活率無差異。現(xiàn)取基因型為Aa的高莖植株進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)，那么該實(shí)驗(yàn)的正反交后代中高莖植株：矮莖植株為（）A5:1和5:1 B.5:1和1:1 C.1:5和1:5 D.1:5和1:14．用分別被32P和35S標(biāo)記的T2噬菌體分別侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，經(jīng)短時(shí)間保溫后，用攪拌器攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液和沉淀物中的放射性。據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的位置分別為圖1中的①、④B.用32P標(biāo)記T2噬菌體，增殖n代后（n＞3）子代T2噬菌體大部分帶有放射性C.若C中含有較高放射性，則B中也可能檢測到放射性D.被35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，攪拌不充分會使沉淀物中出現(xiàn)較低放射性5．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是()。A.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，屬于特異性免疫B.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能C.自身免疫病和過敏反應(yīng)是機(jī)體免疫防衛(wèi)過度所致D.漿細(xì)胞分泌的抗體、T細(xì)胞分泌的淋巴因子和溶菌酶是免疫活性物質(zhì)6．如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換B.B與b分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂C.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D.A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）近年來，我國死于狂犬病的人數(shù)有上升之勢。狂犬病病毒的核酸是RNA，機(jī)體感染病毒后產(chǎn)生的特異性IgG抗體，能消除狂犬病病毒，這是接觸狂犬病病毒后及時(shí)注射疫苗和特異性抗體的重要依據(jù)。我國利用地鼠的腎細(xì)胞培養(yǎng)狂犬病疫苗，已取得良好效果。根據(jù)材料，回問題：（1）狂犬病病毒的毒株可發(fā)生變異。從自然感染動(dòng)物體內(nèi)分離的病毒株稱為野毒株，其致病力強(qiáng)。將野毒株在家兔腦_______________內(nèi)連續(xù)傳50代后，變成固定毒株。固定毒株能使人及動(dòng)物致病。（2）特異性抗體獲取的方法可用單克隆抗體制備法。在制備單克隆抗體的過程中，應(yīng)用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是_______________________________________________。（3）下面是單克隆抗體制備過程示意圖，請據(jù)圖回答：①圖中A過程，從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是_________________細(xì)胞，該細(xì)胞能夠產(chǎn)生_____________________。從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前，應(yīng)給小鼠注射的特定的物質(zhì)是________。②圖中B過程是細(xì)胞融合，該過程需要用滅活的________、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)。③特異性抗體的獲取方法也可以采用向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原，使動(dòng)物產(chǎn)生抗體，然后從動(dòng)物血清中分離所需抗體。與這種方法制備的抗體相比，單克隆抗體具有________________________________________________________等特點(diǎn)。（4）動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的環(huán)境條件有__________________________________。（5）單克隆抗體技術(shù)還有哪些用途？_________________________________________。8．（10分）已知鈣離子及鈣信號轉(zhuǎn)導(dǎo)對根的向重力性有著重要作用，但是鈣信號轉(zhuǎn)導(dǎo)對根的負(fù)向光性有何影響？某研究小組通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。請回答以下相關(guān)問題。（1）用不同濃度的氯化鈣（CaCl2）處理水稻幼苗根尖24h后，測量根的負(fù)向光性彎曲度及根生長速率，結(jié)果見圖1。（注：不同濃度的CaCl2對水稻幼苗根生長速率與對照相比無明顯差異，結(jié)果未顯示）向溶液中添加CaCl2后發(fā)現(xiàn)，低于100μmol·L－1CaCl2對水稻幼苗根的負(fù)向光性彎曲具有_____________效應(yīng)，50?mol·L－1CaCl2對水稻幼苗根的生長速率和負(fù)向光性彎曲度促進(jìn)程度最大，但當(dāng)CaCl2濃度高于100μmol·L－1時(shí)，對水稻幼苗根的負(fù)向光性的影響為__________________。