第5頁共5頁2024年學校下學期工作計劃范文1.確保家校溝通，強化家訪和對學困生、留守兒童的教育支持，全心致力于學生的全面發(fā)展，擔當起學生健康發(fā)展的指導者和引領者的角色。重申并嚴格執(zhí)行師德“十不準”規(guī)定，杜絕任何形式的體罰和有損師德的行為。2.以培育師德、塑造師魂、提升師能為宗旨，積極開展教學技能比賽，提升課堂教學水平；強化教書育人的責任感，展示工作貢獻；注重愛護學生，樹立師德典范；遵守規(guī)范準則，增強職業(yè)意識，舉辦一系列服務競賽活動。加強師德師風的考核，將教師的師德表現納入年度評估，進一步塑造愛崗敬業(yè)、以身作則、教書育人的良好師德形象。3.通過多元化的學習方式，如“走出去、請進來”，加強現代教育理念和先進教學改革經驗的學習。深入實施“有效課堂教學”、課題研究和校本培訓，通過課堂研討、專題講座、教師研討會、教學競賽課、學習匯報課等校本研修活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。打造一支深受學生、家長信賴，業(yè)績突出的優(yōu)秀教師團隊。4.加強班主任隊伍的建設，致力于打造一支素質高、效率高、創(chuàng)新進取的班主任隊伍。依據《班主任工作條例》的規(guī)定，加強班主任的培養(yǎng)和管理。通過培訓、主題學習、研討會、座談會，豐富學習內容，探討和交流管理新情況和有效做法，營造良好的教育環(huán)境，使熱愛學生、敬業(yè)奉獻成為每位教師的座右銘，為學生終身發(fā)展奠定堅實基礎。5.加強干部隊伍建設，逐步提升管理效能。學校領導應嚴格遵守中小學教師《職業(yè)道德規(guī)范》，做人正直，做事清廉。力求做到帶頭示范、主動進取、積極負責、協作配合、服務師生、遵守紀律、持續(xù)學習，同時能上課、聽課、評課。在教育教學管理中避免外行言論和行為。始終保持教育的內在品質和專業(yè)精神。6.繼續(xù)推進教師繼續(xù)教育工作，組織教師參加遠程培訓并完成考核任務，做好教師的繼續(xù)教育管理工作。（二）以質量為核心，以改革為動力，以教研為平臺，規(guī)范教學行為，提升教育質量教學是學校的核心任務，教學質量是學校的生命線。本學期，學校將以常規(guī)教學為基礎，以教研為依托，嚴格教學常規(guī)，加強過程管理，以提高教學質量為目標，推動教學方法和教學手段的創(chuàng)新，全面提升教育質量。1.強化教學常規(guī)管理，落實教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，以提高教育質量。嚴格按照上級要求，規(guī)范課堂教學流程和行為，強化教學環(huán)節(jié)，關注教學細節(jié)，繼續(xù)實施隨堂聽課制度，有序組織各學科的期中、期末考試。2.著力推進“教學五環(huán)節(jié)”工作，注重備課的實效性、上課的高效性、作業(yè)的精選性、檢測的針對性和幫困的及時性，每月進行一次常規(guī)教學檢查，及時反饋檢查結果，指導教師改進教學。教學常規(guī)檢查堅持嚴謹治學、精細管理、科學規(guī)范的原則，保持定期檢查與平時檢查、教導處檢查與領導檢查相結合，為教師的年度考核提供可靠依據。3.全面執(zhí)行課程標準，開齊開足各類課程，確保學生的活動時間。提高課堂教學效率，向每一分鐘要質量。突出學科特色，打造學校特色學科教學。4.加強教學檔案和教務管理工作，規(guī)范辦學行為。詳細記錄各項教學活動、教師業(yè)務檔案、教研成果、獲獎情況等，統一歸檔，為教師的專業(yè)發(fā)展和評價表彰提供真實資料。提升服務意識，做好學籍管理，協調教學資源，確保學校教育教學工作順利進行。5.注重學生學習習慣的養(yǎng)成和學法指導。在教學中，引導學生掌握預習、聽課、作業(yè)、復習的方法，培養(yǎng)他們積極思考、探究合作、規(guī)范書寫、自主學習的能力和習慣。6.重視畢業(yè)班的教學工作。