2025屆貴陽市重點中學生物高三第一學期期末統考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．為了研究兩個小麥新品種P1、P2的光合作用特性，研究人員分別測定了新品種與原種（對照）葉片的凈光合速率，結果如圖所示。以下說法錯誤的是A．實驗過程中光照強度和C02初始濃度必須一致B．可用單位時間內進入葉綠體的C02量表示凈光合速率C．每組實驗應重復多次，所得數據取平均值D．三個品種達到最大凈光合速率時的溫度沒有顯著差異2．研究表明，當癌細胞對微環境中的信號作出反應時，它們就會進入高度可塑狀態，在這種狀態下，它們很容易轉化為另一種類型的細胞。近日，研究人員利用上皮——間質轉化，誘導小鼠乳腺癌細胞轉化為無害的脂肪細胞，并且該脂肪細胞不再恢復到乳腺癌細胞。下列相關敘述中，錯誤的是（）A．乳腺癌細胞與脂肪細胞的基因表達情況不同B．與脂肪細胞相比，乳腺癌細胞膜上的糖蛋白較少，易擴散轉移C．與乳腺癌細胞相比，脂肪細胞的細胞核較大，細胞代謝旺盛D．可用蘇丹Ⅲ染液檢測乳腺癌細胞是否成功轉化成脂肪細胞3．遺傳信息的傳遞過程如圖所示，其中①～④表示四種不同的物質。下列敘述錯誤的是（）A．①復制時，DNA聚合酶催化磷酸二酯鍵的形成B．①形成②時，RNA聚合酶可使DNA雙螺旋解開C．②和③之間既有氫鍵的破壞也有氫鍵的形成D．③上的堿基序列決定了④中的氨基酸序列4．2020年2月11日，世衛組織宣布將新型冠狀病毒正式命名為COVID-19，新型冠狀病毒是一種RNA病毒，下列有關說法正確的是（）A．新型冠狀病毒的遺傳物質主要為RNA，因此更容易發生變異B．新型冠狀病毒顆粒內可以合成mRNA和蛋白質C．新型冠狀病毒在進化過程中是獨立進化的，與其他物種無關D．感染新型冠狀病毒后人體內會產生相應的漿細胞和效應T細胞5．動物的晝夜節律與周期基因密切相關，該基因的表達及調控過程如圖所示，其編碼的蛋白PER在夜間累積而在白天降解。下列相關敘述不正確的是（）A．①過程中游離的核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相互連接B．②過程中一個mRNA分子能翻譯出多個PER蛋白C．周期基因的表達與調控可能發生在下丘腦的某些細胞中D．TIM與PER的結合物會影響核糖體在mRNA上的移動6．下列敘述正確的是（）A．細胞不能無限長大，所以細胞生長到一定程度就會分裂產生新細胞B．細胞分裂和分化是多細胞生物體正常發育的基礎，細胞衰老和凋亡則不是C．細胞癌變細胞的形態結構發生變化，細胞衰老細胞的形態結構也發生變化D．一個細胞的原癌基因和抑癌基因中發生5-6個基因突變，人就會患癌癥二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某地農田退耕后，經歷“草→灌木→樹林”的演替過程，下圖表示該地幾種生物間的食物關系。請回答下列問題：（1）上述演替案例中，最早出現的草本植物是____________（填“一年生”或“多年生”）雜草；研究者擬采用樣方法調在當地某片退耕農田某種雜草的種群密度。取樣的關鍵是要做到___________，不能摻入主觀因素，因此常用_____________法選取樣方。（2）調查發現，某一時期鷹捕食鼠較捕食蛇和兔的多，根據“收割理論”分析，其原因是_____________；其意義是________________。根據“精明的捕食者”策略推測，鷹的捕食特點是_____________。（3）若蛇的數量大量減少，鷹的食物結構中蛇由占1/5減少為占1/10，則鷹的種群數量約為原來的_____________倍。（其他條件不變，能量傳遞效率均按10%計算，結果用分數表示）8．（10分）牛肉膏蛋白胨培養基是一種應用十分廣泛的天然培養基，多數微生物能夠在該培養基上生長。