（2）用不同濃度的鈣離子通道阻斷劑氯化鑭（LaCL3）處理水稻幼苗根尖24h后，測量根的負(fù)向光性彎曲度及根生長速率，結(jié)果見圖2。由圖2可以看出，隨著水培溶液中的LaCL3濃度的升高，水稻幼苗根___________。當(dāng)LaCL3濃度達(dá)12μmol·L－1時(shí)，__________________。（3）為驗(yàn)證LaCL3對水稻種子根負(fù)向光性和生長速率的抑制作用與Ca2＋信號有關(guān)，向LaCL3溶液中加入了100μmol·L－1CaCl2，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，100μumol·L－1CaCl2能使水稻幼苗根負(fù)向光性彎曲有所恢復(fù)，苗根的生長速率也有相似的效果。為研究CaCl2、LaCL3對根向光側(cè)和背光側(cè)生長素分布的影響，在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，還測定了生長素濃度數(shù)據(jù)，結(jié)果見表。CaCl2、LaCL3分別及組合處理24h對水稻幼苗根向光側(cè)和背光側(cè)生長素含量的影響處理生長素濃度向光側(cè)/（ng·g－1）背光側(cè)/（ng·g－1）水14237750μmol/LCaCl21183986μmol/LLaCl32292886μmol/LLaCl3－100μmol/LCaCl2176351結(jié)果表明，50μmol·L－1CaCl2和6μmol·L－1LaCl3單獨(dú)處理對IAA從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸?shù)挠绊懛謩e為_______________。添加100μmol·L－1CaCl2可_______________LaCL3的作用。（4）其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明，光受體接受單側(cè)光信號后可調(diào)節(jié)生長素載體基因的表達(dá)和載體的極性分布，請結(jié)合此證據(jù)并綜合上述研究結(jié)果，請完成對單側(cè)光照引發(fā)根的負(fù)向光性彎曲生長的可能機(jī)制的闡述。單側(cè)光照→_________________→促進(jìn)生長素載體基因表達(dá)，增加生長素載體數(shù)量并形成極性分布→___________________________→最終造成背光側(cè)生長素濃度過高，從而抑制細(xì)胞伸長，根出現(xiàn)負(fù)向光性彎曲生長。9．（10分）給兩人注射適量的TRH，分別測定每個(gè)人注射前30min和注射后30min的TSH濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結(jié)果如下表。組別TSH濃度（mU/L）注射前注射后健康人930甲12乙229（1）TRH和TSH的中文名稱依次分別是_________________、_____________________。TSH和TRH兩種激素調(diào)節(jié)的共同點(diǎn)有：①___________；②__________；③____________；④作用于靶器官或靶細(xì)胞。（2）由上述結(jié)果可以推測甲發(fā)生病變的部位是________；乙發(fā)生病變的部位是________。（3）給小白鼠注射TSH，會使下丘腦的TRH分泌減少。基于對甲狀腺激素分泌分級調(diào)節(jié)的認(rèn)識，對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)1認(rèn)為TSH直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)；觀點(diǎn)2認(rèn)為TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)。為了證明哪種觀點(diǎn)正確，某生物興趣小組設(shè)計(jì)并實(shí)施了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：①選取生長發(fā)育正常的小鼠分為甲、乙兩組，分別測定它們的基礎(chǔ)TRH分泌量；②甲組小鼠摘除垂體，適量注射甲狀腺激素，測定TRH分泌量，并與基礎(chǔ)TRH分泌量比較；乙組小鼠摘除甲狀腺，適量注射TSH，測定TRH分泌量，并與基礎(chǔ)TRH分泌量比較。③結(jié)果分析，得出結(jié)論：若結(jié)果是：______________________________，說明觀點(diǎn)1正確；若結(jié)果是：______________________________，說明觀點(diǎn)2正確；若結(jié)果是：兩組都明顯減少，說明是由于TSH和甲狀腺激素對TRH的分泌均具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用。10．（10分）Ⅰ、當(dāng)你遇到一只大狗或一條蛇時(shí)，會感到毛骨悚然，甚至打寒顫、出冷汗。在上述過程中，自主神經(jīng)系統(tǒng)中起主要作用的是____________________，它使你的呼吸變得____________________，心臟跳動(dòng)____________________，支氣管____________________。