第4頁共4頁2024年小學一年級班主任德育工作計劃范例對于初入小學一年級的學生而言，德育的啟蒙遠重于知識的灌輸，因為它是小學素質教育體系中的核心要素，深刻影響著學生的身心成長及學校的整體運作。現就小學一年級德育工作計劃，作出如下嚴謹、系統、理性的規劃：一、指導思想秉持“文化育人，和諧發展”的理念，從宏觀視角規劃，從細微之處落實，旨在全面推進社會主義核心價值觀在少年兒童中的深植，致力于學生道德素質的顯著提升。二、德育工作總目標1.培育學生良好的行為習慣與道德品質，為其人生奠定堅實道德基礎。2.強化學生自主管理能力，促進學生自我約束與自我提升的能力發展。3.鼓勵學生積極參與學校各類活動，通過實踐體驗實現教育內化。三、本學期班級德育工作要點1.明確班級發展目標，凝聚集體力量，共筑班級榮譽與責任感。2.強化行為規范教育，依托《一日常規》、《小學生守則》及《小學生日常行為規范》，通過晨會、班會等時機，引導學生明確行為準則，培養良好學習與生活習慣。設立“值日班長”制度，加強日常監督與指導。3.激發學生競爭意識，營造積極向上的學習氛圍。通過科學方法指導、課外閱讀推廣及課堂德育滲透等措施，全面促進學生學業與品德的同步提升。4.注重學生衛生習慣的培養，從細節入手，提升學生的文明素養與自我管理能力。5.充分利用學校活動平臺，讓學生在實踐中接受教育，深化道德認知。6.完善班委會建設，明確職責分工，發揮小干部引領作用，促進班級自治能力提升。7.加強安全教育，利用多種渠道普及安全知識，確保學生身心健康。8.強化體育與愛國主義教育，通過升旗儀式、主題班隊會等活動，激發學生的愛國情懷與集體主義精神。9.推行“群星閃耀”評比活動，樹立榜樣力量，推動班級整體進步。10.加強家校合作，構建共育機制。通過家長會、家校聯系等方式，增進家校溝通，共同促進學生全面發展。11.運用故事講述等寓教于樂的方式，提高德育教育的趣味性與實效性，讓德育融入學生日常生活。小學一年級德育工作是學校工作的重要組成部分，對于學生的成長成才具有深遠影響。本學期將嚴格按照計劃推進各項工作，努力提升學生的思想品德素質，為學生的全面發展奠定堅實基礎。2024年小學一年級班主任德育工作計劃范例（二）經過上學期的學習與認知，我所教授的小學一年級學生已初步展現出對上學及努力學習的認知，不再僅僅沉溺于玩樂之中。面對新學期，我將持續致力于教學引導，確保學生不遺忘既有的學習經驗。一、指導思想本學期的德育工作將以《小學德育綱要》為根本遵循，緊密圍繞國家及教育法規的指導方向，以愛國主義教育為核心，以養成教育為基石，著力提升德育工作的針對性和實效性。通過強化“學校、家庭、社會”三結合教育模式，全面推進素質教育，為培養符合社會需求的合格建設者與接班人奠定堅實基礎。二、工作要點（一）強化“三結合”教育1.深化學校、家庭、社會三者間的聯系與合作，形成德育工作的強大合力。積極開展家訪工作，倡導并實踐上門家訪，以增進家校溝通，共同促進學生成長。2.舉辦新生家長學校，明確學生在家與學校的學習規范，引導家長參與孩子的常規養成教育，加速學生良好習慣的形成。3.結合校內活動與社會實踐活動，組織學生參與校外教育活動，讓學生親身體驗社會變遷，感受真實生活，拓寬視野，增強實踐能力。（二）深化愛國主義教育1.愛國主義教育是學校德育工作的靈魂。當前，加強愛國主義教育尤為緊迫。我們不僅要闡述愛國的原因，更要教會學生具體的愛國行動，從愛家人、師長、同學、學校做起，逐步培養深厚的愛國情懷。2.鼓勵學生利用報紙、電視等媒介收集愛國主義實例，加深對愛國主義的理解與感悟。3.堅持每周一升旗儀式，提升班級升旗效果，引導學生深刻領會升旗儀式的意義，增強國家榮譽感和民族自豪感。4.圍繞“知識+能力+魄力”的育人目標及學校辦學宗旨，結合教師節、國慶節、勞動節等重大節日與紀念日，適時組織愛國主義教育活動，激發學生的愛國熱情。（三）加強養成教育1.養成教育是德育工作的基石。我們將嚴格執行《小學生日常行為規范》與《小學生禮儀常規要求》，探索具有我校特色的德育路徑。圍繞“四有”育人目標（有理想、有道德、有文化、有紀律），實施全面育人工程。2.將養成教育融入各學科教學之中。通過各學科的教學活動，不僅傳授基礎知識，還注重培養學生的審美情趣與創新能力。