牛肉膏蛋白胨培養基的營養構成如表所示。請回答下列有關問題：。物質用量物質用量牛肉膏5g瓊脂20g蛋白胨10g水定容至1000mLNaCl5g（1）按物理狀態劃分，該培養基屬于____________培養基。上述培養基配方中提供碳源的物質是_____________。在提供上述幾種主要營養物質的基礎上，培養基還需要滿足微生物生長對pH、_________以及氧氣的要求。（2）獲得純凈培養物的關鍵是______________________。接種環使用前后要進行___________滅菌。（3）該培養基________（填能或不能）用于土壤中纖維素分解菌的篩選，原因是__________________________________________。9．（10分）Prader–Willi綜合征（PWS）的患兒表現為運動神經發育延遲，兒童期后出現過度生長、顯著肥胖的癥狀。該病是由人類15號染色體上的一對等位基因（S/s）控制，S基因控制某些重要蛋白質的合成，s基因則不能。進一步研究發現，該基因的遺傳還表現出有趣的“基因印記”現象，即子代細胞內來自雙親的兩個等位基因中只有一方的能表達，另一方的被印記而不表達。請回答下列相關問題：（1）PWS屬于________染色體上的_______性遺傳病。（2）若雙親為SS（♂）×ss（♀）的后代均正常，雙親為SS（♀）×ss（♂）的后代均表現為PWS，則說明總是被印跡而不表達的基因來自________方，來自另一親本的基因可以表達，在這種情況下，一對表現正常的夫婦（基因型均為Ss）后代患病的概率是_____。（3）基因印記的原因之一是DNA分子中某些胞嘧啶經甲基化轉變成5–甲基胞嘧啶，從而影響RNA聚合酶與DNA分子的結合，據此分析，DNA分子的甲基化因影響中心法則中的________過程而影響了基因的表達。10．（10分）以下是關于小鼠血糖平衡機理的研究，請回答下列問題:（1）正常情況下，血糖的去向有________________________________________（答出兩點即可）。（2）正常小鼠進食后，血糖濃度會影響相關激素的分泌，同時下丘腦作為反射弧的__________來分析和處理信息，然后通過傳出神經末稍釋放__________促進__________分泌胰島素，從而維持血糖的相對穩定。（3）若使用某種藥物破壞胰島素分泌細胞，小鼠易發生各種病菌的感染，結合胰島素的功能來分析，原因可能是______________________________。11．（15分）雌性家鼠的體細胞中有兩條X染色體，但只有一條X染色體上的基因可以表達，另一條則因嚴重固縮而失活，在同一個體的體細胞中，X染色體的表達或失活是隨機的。家鼠的鼠色與淺色分別由X染色體上的B、b基因控制，現有兩只染色體正常的鼠的雜交實驗，結果如下表:性別雌雄P鼠色淺色F1鼠色淺色相同鼠色F2鼠色:鼠色淺色相間=1:1鼠色:淺色=1:1請回答下列問題:（1）失活的X染色體上的基因由于不能正常進行__________過程而無法表達。（2）F1中的雌鼠的基因型為__________，其表現為鼠色淺色相間的原因是____________________。（3）若親本雜交多次，偶然在子代中出現一只鼠色淺色相間雄鼠，該雄鼠出現的可能原因是________。（4）一對尾部正常的鼠交配，產下多只子代，其中僅有一只雄鼠的尾部異常。有人認為，該異常鼠的出現是基因突變的直接結果（控制尾型的基因顯隱性未知，突變只涉及一個親本常染色體上對等位基因中的一個基因）。假設這只雄鼠能正常生長、發育和繁殖，且后代可成活。請設計一雜交方案來驗證該說法是否正確（寫出實驗思路，相應的結果及結論）。_________________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