同時(shí)，你消化系統(tǒng)的各項(xiàng)功能將____________________，肝細(xì)胞中肝糖原轉(zhuǎn)化為葡萄糖加劇，因?yàn)槠つw毛細(xì)血管____________________，所以及嚇得臉色蒼白；打寒顫使產(chǎn)熱____________________，同時(shí)汗腺分泌____________________，為散熱做準(zhǔn)備。在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的聯(lián)系可以概括為以下兩個(gè)方面：一方面，______________________________________________________；另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如___________________________________________________________，如果缺乏這種激素，就會影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育。Ⅱ、垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異常。現(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，通過給兩人注射適量的TRH，分別測定每個(gè)人注射前30min和注射后30min的TSH濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結(jié)果如下表。組別TSH濃度（mU/L）注射前注射后健康人930甲229乙12由上述結(jié)果可以推測甲發(fā)生病變的部位是____________________，原因是____________________，乙發(fā)生病變的部位是____________________，原因是_________________________________________。11．（15分）植物生命活動(dòng)受多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)。圖甲表示生長素對根和莖生長的影響，圖乙表示種子在萌發(fā)過程中幾種激素含量的變化情況。表丙是不同濃度的油菜素甾醇水溶液對菠菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請回答下列問題。表丙：不同濃度的油菜素甾醇水溶液對菠菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a~e依次增大)組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e平均株高(cm)162038403526（1）圖甲中B、C兩點(diǎn)是不同濃度生長素對根的生理作用效果，說明生長素作用具有________________。（2）從圖乙可以看出________________和________________對種子萌發(fā)起促進(jìn)作用。（3）請?jiān)诒肀麑?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上完善探究油菜素甾醇水溶液促進(jìn)菠菜生長最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：①在濃度梯度________________之間配制一系列濃度梯度的油菜素甾醇水溶液；②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢________________（填“相同”或“不相同”）的菠菜幼苗，均等分成若干組，每組有等量的多株菠菜，并編號；③分別用等量且適量的上述一系列濃度的油菜素甾醇水溶液噴灑對應(yīng)組的菠菜幼苗；④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測量并記錄________，計(jì)算取平均值。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】由圖可知，每天光照8小時(shí)時(shí)，莖很短，每天光照16小時(shí)時(shí)，莖很長，說明莖伸長與光照時(shí)間有關(guān)，故A、C錯(cuò)。通過第4組與第6組可知，該植物可產(chǎn)生赤霉素，故D錯(cuò)。故選B。【定位】其他植物激素2、D【解析】有關(guān)推測基因型的題的解法，常用的方法如下：1、填空法——根據(jù)親子代的表型推導(dǎo)基因型（1）寫基因型：根據(jù)表型盡可能寫出基因型，顯性性狀至少有一個(gè)顯性基因，隱性性狀一定是隱性基因的純合，即把能確定的基因?qū)懗鰜恚荒艽_定的暫時(shí)空出。（2）填空：根據(jù)后代的表型填寫空白處的基因，該步驟的關(guān)鍵是抓住后代中的隱性類型．例如，已確定親本的基因型為A_bb×A_B_，后代中出現(xiàn)了基因型為aabb的個(gè)體，則可將空填出，即親本的基因型為Aabb×AaBb。2、分離比法——根據(jù)子代特定分離比，確定親本的基因型。子代表型的比例親本基因型9:3:3:1AaBb×AaBb1:1:1:1AaBb×aabb或Aabb×aaBb3:3:1:1AaBb×Aabb或AaBb×aaBb【詳解】A、根據(jù)測交后代表型及比例為黃色高稈：綠色高稈黃色矮稈：綠色矮稈=1:3:1:3，再結(jié)合測交特點(diǎn)可知，該比例可分為黃色高稈：綠色高稈：黃色矮稈：綠色矮稈=1:1:1:1和綠色高稈：綠色矮稈=2:2，據(jù)此可推測進(jìn)行測交的F1的基因型為YyDd和yyDd，且二者的比例為1:1，再結(jié)合雙親性狀為黃色高稈和綠色矮稈，推測雙親的基因型可能是YyDd和yydd，A正確；B、F1用于測交的個(gè)體基因型是YyDd和yyDd，B正確；C、上述F1（YyDd和yyDd）自交，其中前者自交產(chǎn)生的后代表型及比例為黃色高稈：綠色高稈：黃色矮稈：綠色矮稈=9:3:3:1，后者自交產(chǎn)生的后代表型及比例為綠色高稈：綠色矮稈=12:4，因此F1用于測交的個(gè)體自交產(chǎn)生的所有后代表型及比例為黃色高稈綠色高稈：黃色矮稈：綠色矮稈=9:15:3:5，C正確；D、若F1的所有個(gè)體自交，產(chǎn)生的后代的基因型共9種，其中雜合子有5種，D錯(cuò)誤。