一是更新教育理念，研究新策略、新方法、新題型；二是發(fā)揮團隊合作，互補優(yōu)勢；三是鞏固基礎，強化訓練；四是加強家校溝通，為學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。7.深入開展教研活動，強化以教研提升質量的意識，增強學科組的團隊精神，形成教育合力。堅持課題研究，讓學校成為研究的基地，讓教學問題成為研究的對象，讓每位教師成為研究的主體，以發(fā)展為目標。各教研組要落實集體備課，努力打造一支業(yè)務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍。2024年學校下學期工作計劃范文（二）在處理學生紀律和學習問題時，各校應采取及時且有效的措施。針對頻繁違反課堂紀律、逃學曠課及不交作業(yè)的學生，應通過定期舉辦幫扶教育活動的方式，給予他們必要的幫助與教育。3.為進一步發(fā)揮班級、團組織、學生會等學生組織的作用，各校需緊密圍繞學校的教育重點，積極組織并開展形式多樣、深受學生喜愛的活動。同時，應組織學生干部有效履行其自治職能，并定期開展培訓，以提升其工作能力與效率。還需協調好學生管理部門、班主任老師及學生干部在日常管理中的角色與職責，形成合力，共同促進學生全面發(fā)展。4.德育環(huán)境建設仍需不斷加強。學校和班主任應定期、有針對性地走訪學生家庭，并確保家訪和家長來訪有詳細記錄。全期內，各校應組織各年級召開一次家長座談會，以加強家校溝通與合作。同時，應對學校周邊的不當場所進行定期檢查，及時查處學生上網、賭博、抽煙、酗酒等不良行為。全體教師應成為連接學校、家庭與社會的橋梁，若發(fā)現學生在校外有違紀行為而不作為，將受到失職處理。5.班主任老師在履行常規(guī)職責的同時，應積極探索工作創(chuàng)新之路。對于班級中出現的不良現象，應及時發(fā)現并妥善處理。同時，應根據學生的思想狀況和行為表現，組織有效的班級活動。全期內，各校應組織一次班級活動比賽，以展示班級風采與成果。班主任工作應詳細記載，并在期末撰寫一篇高質量的班級管理專題總結或論文。6.為提升班級管理水平，學校應定期召開班級管理會議，交流班級管理經驗，并協調班際關系。對于管理薄弱的班級，應安排學校行政人員深入其中，指導和協助班主任抓好班級管理工作。目標是使每個班級都能成為行為規(guī)范合格的班級，每位班主任都能成為合格的班主任，并涌現出更多的優(yōu)秀班主任。7.德育工作方法需不斷改進，注重耐心細致的說服與教育。對于學生中的重大事情，應及時與家長取得聯系，并確保與學生和家長的重要談話有記錄、有簽名。堅決反對體罰和變相體罰學生，嚴厲禁止將學生逐出教室。8.校園文化建設應受到高度重視。學校和班級板報應設專人負責，每學月出一期，并由學校組織檢查評比。同時，應因地制宜地組織校園文化藝術活動，全校范圍內組織一次綜合匯報活動。應逐步推行在校園內使用普通話，以提升校園文化的整體水平。9.為增強學生的法律意識，應開設法制教育課，并針對不同年齡階段的學生進行有針對性的法律知識教育。（二）教學工作1.常規(guī)教學是教學工作的核心任務。面對現實的學生條件和教學條件，我們應最大限度地發(fā)揮課堂效果，整體提升教學質量。這是本學期教學工作所追求的目標。2.在常規(guī)教學中，我們應真心實意地認識其重要性，并在行動上真抓實干。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，確保開齊、上足、教好各門課程。要防止工作中的浮躁情緒和對學生的厭倦思想，嚴格按照教學規(guī)程扎實認真地完成備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、考試等教學過程中的各項任務。務必充分重視課堂教學作為提高教學質量的主渠道作用，嚴格課堂規(guī)程，提升課堂效果。同時，根據我校實際情況和其他學校的教學經驗，我們應大幅度地增加學生的練習數量和質量，并準確、有效地使用各種練習資料。3.依照教學章程，全期內將組織四次教學工作檢查，包括兩次校內自檢和兩次全校公檢。檢查結果將作為教師工作考核的主要指標。4.