九年級語文上冊19 教材習題課件作業(yè)_第1頁
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文檔簡介

教材習題講解1.通讀課文，同學之間討論；文中所說的懷疑精神有什么樣的內(nèi)涵？它對做學問有什么重要意義？（考點：理解中心論點）文中所說的懷疑精神指的是對于傳說的話，都要經(jīng)過“懷疑”“思索”“辨別”三步。重要意義：懷疑精神是做一切學問的基本條件。教材習題講解2.本文結(jié)構(gòu)完整，論證嚴密。細讀課文，畫出文中承上啟下的關(guān)鍵語句，梳理文章的論證結(jié)構(gòu)，完成下面的表格。學則須疑。懷疑是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E。懷疑也是積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。畫關(guān)鍵語句略。中心論點分論點一分論點二（考點：梳理論證思路；把握論證結(jié)構(gòu)）教材習題講解3.本文邏輯嚴密，語言準確。結(jié)合上下文，揣摩下面這段文字，回答后面的問題。一切學問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學者的學說也常常要抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學說辯論，常常評判書中的學說，常常修正書中的學說：要這樣才能有更新更善的學說產(chǎn)生。（1）開頭的“一切”是否太絕對了？對此，你怎么看？（2）這段文字中有四個以“常常”開頭的短句，它們的順序是否可以任意調(diào)整？為什么？··········（考點：品析議論文的語言特點）教材習題講解(1)不絕對。因為作者這里用的“一切”是由論述問題的內(nèi)涵所決定的，著重強調(diào)“懷疑”對于學問家的重要。因為前面已充分論證了“懷疑”是“做一切學問的基本條件”，所以只要是做學問，就得有懷疑精神，這個思維品質(zhì)便是所有學問家應該具備的?！耙磺小庇小八小敝x，卻比“所有”更多一種加重、強調(diào)的意味。(2)它們的順序不可以任意調(diào)整。第一個“常?！焙笏f的“懷疑”是第二個“常?！焙笏f的“辯論”的前提條件；第三個“常?！焙笏f的“評判”是第四個“常?！焙笏f的“修正”的前提條件?！皯岩伞薄稗q論”“評判”“修正”這四步構(gòu)成逐層深入、步步遞進的關(guān)系。教材習題講解4.摘抄、熟記課文所引用的名言，并在課外搜集有關(guān)治學方法的名言警句。課內(nèi)名言：（1）學者先要會疑?！填U（2）在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑。——張載（3）盡信書則不如無書?！献樱?）我懷疑，所以我存在。——笛卡兒教材習題講解課外名言：（1）學貴心悟，守舊無功?！獜堓d（2）所以觀書者，釋己之疑，明己之未達。每見每知所益，則學進矣。于不疑處有疑，方是進矣。——張載（3）讀書患不多，思

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