A、該實驗過程中的光照強度和C02初始濃度均屬于無關變量，無關變量在實驗過程中必須一致，A項正確；B、可用單位時間內植物從外界環境中吸收的CO2量表示凈光合速率，B項錯誤；C、為了減少實驗誤差，每組實驗應重復多次，所得數據取平均值，C項正確；D、題圖顯示，三個品種達到最大凈光合速率時的溫度都是25℃左右，沒有顯著差異，D項正確。故選B。【點睛】本題以實驗為依托，采用圖文結合的形式考查學生對實驗結果的分析和處理能力。解答此類問題的關鍵是：由題意并從題圖中提取有效信息，準確把握實驗目的，采取對比法認真分析曲線的變化趨勢，從中找出實驗變量（自變量、因變量、無關變量），由此依據實驗設計的原則對照各選項作出合理判斷。2、C【解析】

本題考查癌細胞特點、細胞分化、脂肪檢測等相關知識。癌細胞與正常細胞不同，有無限增殖、可轉化和易轉移三大特點，能夠無限增殖并破壞正常的細胞組織。【詳解】A、乳腺癌細胞和脂肪細胞是兩種不同類型的細胞，基因表達情況是不同的，A正確；B、乳腺癌細胞表面糖蛋白較少，細胞粘著性低，易擴散轉移，B正確；C、乳腺癌細胞由于細胞不斷進行復制，細胞核內的轉錄處于活躍狀態，染色質都處于松散狀態，故細胞核較大，細胞代謝旺盛，C錯誤；D、蘇丹Ⅲ染液可以檢測細胞中的脂肪含量與分布，可以用于區分乳腺癌細胞和脂肪細胞，D正確；故選C。3、D【解析】

基因表達是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產物的過程，基因表達產物通常是蛋白質。基因表達包括轉錄和翻譯。轉錄過程由RNA聚合酶進行，以DNA為模板，產物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動，留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA（mRNA）為模板，指導合成蛋白質的過程。【詳解】A、①為DNA，DNA復制時，DNA聚合酶催化磷酸二酯鍵的形成，使得脫氧核苷酸連成脫氧核苷酸鏈，A正確；B、①形成②為轉錄，RNA聚合酶有解旋的功能，可使DNA雙螺旋解開，B正確；C、②為mRNA，③為tRNA，兩者配對時有氫鍵的形成，當tRNA離開時有氫鍵的破壞，C正確；D、②上的堿基序列決定了④中的氨基酸序列，D錯誤。故選D。4、D【解析】

1、病毒沒有細胞結構，不能獨立進行生命活動，必須借助于活細胞才能代謝和繁殖，病毒的成分包括蛋白質和核酸（DNA或RNA）。2、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應階段：效應T細胞發揮效應。【詳解】A、新型冠狀病毒不含DNA，其遺傳物質為RNA，A錯誤；B、新型冠狀病毒沒有細胞結構，所以合成mRNA和蛋白質在宿主細胞內，B錯誤；C、新型冠狀病毒在進化過程中和其他物種可以發生共同進化，C錯誤；D、感染新型冠狀病毒后，會激發人體產生體液免疫和細胞免疫，所以人體內會產生相應的漿細胞和效應T細胞，D正確。故選D。【點睛】本題考查了病毒的有關知識，要求考生識記病毒沒有細胞結構，不能獨立進行生命活動；識記病毒的組成，即蛋白質和核酸，識記可遺傳變異的類型和特點及免疫調節相關知識。5、D【解析】