思想品德課應依據教學大綱與教材要求，提出明確的行為規范，引導學生形成良好品質。語文課要著重提升學生的聽說讀寫能力，同時引導學生感受語言美、形象美、情感美與意境美。數學課則應讓學生掌握數學基礎與技能，發展思維能力，學會靈活運用所學知識。法國大文豪雨果曾言：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。”作為教師，我們應成為學生靈魂的工程師，以高尚的道德情操影響學生，以德治教，以德育人。我們應以身作則，率先垂范，要求學生做到的自己首先要做到。最后，我堅信只要我們以愛心、細心、耐心面對工作與學生，就沒有克服不了的困難與問題。期待在新學期里，與學生攜手共創更加美好的記憶。2024年小學一年級班主任德育工作計劃范例（三）一、全面開展德育系列活動1.強化日常行為規范教育：我們將充分利用晨會、班會等時段，深入宣講《一日常規》、《小學生守則》及《小學生日常行為規范》，使學生在日常生活中明辨是非，培養正確的行為習慣。為此，我們將在班級設立“值日班長”制度，負責監督并糾正學生的日常行為。班主任將每日進行班級總結，對表現不佳的學生進行及時指導與教育，以促進學生全面發展。2.深化愛國主義教育：我們將加強對學生的“五愛”教育，即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。通過利用德育基地及豐富的人文資源，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，弘揚民族精神，引導學生樹立正確的三觀（人生觀、世界觀、價值觀）。3.加強養成教育：日常行為規范管理是提升校風的關鍵環節，也是小學德育的重要組成部分。我們將從守紀律、排隊、做操、衛生打掃、禮貌待人等基礎行為入手，強化常規管理，以培養學生良好的行為習慣、學習習慣及生活習慣。通過教育引導，使學生從“被動遵守”轉變為“主動踐行”，確保學生行為規范合格率與品德優良率均達到預定目標。4.開展心理健康教育：心理健康教育是學校工作的重要組成部分。我們將通過觀察、談話、問卷調查等方式了解學生的心理狀態，提供針對性的心理健康指導，幫助學生矯正不良心理，提升抗挫能力及社會適應能力。5.實施主題教育活動：我們將結合重大節日、紀念日及每月工作重點，開展豐富多彩的主題教育活動。如“行為規范宣傳周”、“學雷鋒、樹新風”、“學習革命先烈，爭做優秀孩子”等活動，以及心理健康教育、公民道德教育和國防教育等，以增強學生的愛國情感、集體榮譽感和道德素質。二、加強陣地建設，優化育人環境1.美化班級環境：我們將致力于打造美觀、富有教育意義的班級環境，組織學生全員參與班級布置，確保主題鮮明、教育意義深遠，以培養學生的集體主義精神和動手能力。2.發揮課堂主陣地作用：課堂是實施德育教育的重要場所。我們將在教學目標、教學內容及教學方法等方面全面滲透德育教育，優化課堂教學過程。同時，認真上好思想品德、晨會、班隊活動課等德育課程，并積極開展德育實踐活動，以提升學生的道德素養。2024年小學一年級班主任德育工作計劃范例（四）為了構建和諧社會與和諧校園，____積極響應上級號召，深入開展了全民學習抗震救災活動，并著重加強了中小學未成年人思想道德建設及和諧校園創建工作。結合當前形勢與上級指示精神，我校精心策劃并實施了一系列德育教育活動，具體內容如下：一、強化教師學習，提升認識，明確德育目標1.組織全體教師深入學習《教師職業道德規范》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》及《教師行為五條禁令》等法律法規，以增強教師的職業道德素養與法律意識。2.觀看中國教育電視臺的形勢教育課，弘揚和培育民族精神，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3.學習先進人物事跡，樹立身邊榜樣，激勵教師愛崗敬業、無私奉獻、刻苦鉆研，形成積極向上的教學氛圍。二、將德育教育融入日常活動，以德育人，以情感人1.在課堂教學中融入德育元素，注重科學育人，關愛每一位學生，加強對學生學習及行為規范的輔導與培養。2.