故選D。3、B【解析】基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。【詳解】若基因型為Aa的高莖植株為母本，矮莖植株（aa）為父本，則母本產(chǎn)生配子為A:a=1:1，父本產(chǎn)生配子a，后代中高莖植株（Aa）：矮莖植株（aa）為1:1；若基因型為Aa的高莖植株為父本，矮莖植株（aa）為母本，則父本產(chǎn)生配子為A:a=5:1，母本產(chǎn)生配子a，后代中高莖植株（Aa）：矮莖植株（aa）為5:1。故選B。4、B【解析】1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；2、噬菌體的繁殖過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放；3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。【詳解】A、32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA，而DNA分子由磷酸、脫氧核糖和堿基組成，其中只有磷酸基團(tuán)中含有磷，因此在圖1中標(biāo)記元素所在部位是①磷酸；35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)由氨基酸組成，氨基酸中只有R基團(tuán)中可能存在S元素，因此在圖1中標(biāo)記元素所在部位是④，A正確；B、用32P標(biāo)記T2噬菌體，增殖n代后（n＞3）子代T2噬菌體只有少部分帶有放射性，B錯(cuò)誤；C、C為沉淀物，若含有較高放射性，說明T2噬菌體被32P標(biāo)記，可能有少量被32P標(biāo)記的T2噬菌體DNA未進(jìn)入細(xì)菌中，經(jīng)離心后處于上清液中，使上清液檢測到放射性，C正確；D、被35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，若攪拌不充分，少部分未與細(xì)菌分離的噬菌體吸附在細(xì)菌表面進(jìn)入到沉淀物中，沉淀物中會出現(xiàn)放射性，D正確。故選B。5、A【解析】人體抵御病原體的三道防線分別是第一道防線：皮膚和粘膜；第二道防線：殺菌物質(zhì)、吞噬細(xì)胞；第三道防線：特異性免疫。所以體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，屬于非特異性免疫而不是特異性免疫，所以A不正確。故選A。【點(diǎn)睛】免疫調(diào)節(jié)點(diǎn)評：本題難度一般，要求學(xué)生識記免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，考查學(xué)生對免疫調(diào)節(jié)類型及方式的理解。6、C【解析】分析題圖：圖示為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對同源染色體及其上的等位基因，根據(jù)染色體的顏色可以判斷圖中這對同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，即基因重組。據(jù)此答題。【詳解】A、圖中可以看出，同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，而同源染色體是一條來自父方，一條來自母方，A正確；B、B與b這對等位基因隨著同源染色體的分離而分開，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B正確；CD、由于發(fā)生交叉互換，位于同源染色體上的等位基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，位于姐妹染色單體上的A與a基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，C錯(cuò)誤，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）活細(xì)胞（2）動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)（3）①.免疫過的B淋巴②.特異性抗體③.抗原（或狂犬病病毒）④.病毒⑤.特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可以大量制備（4）無菌、無毒，適宜的溫度、pH和滲透壓，氣體，營養(yǎng)物質(zhì)等（5）作為診斷試劑；運(yùn)載藥物（或“生物導(dǎo)彈”）等【解析】1、病毒是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，專營寄生生活，狂犬病病毒野毒株可寄生在家兔腦活細(xì)胞內(nèi)。