基因表達是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產物的過程，基因表達產物通常是蛋白質。基因表達包括轉錄和翻譯。轉錄過程由RNA聚合酶催化，以DNA為模板，產物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動，留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA（mRNA）為模板，指導合成蛋白質的過程。每個mRNA攜帶由遺傳密碼編碼的蛋白質合成信息即三聯體。編碼區的每個核苷酸三聯體稱為密碼子，并且對應于與轉運RNA中的反密碼子三聯體互補的結合位點。多種密碼子可能對應同一種氨基酸，稱為密碼子的簡并性。【詳解】A、①過程為轉錄，游離的核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相互連接形成RNA，A正確；B、②過程表示翻譯，一個mRNA分子作為模板，可多次被翻譯，得到多個PER蛋白，B正確；C、下丘腦與動物的節律性有關，周期基因的表達與調控可能發生在下丘腦的某些細胞中，C正確；D、從圖中可以看出，TIM與PER的結合物通過影響周期基因的轉錄來抑制其表達，D錯誤。故選D。6、C【解析】

1、細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程，在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。細胞壞死是由外界環境因素引起的，是不正常的細胞死亡，對生物體有害。3、衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。4、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變，其中原癌基因負責調節細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖。【詳解】A、細胞開始生長，長到一定程度后，除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，A錯誤；B、細胞衰老和凋亡也有利于多細胞生物體正常發育，也是多細胞生物體正常發育的必要條件，B錯誤；C、癌變細胞的形態結構發生變化，細胞膜上的糖蛋白減少，細胞衰老也會表現為細胞的形態、結構和功能發生改變，C正確；D、癌癥的發生并不是單一基因突變的結果，至少在一個細胞中發生5-6個基因突變，才能賦予癌細胞所有的特征，這是一種累積效應，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、一年生隨機取樣五點取樣（等距取樣）鼠的種群數量多于蛇和兔的，捕食者往往捕食個體數量多的物種，這樣就會避免出現一種或少數幾種生物在生態系統中占絕對優勢的局面有利于增加物種多樣性、維持生態平衡不過度捕食獵物28/19【解析】

（1）次生演替過程中，最早出現的草本植物是一年生雜草；采用樣方法調查種群密度時，取樣的關鍵是要做到隨機取樣，在某片地塊上取樣常用五點取樣法或等距取樣法選取樣方。（2）根據“收割理論”，當鷹捕食鼠、蛇和兔時，鼠的種群數量多于蛇和兔的，捕食者往往捕食個體數量多的物種，這樣就會避免出現一種或少數幾種生物在生態系統中占絕對優勢的局面，這有利于增加物種多樣性、維持生態平衡。根據“精明的捕食者”策略，鷹捕食時不會過度捕食獵物。（3）據題意，[（1/5）×10×10×10+（4/5）×10×10]÷[（1/10）×10×10×10+（9/10）×10×10]=28/19，則鷹的種群數量約為原來的28/19倍。【點睛】本題主要考查共同進化、種群密度的調查、群落演替和生態系統的能量流動等，考查學生的理解能力和綜合運用能力。8、固體牛肉膏、蛋白胨特殊營養物質防止外來雜菌的入侵灼燒不能該培養基不含纖維素，且含有提供碳源的牛肉膏、蛋白胨，大多數細菌均能在該培養基上生長【解析】

培養基按物理狀態劃分，分為固體培養基和液體培養基（是否添加瓊脂）；微生物培養基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養物質以及氧氣的要求。對異養微生物來說，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作為營養要素成分時并不是起單一方面的作用。根據某種微生物的特殊營養要求或其對某化學、物理因素的抗性而設計的培養基使混合菌樣中的劣勢菌變成優勢菌，從而提高該菌的篩選率【詳解】（1）由于培養基中含有瓊脂，按物理狀態劃分，該培養基屬于固體培養基。題述培養基配方中提供碳源的物質是牛肉膏、蛋白胨。在提供上述幾種主要營養物質的基礎上，培養基還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養物質以及氧氣的要求。（2）獲得純凈培養物的關鍵是防止外來雜菌入侵。接種環使用前后要進行灼燒滅菌。（3）由于該培養基不含纖維素，且含有提供碳源的牛肉膏、蛋白胨，大多數細菌均能在該培養基上生長，因此該培養基不能用于土壤中纖維素分解菌的篩選。【點睛】本題主要考查微生物的培養和應用，考查學生的理解能力和獲取信息的能力。9、常隱母1/2轉錄【解析】