為穩(wěn)步推進新課程的改革工作，我們應組織全體教師繼續(xù)學習與新課程改革相關的理論知識，使他們能真正理解課改精神、接受新課程理念，并進一步解讀新課標、用好新教材。各校應圍繞課程改革每學月組織兩次以上業(yè)務學習，并確保每次學習有詳細記錄。全期內，每位教師應撰寫一篇以上的學習心得。同時，我們應注重發(fā)現和培養(yǎng)在教學中有創(chuàng)新意識的教師，并發(fā)揮其示范作用。每校應組織三堂以上的校際公開課。還應對全體教師的課堂教學進行全面評估，評估方式包括聽課和學生調查相結合。最后，我們應加強與教育行政部門的聯系，盡可能參與其組織的教研教改活動。5.文體衛(wèi)生工作仍需繼續(xù)重視。音樂、體育、美術三門學科應開滿、上足并上出特色。各校應安排專人負責管理學生的體衛(wèi)工作，并制定專門計劃并確保其落實到位。我們應進一步抓好新廣播體操的教學與推行工作，保證“兩操一課”的正常開展，并將兩操和衛(wèi)生打掃情況列入班級日常考評范圍。同時，我們還應進一步完善音、體、美的測試工作和器材管理工作。6.學籍管理工作需繼續(xù)加強。我們應嚴格執(zhí)行上級頒發(fā)的學籍管理規(guī)定，完善學生出勤報告制度，并切實抓好學額的鞏固工作。學籍管理資料應齊全且管理規(guī)范。（三）隊伍建設工作1.為加強____建設工作并發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，全體黨員同志應認真落實____和____的要求。他們應講2024年學校下學期工作計劃范文（三）一、指導思想以素質教育為引領，以師生道德建設為基石，以提升教育質量為核心，緊密跟隨公司改革步伐，內修素質，外塑形象，立足常規(guī)，追求穩(wěn)健中的進步。我們將進一步強化創(chuàng)新意識、質量意識、服務意識、競爭意識和拼搏精神，扎實推進常規(guī)教育，穩(wěn)步實施素質教育，力求學校各項工作實現更大的跨越。二、具體工作任務（一）德育工作全面貫徹落實《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生誠信教育的相關文件》，以學風建設和學生行為規(guī)范為工作重心，力求實效，促進轉變。全體教職工需深刻樹立“每位教育工作者首先是德育工作者”的理念，重視并強化學校德育工作，構建全員參與、全程覆蓋的育人體系。1.充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等平臺，有計劃、有針對性地開展愛國主義教育、集體主義教育、道德觀念教育、誠信教育、法制教育、安全教育與文明習慣培養(yǎng)，尤其需突出道德建設和學風建設的重要性。除學校統一安排的德育活動外，各校需確保每周至少開展一次以上的專題宣講和點評，確保每次活動有專人負責、內容備案及活動情況記錄。2.將學風建設作為班風和校風建設的突破口，通過優(yōu)化課堂教學、嚴明課堂紀律、嚴格作業(yè)要求、表彰優(yōu)秀學生、輔導后進生及豐富課外活動等方式，引導學生將主要精力投入到學習和有益活動中，從而促進班風和校風的整體提升。學校教導處及班主任需定期巡查課堂并做好記錄，科任教師需認真履行課堂管理職責，對課堂違紀行為及時有效處理。對于經常違反紀律、逃學曠課、不交作業(yè)的學生，各校應采取定期幫扶措施，進行針對性教育。3.充分發(fā)揮班、團、隊及學生會的作用，圍繞教育重點，積極組織形式多樣、貼近學生生活的活動。加強學生干部的自治能力培養(yǎng)，定期舉辦學生干部培訓。同時，需協調好學生管理部門、班主任及學生干部在日常管理中的協作關系，形成管理合力。4.持續(xù)優(yōu)化德育環(huán)境。學校和班主任需有針對性地進行家訪，并做好家訪記錄。各校每學期需組織各年級召開一次家長座談會。加強對學校周邊環(huán)境的檢查，及時發(fā)現并查處學生上網、賭博、抽煙、酗酒等不良行為。全體教師應成為學校與家庭、社會之間的橋梁，對于在校外發(fā)現學生違紀行為而未能及時干預的，應視為失職行為進行處理。5.班主任在履行常規(guī)