舉辦豐富多彩的德育活動，為學生提供實踐體驗的機會，讓學生在活動中受到教育、得到鍛煉，樹立自信心。結合“中小學弘揚和培育民族精神月”方案，組織師生觀看形勢教育課。3.利用班隊會開展專題性教育，圍繞“弘揚和培育民族精神”、“和諧校園”、“生命教育”等主題設計活動，充分發揮學生的主體作用。4.四年級以上班級充分利用版報資源，宣傳德育、法制等知識，提升學生的認識水平。5.針對后進生制定個性化轉化方案，以愛為基礎，有計劃、有目的地幫助學生樹立學習及活動自信心，挖掘其潛能，促進其全面發展。三、加強日常行為養成教育，培養學生良好文明習慣制定并實施有效的監督機制，如班級工作評比細則、文明班級及學生評選制度等，加強對學生早自習、課間紀律衛生等方面的檢查評比，引導學生在思想上提高認識，在行為上嚴格要求自己，增強集體榮譽感和責任感。四、深化德育常規教育，營造良好育人環境1.利用升旗儀式進行愛國主義教育，通過學生代表國旗下的講話等形式，陶冶學生思想，培養其健康心理。2.推廣文明用語，鼓勵學生做文明事，通過晨檢、課間活動等方式檢驗學生文明行為，促進其良好習慣養成。3.持續開展“中華魂”讀書活動，提升學生的語言表達能力、事物認識水平及思想道德素質。4.精心組織“六一”兒童節慶祝活動，發揮學生主體作用，提高其綜合素質，培養良好行為習慣及集體榮譽感。5.深入開展向抗震救災英雄學習活動，培養學生的自主、自強精神及集體主義和諧精神。6.舉辦藝術文化活動，鼓勵學生發揮特長與想象力，創建班級藝術廊及版報，營造高品味的文化氛圍，讓學生在藝術熏陶中成長。五、明確具體工作計劃與時間安排根據上級要求及學校實際情況，制定詳細的德育工作月計劃表，確保各項活動有序開展并取得實效。在上級領導的正確指導下，我校將繼續扎實開展各項德育工作，不斷提升師生政治思想覺悟及行為規范水平，為學生的健康成長奠定堅實基礎。2024年小學一年級班主任德育工作計劃范例（五）一、指導思想：全面貫徹落實學校“以人為本，以德立校，以質興校，以法治校，建和諧校園”的教育方針，強化“以學生思想教育為核心，班級管理為基礎”的管理體系，充分調動班主任與學生的積極性，進一步推動德育工作向制度化、科學化、可操作性強的方向發展，力求年級德育工作取得新的突破與進展。(一)德育隊伍建設加強德育隊伍及德育網絡的構建與優化，持續提升班主任的管理水平，凸顯“學生自治委員會”與“量化考評小組”的效能，充分發揮“家長委員會”的積極作用，以適應德育工作的新需求與新形勢。具體而言，需加強對班主任工作的監督與評估，精心組織班主任參與各類業務培訓與會議，積極爭取機會讓班主任外出學習先進的教育管理理念；同時，加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓與指導，針對出現的問題進行及時調整與糾正；并定期召開家長委員會會議，溝通匯報各項工作的進展與成果。(二)常規工作針對初二學生特定的心理與生理特點，本學期常規工作將圍繞“樹立正確的人生觀、人生態度及學習觀、學習態度”這一主題展開，以班會課、主題班隊會為主要平臺，輔以豐富多彩的文體活動，弘揚積極向上的態度與正確的觀念，進一步加強與改進量化考核工作，確保各項工作有序有效地推進。1.思想教育：秉持“成才先成人，樹人要樹魂”的教育理念，通過多種形式與渠道對學生進行教育引導。除利用班會課、主題班隊會及各班自主開展活動外，計劃邀請專業人士為全體學生舉辦一次大會，時間初定于第二周。還將積極參與“學雷鋒活動”及“科技節活動”，在活動中融入思想教育元素。2.衛生紀律等日常管理工作：堅持并深化量化考核制度的應用，充分發揮其在日常管理中的重要作用。不斷提升量化考核員的專業素養與實踐能力，在實踐中持續優化考核方法，以促進衛生紀律及兩操水平的進一步提升。同時，及時公布每日、每周、每月及學期的考評結果，對發現的問題及時反饋給班主任并協助其進行改進。3.加強行為習慣及校園安全教育：在行為規范教育方面，以正面激勵與責任教育為主要手段，嚴格管理課間打鬧、上網吧、早戀、吸煙喝酒等不良行為；對行為不端者除進行引導外還需進行勸誡乃至懲處。在安全教育方面則需貫穿于日常教育活動中并積極配合學校的“安全教育周”活動開展相關工作。4.