制備單克隆抗體過程利用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)；2、單克隆抗體制備的過程：對小動(dòng)物注射抗原，從該動(dòng)物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞，將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞，克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞（體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)），最后獲取單克隆抗體；3、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物；（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)；（3）溫度和PH：（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH）。【小問1詳解】病毒是營寄生生活的，所以在體外必須用活細(xì)胞來培養(yǎng)。狂犬病病毒的毒株可發(fā)生變異，從自然感染動(dòng)物體內(nèi)分離的病毒株稱為野毒株，其致病力強(qiáng)，將野毒株在家兔腦活細(xì)胞內(nèi)連續(xù)傳50代后，變成固定毒株。小問2詳解】在制備單克隆抗體的過程中，應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞工程的動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。【小問3詳解】①圖中A過程為從小鼠的脾臟中獲取B淋巴細(xì)胞的過程，該過程取得的“小鼠細(xì)胞”是已免疫的B（或漿）細(xì)胞，該細(xì)胞能夠產(chǎn)生特異性抗體，從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前，應(yīng)給小鼠注射的特定物質(zhì)是抗原，以激活小鼠體內(nèi)的免疫反應(yīng)，產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞。②圖中B過程是細(xì)胞融合，通常的促融方式為滅活的病毒、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)。③單克隆抗體純度高，因此具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn)，只要條件適宜，可用雜交瘤細(xì)胞大量制備相應(yīng)的抗體。【小問4詳解】結(jié)合分析可知，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要無菌、無毒，適宜的溫度、pH和滲透壓，氣體，營養(yǎng)物質(zhì)等條件。【小問5詳解】單克隆抗體目前常用作制備診斷試劑，并且可根據(jù)抗原與抗體發(fā)生特異性結(jié)合的特性，可將單克隆抗體與藥物結(jié)合制成生物導(dǎo)彈將藥物運(yùn)送到指定位置起作用，起到了運(yùn)載藥物的作用。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖形，主要考查單克隆抗體的知識，要求考生識記單克隆抗體制備的步驟以及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件和特點(diǎn)，能正確辨析圖中的信息，再結(jié)合所學(xué)知識正確答題。8、（1）①.促進(jìn)②.均表現(xiàn)出抑制效應(yīng)（2）①.負(fù)向光性彎曲度變小，水稻幼苗根的生長速率也降低②.負(fù)向光性完全消失，根的生長也嚴(yán)重地受到抑制（3）①.促進(jìn)和抑制②.部分抵消（部分對抗）（4）①.激活光受體，將信號傳到核內(nèi)②.在鈣離子的參與下完成生長素的背光運(yùn)輸【解析】分析數(shù)據(jù)，不同濃度的氯化鈣處理對于水稻的幼根負(fù)向光性彎曲的影響不同，有促進(jìn)作用也有抑制作用。【小問1詳解】根據(jù)圖1分析，發(fā)現(xiàn)加入氯化鈣以后與對照組相比較（不加入的組）在低于100μmol·L-1CaCl2的情況下，加入組要比不加組負(fù)向光性彎曲度大，所以說明有促進(jìn)效應(yīng)，而當(dāng)CaCl2濃度高于100μmol·L－1時(shí)，對水稻幼苗根的負(fù)向光性的影響為抑制，此時(shí)加入組的縱坐標(biāo)低于了不加入組的；【小問2詳解】由圖2可以看出，隨著水培溶液中的LaCL3濃度的升高，與不加入組比較，水稻幼苗根負(fù)向光性彎曲度變小，水稻幼苗根的生長速率也降低，負(fù)向光性完全消失，根的生長也嚴(yán)重地受到抑制；【小問3詳解】根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，50μmol·L－1CaCl2單獨(dú)處理時(shí)，幼苗根向光側(cè)的生長素濃度較加水組是減少了的，而背光側(cè)生長素濃度升高了，說明50μmol·L－1CaCl2單獨(dú)處理時(shí)對IAA從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸?shù)挠绊懯谴龠M(jìn)作用，而單獨(dú)使用6μmol·L－1LaCl3處理的時(shí)候幼苗根向光側(cè)的生長素濃度較加水組是增加了的，而背光側(cè)生長素濃度降低了，說明而單獨(dú)使用6μmol·L－1LaCl3處理時(shí)對IAA從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸?shù)挠绊懯谴龠M(jìn)作用有抑制作用；添加100μmol·L－1CaCl2后對于LaCL3的作用有部分抵消；【小問4詳解】題干信息表明光受體接受單側(cè)光信號后可調(diào)節(jié)生長素載體基因的表達(dá)和載體的極性分布，所以可以推測單側(cè)光照→激活光受體，將信號傳到核內(nèi)→促進(jìn)生長素載體基因表達(dá)，增加生長素載體數(shù)量并形成極性分布→在鈣離子的參與下完成生長素的背光運(yùn)輸→最終造成背光側(cè)生長素濃度過高，從而抑制細(xì)胞伸長，根出現(xiàn)負(fù)向光性彎曲生長。