基因是一段有功能的核酸，在大多數生物中是一段DNA，在少數生物（RNA病毒）中是一段RNA。基因表達是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產物的過程，基因表達產物通常是蛋白質。基因表達包括轉錄和翻譯。轉錄過程由RNA聚合酶進行，以DNA為模板，產物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動，留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA（mRNA）為模板，指導合成蛋白質的過程。【詳解】（1）PWS病是由人類15號染色體上的一對等位基因（S/s）控制的疾病，人類15號染色體屬于常染色體，S基因控制某些重要蛋白質的合成，s基因則不能，因此屬于常染色體上的隱性遺傳病。（2）雙親為SS（♂）×ss（♀）的后代均正常，雙親為SS（♀）×ss（♂）的后代均表現為PWS，說明S基因沒表達，即說明總是被印跡而不表達的基因來自母方，來自另一親本的基因可以表達。在這種情況下，一對表現正常的夫婦（基因型均為Ss）后代的基因型為1SS、2Ss、1ss，ss患病，Ss中若S來自母方也患病，因此后代患病的概率是2/4=1/2。（3）RNA聚合酶與DNA分子的結合是轉錄過程，因此DNA分子的甲基化因影響中心法則中的轉錄過程而影響了基因的表達。【點睛】熟悉基因的遺傳規律及基因的表達是解答本題的關鍵。10、氧化分解供能、合成糖原（肝糖原和肌糖原）、轉化為脂肪和某些氨基酸神經中樞神經遞質胰島B細胞血糖轉化為非糖物質減弱，蛋白質合成減少，抗體水平較低，免疫功能下降（細胞對葡萄糖的攝取和利用減弱，產生ATP較少，免疫功能下降）【解析】

1.血糖的來源主要有3條途徑。①飯后食物中的糖消化成葡萄糖，吸收入血，為血糖的主要來源。②肝糖元分解成葡萄糖進入血液。③脂肪等非糖物質變成葡萄糖。

2.正常人血糖的去路主要有3條：①全身各組織細胞中氧化分解成二氧化碳和水，同時釋放出大量能量，供人體利用消耗；②變成肝糖元、肌糖原儲存起來；③轉變為脂肪和某些氨基酸；當血糖濃度過高超過腎小管和集合管的重吸收能力，就會出現糖尿。3.機體內血糖平衡調節過程如下：當血糖濃度升高時，血糖會直接刺激胰島B細胞引起胰島素的合成并釋放，同時也會引起下丘腦的某區域的興奮發出神經支配胰島B細胞的活動，使胰島B細胞合成并釋放胰島素，胰島素促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當血糖下降時，血糖會直接刺激胰島A細胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時也會引起下丘腦的另一區域的興奮發出神經支配胰島A細胞的活動，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會發出神經支配腎上腺的活動，使腎上腺素分泌增強，腎上腺素也能促進血糖上升。【詳解】（1）由分析可知，正常情況下，血糖的去向有氧化分解供能、合成糖原（肝糖原和肌糖原）、轉化為脂肪和某些氨基酸。（2）正常小鼠進食后，血糖濃度升高，進而會影響相關激素的分泌，血糖平衡的調節中樞在下丘腦，因此，下丘腦作為神經中樞，在接受來自血糖升高的信號刺激后經過分析和處理信息，然后通過傳出神經末稍釋放神經遞質促進胰島B細胞分泌胰島素，胰島素能夠促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，從而維持血糖的相對穩定。（3）若使用某種藥物破壞胰島素分泌細胞，則胰島素的分泌會減少，由于胰島素能夠促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，因此小鼠體內血糖轉化為非糖物質減弱，蛋白質合成減少，抗體水平較低，免疫功能下降（細胞對葡萄糖的攝取和利用減弱，產生ATP較少，免疫功能下降