建筑智能環境學課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生理解建筑智能環境學的基本概念，掌握建筑智能化系統的組成及其功能。

2.使學生了解我國建筑智能化技術的發展現狀及發展趨勢。

3.幫助學生掌握建筑智能環境設計中涉及的計算公式及方法。

技能目標：

1.培養學生運用建筑智能環境學知識分析實際問題的能力。

2.提高學生設計建筑智能化系統方案的能力，并能進行簡單的系統集成。

3.培養學生運用現代技術手段，對建筑智能環境進行優化與調整的能力。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生對建筑智能環境學的興趣，激發學生的創新意識和探索精神。

2.引導學生關注建筑智能化技術在節能減排、綠色建筑等方面的應用，提高學生的環保意識。

3.培養學生團隊協作精神，提高溝通與交流能力。

課程性質：本課程為專業必修課，旨在讓學生掌握建筑智能環境學的基本理論和實踐技能，為今后從事相關工作奠定基礎。

學生特點：學生已具備一定的建筑基礎知識，具有較強的學習能力和實踐操作能力。

教學要求：結合課程特點和學生實際情況，注重理論與實踐相結合，提高學生的實際操作能力和創新能力。通過本課程的學習，使學生能夠達到上述課程目標，并為后續課程打下堅實基礎。

二、教學內容

1.建筑智能環境學基本概念：包括建筑智能化系統、智能建筑、綠色建筑等基本概念及其相互關系。

參考教材章節：第一章第一節

2.建筑智能化系統組成與功能：詳細講解建筑智能化系統的各個組成部分及其功能。

參考教材章節：第一章第二節

3.建筑智能化技術發展趨勢：介紹我國建筑智能化技術的發展現狀、趨勢及未來展望。

參考教材章節：第一章第三節

4.建筑智能環境設計方法：學習建筑智能環境設計的基本原理、計算公式及方法。

參考教材章節：第二章

5.建筑智能化系統集成：介紹建筑智能化系統的集成方法、技術及案例分析。

參考教材章節：第三章

6.建筑智能環境優化與調整：學習運用現代技術手段對建筑智能環境進行優化與調整的方法。

參考教材章節：第四章

7.建筑智能化技術在節能減排、綠色建筑等領域的應用：分析建筑智能化技術在環保方面的應用及其效果。

參考教材章節：第五章

教學內容安排與進度：

第1周：建筑智能環境學基本概念

第2周：建筑智能化系統組成與功能

第3周：建筑智能化技術發展趨勢

第4周：建筑智能環境設計方法

第5周：建筑智能化系統集成

第6周：建筑智能環境優化與調整

第7周：建筑智能化技術在節能減排、綠色建筑等領域的應用

三、教學方法

為確保教學效果，提高學生的學習興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學方法：

1.講授法：通過教師系統地講解建筑智能環境學的基本概念、原理、方法及應用，幫助學生建立完整的知識體系。在教學過程中，注重啟發式教學，引導學生主動思考，提高課堂互動。

適用內容：建筑智能環境學基本概念、建筑智能化系統組成與功能、建筑智能化技術發展趨勢等。

2.討論法：針對課程中的重點、難點問題，組織學生進行小組討論，培養學生的團隊協作能力和解決問題的能力。

適用內容：建筑智能化系統集成、建筑智能環境優化與調整等。

3.案例分析法：通過分析典型建筑智能化項目案例，使學生了解建筑智能化技術在實踐中的應用，提高學生的實際操作能力。

適用內容：建筑智能化系統集成、建筑智能化技術在節能減排、綠色建筑等領域的應用等。

4.實驗法：組織學生進行建筑智能化系統的搭建與調試，讓學生在實踐中掌握建筑智能環境設計方法，提高學生的動手能力和創新能力。

適用內容：建筑智能環境設計方法、建筑智能環境優化與調整等。

5.互動式教學：教師與學生進行角色互換，鼓勵學生上臺講解課程內容，提高學生的表達能力和自信心。

適用內容：建筑智能環境學基本概念、建筑智能化系統組成與功能等。

6.任務驅動法：將課程內容分解為若干個任務，要求學生在規定時間內完成，培養學生的自主學習能力和時間管理能力。

適用內容：建筑智能化技術發展趨勢、建筑智能環境設計方法等。

7.對比分析法：通過對國內外建筑智能化技術的對比分析，使學生了解我國建筑智能化技術的發展現狀及與國際先進水平的差距。

適用內容：建筑智能化技術發展趨勢等。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式，全面考察學生的學習成果：

1.平時表現：占總評成績的30%。包括課堂出勤、提問、討論、小組協作等環節。旨在評估學生在課堂上的參與度、積極性和協作能力。

評估內容：

-課堂出勤：考察學生的出勤情況，鼓勵學生按時參加課程。

-課堂提問：鼓勵學生主動提問，評估學生的思考能力和問題解決能力。

-小組討論：評估學生在團隊合作中的表現，包括觀點闡述、溝通能力等。

2.作業：占總評成績的30%。包括課后習題、案例分析、實驗報告等。作業旨在評估學生對課程內容的理解和應用能力。

評估內容：

-課后習題：檢驗學生對課堂所學知識的掌握程度。

-案例分析：評估學生分析問題、解決問題的能力。

-實驗報告：考察學生的動手實踐能力和對實驗原理的理解。

3.考試：占總評成績的40%。包括期中和期末兩次考試，旨在評估學生在整個課程中的學習成果。

評估內容：

-期中考試：主要測試學生對課程前半部分知識的掌握情況。

-期末考試：全面考察學生對整個課程內容的掌握程度，包括理論知識和實際應用能力。

4.附加評估：針對表現優秀的學生，可給予附加分，以鼓勵學生深入研究和創新。

評估內容：

-參與學術活動、競賽、項目研究等，展示學生的綜合能力和創新精神。

五、教學安排

為確保教學進度和教學質量，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計7周，每周2課時，共計14課時。具體安排如下：

-第1周：建筑智能環境學基本概念

-第2周：建筑智能化系統組成與功能

-第3周：建筑智能化技術發展趨勢

-第4周：建筑智能環境設計方法

-第5周：建筑智能化系統集成

-第6周：建筑智能環境優化與調整

-第7周：建筑智能化技術在節能減排、綠色建筑等領域的應用

-第8周：復習及考試

2.教學時間：根據學生的作息時間，課程安排在每周的固定時間進行，以確保學生能合理安排學習時間。

3.教學地點：理論課程在多媒體教室進行，便于教師展示課件、案例等教學資源；實驗課程在實驗室進行，為學生提供實踐操作的環境。

4.考慮學生實際情況和需要：

-針對學生的興趣愛好，適當調整教學內容，增加與實際應用相關的案例和討論。

-在課程安排上，注意留給學生足夠的