【點(diǎn)睛】本題考查植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，考生要能夠?qū)τ陬}干信息進(jìn)行梳理分析，利用已有知識進(jìn)行解題。9、（1）①.促甲狀腺激素釋放激素②.促甲狀腺激素③.通過體液運(yùn)輸④.微量和高效⑤.作為信使傳遞信息（2）①.垂體②.下丘腦（3）①.僅乙組小組TRH分泌水平明顯減少②.僅甲組小組TRH分泌水平明顯減少【解析】在甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中，下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，該激素可作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌；但是當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌。這屬于激素的反饋調(diào)節(jié)。【小問1詳解】TRH和TSH的中文名稱依次分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。TSH和TRH兩種激素調(diào)節(jié)的共同點(diǎn)有：①通過體液運(yùn)輸；②微量和高效；③作為信使傳遞信息；④作用于靶器官或靶細(xì)胞。【小問2詳解】由上述結(jié)果可以推測，甲注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度基本不變，說明甲個(gè)體發(fā)生病變的部位不是下丘腦，而是垂體。乙注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度顯著升高，說明乙個(gè)體發(fā)生病變的部位是分泌促甲狀腺激素釋放激素的下丘腦。【小問3詳解】實(shí)驗(yàn)步驟：①通過對觀點(diǎn)1和觀點(diǎn)2的分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量可設(shè)為垂體和甲狀腺的有無，在實(shí)驗(yàn)材料的選擇時(shí)要考慮進(jìn)行實(shí)驗(yàn)老鼠的身體要健康，同時(shí)測定其TRH的水平。②甲組小鼠，摘除垂體可直接排除TSH的作用，并適量注射甲狀腺激素，測定TRH分泌量。乙組小鼠，摘除甲狀腺可排除甲狀腺激素的直接作用，并適量注射TSH，測定TRH分泌量。③若垂體分泌的TSH對下丘腦分泌TRH具有負(fù)反饋?zhàn)饔茫瑒t甲組（不含垂體，不分泌TSH）的TRH的減少量小于乙組（含TSH）的TRH減少量，或乙組分泌量明顯減少。若甲狀腺激素對下丘腦分泌TRH具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用，則甲組含有甲狀腺，TRH的分泌量會明顯減少，而乙組不含甲狀腺，TRH分泌減少不明顯。【點(diǎn)睛】本題考查甲狀腺的反饋調(diào)節(jié)，要求考生能夠掌握激素的分泌和調(diào)節(jié)的知識，結(jié)合題意進(jìn)行分析、推理，完成試題的解答。10、①.交感神經(jīng)②.加快③.加快④.擴(kuò)張⑤.下降⑥.收縮⑦.增加⑧.加強(qiáng)⑨.不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)⑩.甲狀腺激素?.下丘腦?.甲注射TRH后，TSH濃度顯著升高?.垂體?.乙注射TRH后，TSH濃度基本不變【解析】1、神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大腦、小腦和腦干；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)，自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是調(diào)節(jié)人體內(nèi)臟功能的神經(jīng)組成，所以也叫內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)，因?yàn)槠涔δ懿煌耆苋祟惖囊庾R支配，所以又叫自主神經(jīng)系統(tǒng)，也可稱為植物性神經(jīng)系統(tǒng)。2、在甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中，下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，該激素可作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌；但是當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌，這屬于激素的反饋調(diào)節(jié)。根據(jù)題干信息和表格分析，甲注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH）后，促甲狀腺激素（TSH）的濃度顯著升高，說明甲個(gè)體發(fā)生病變的部位是分泌促甲狀腺激素釋放激素的下丘腦；乙注射促甲狀腺激素釋放激后，促甲狀腺激素的濃度沒有顯著升高（基本不變），說明乙個(gè)體發(fā)生病變的部位是分泌促甲狀腺激素的垂體。【詳解】Ⅰ、交感神經(jīng)可以使心跳加快、加強(qiáng)，副交感神經(jīng)使心跳減慢、減弱；交感神經(jīng)對胃腸運(yùn)動(dòng)主要具有抑制作用，即降低胃腸平滑肌的緊張性及胃腸蠕動(dòng)的頻率。因此