口語交際：討論導學案1.了解有關討論的基本原則與規則。2.在討論中，積極且客觀理性地發表自己的觀點，培養言語表達能力以及交流、溝通能力。3.在學習與生活中勇于表達自我，善于與他人合作，提高自己的邏輯思維能力。1課時。自主學習任務一：閱讀教材課文，圈點勾畫，回答下面的問題。一、什么是“討論”？二、討論的特點有哪些？三、討論的規則有哪些？我是小評委在討論中，他們需要實踐教材中提到的討論技巧，例如如何清晰地表達觀點、如何有理有據地反駁他人觀點、如何提出有價值的問題、如何專注地傾聽他人的意見等。此外，他們也需要運用批判性思維來評價和分析不同的觀點，例如分析觀點的合理性、證據的充分性等。通過小組討論，學生可以相互學習、互相幫助，共同提高。某中學準備在校園中安放一些名人塑像，以豐富校園文化環境。為此，校學生會向同學們征求意見。下面是幾位同學討論時的記錄，你覺得他們各自的表現怎么樣？甲：我覺得應該放古代文化名人的塑像，比如孔子、孟子、老子、莊子、司馬遷等，這樣才有中國味兒。乙：你要把咱們學校變成國學館是吧？就知道古代，古代，古代就好嗎？照這么說，你干脆穿長袍來上學得了。丙：我也覺得不能只有古代文化名人的塑像。我們是現代中學生，要全面發展。我覺得托爾斯泰這樣的外國作家，愛因斯坦這樣的大科學家的塑像都可以考慮。丁：各位，我們是不是應該把思路打開些？不要總盯著作家、思想家、科學家嘛，革命先烈、英雄模范的塑像也應該在校園里占有重要的位置。小組討論，整合意見。展示交流：每個小組選派一名代表，將小組討論的結果進行展示。展示的內容可以包括小組內不同的觀點、分析的過程以及最終達成的共識等。其他小組可以進行提問或發表不同意見，這樣可以促進組間的交流和互動。教師在此過程中要進行觀察和引導，確保討論的順利進行。我是理論家請從以下問題中任選一個，以小組為單位進行討論。討論結束后，整理出討論報告，在全班展示。問題：怎樣才算是“有教養”？如何做一個有教養的人？?提示：1.討論問題時，思路要開闊，但要有重點，避免多點開花卻淺嘗輒止。2.可以由一名同學擔任討論的主持人，控制每個人的發言時間，調節現場氣氛，把握討論的節奏，避免跑題或陷入無謂的爭論。3.所有討論參與者都應主動思考，積極發言，盡量達成最大程度的共識，但也不應刻意回避不同意見。4.可以采用錄音、速記等方式記錄討論內容，討論結束后進行回顧、分析，然后整理成討論報告。展示交流：每個小組選派一名代表，將小組討論的結果進行展示。也可以組內成員輪流表達。1.九年三班與實驗小學的三年2班開展聯誼活動，在商量給三年級2班的小學生們送什么禮物時，同學之間發生了分歧：有些同學認為要送自己喜歡的東西，還有同學認為要送小學生們喜歡的東西，雙方各執己見。你怎么想？2.下面是初三（1）班第1組的小組討論，請你閱讀材料，完成下面小題。【討論背景】在“有朋自遠方來”綜合性學習活動中，同學們明白了“互聯網豐富和改變了現代人的交友方式”。那么，中學生在網上究竟能不能交到真正的朋友呢？初三（1）班第一組就此展開討論，小組長孫志遠擔任主持人，沈弘毅、李擇善、張思齊三位組員參與討論。【備用材料】中學生選擇網友的標準標準人品憑感覺外貌才華知識其他人數比例30.8%21.4%19.1%17.0%8.9%2.8%（選自《國內中學生網絡交友調查報告》）【討論規則】討論規則簡要說明主持人要保持中立主持人要宣布議題，組織討論，讓討論過程井然有序，但不宜先入為主地談自己的觀點或想法發言的觀點要明確發言者要明確表達對相關問題的意見，贊成還是反對他人觀點，也應表述清楚就事論事，文明表達討論的目的是研究、解決問題，發言時不得進行人身攻擊，不得質疑他人的動機、習慣或愛好【討論記錄】主持人（孫志遠）：中學生在網上能不能交到真正的朋友？我覺得答案是肯定的。同學們有什么想法呢？歡迎大家一起參與討論。張思齊：網絡是虛擬世界，網上交友，不用擔心對方會泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真實想法，這樣很容易交到真正的朋友。沈弘毅：我認為，說網上能交到真正朋友的都是腦子不正常，正因為網絡是虛擬世界，連對方的真實身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙鐘子期高山流水遇知音，管仲鮑叔牙交誼甚厚相知深……這些婦孺皆知的故事告訴我們：真正的朋友，需要經過現實中的相知相惜。李擇善：思齊、弘毅兩位同學說的都有一定道理。我覺得真正的朋友不僅要有共同的興趣愛好，還應該給人以幫助和支持，使人向善向上。也正因為網絡是虛擬的世界，網絡上的人魚龍混雜，再加上我們中學生社交經驗不足，所以，我認為網絡交友要慎重！張思齊：剛才李擇善同學的發言給了我啟發。確實，新聞里不時會有網上交友被騙的慘痛案例，我們中學生尤其要提高自我防范意識。通過《道德與法治》課的學習，我們也明白了，網絡是一把雙刃劍，對網上交友我們要持審慎的態度，否則很可能遭遇交往陷阱。主持人（孫志遠）：剛才大家針對“中學生在網上能不能交到真正的朋友”這一話題，發表了自己的意見。我們達成了共識：網上交流直接快捷，但作為虛擬的世界，網絡有風險，交友需謹慎。從討論中，我們也明白了什么是真正的朋友。今天的討論到此為止，謝謝大家的參與。請你以【備用材料】為理由，發表對“中學生在網上能不能交到真正的朋友”這一問題的看法。1.9年級（4）班開展“少年正是讀書時”主題活動，同學們正在討論閱讀名著的意義。小越在朋友圈發表了自己的觀點，針對朋友圈中的內容，你有什么看法？請結合自己的名著閱讀體驗，談一談你的看法，不少于100字。小越我覺得名著都是長篇大論，讀起來又費勁，又枯燥。小文:沒錯，不如看翻拍電視劇，不僅輕松有趣還能知道故事情節。小語:點贊!而且平時根本沒時間看書看視頻還能倍速播放，節省時間呢!2.前行之路，是一場盛大恢宏的盛宴，是一次無畏無懼的旅程。我們在傳承中發展，亦在思索中前行。文化傳承千古，科技擁抱未來。科技飛速發展的今天，有一個問題值得我們深思：科技與文化孰輕孰重？請你結合實際生活談一談你的看法。3.近年來，一些年輕人在真人秀節目中或談追夢艱辛，或談家境貧寒，或談身處逆境，或談親人不幸等。有人認為他們戰勝現實，勇于追夢；有人則認為他們用“悲慘故事”來博取同情。請你就此發表看法，40字左右。4.有人說“大學不是有大樓，而是有大師”，談談你對這句話的看法。5.據《光明日報》4月12日報道，疫情停課期間，河北、安徽有些地方要求幼兒園開展線上教學，給幼兒上網課。此事引發熱議。請寫一段文字，發表你對“幼兒是否適合上網課”的看法，要求120字左右，觀點明確，理由充分，表達合理。