廣東省揭陽市高中政治6.1儲蓄存款與商業銀行說課稿新人教版必修1一、教材分析

《儲蓄存款與商業銀行》是新人教版高中政治必修1的一個重要章節，主要介紹了儲蓄存款的種類、特點以及商業銀行的基本業務和功能。本節課旨在幫助學生理解儲蓄存款的意義、掌握儲蓄存款的基本知識，以及了解商業銀行在國民經濟中的地位和作用，培養學生的金融素養。本節課內容與實際生活緊密相連，有助于提高學生對金融知識的認識和運用能力。二、核心素養目標

本節課的核心素養目標旨在培養學生的政治認同、科學精神、法治意識和社會參與能力。具體包括：提高學生對國家金融政策和制度的認同，培養正確的金融觀念；發展學生的科學思維，學會分析金融現象，理解儲蓄存款和商業銀行的運作原理；增強法治意識，了解儲蓄存款相關的法律法規；提升社會參與能力，使學生能夠理性參與金融活動，為未來的社會生活打下堅實的金融素養基礎。三、教學難點與重點

1.教學重點

①儲蓄存款的種類和特點，包括不同儲蓄方式的利率、期限、安全性等。

②商業銀行的主要業務，如存款、貸款、支付結算等，以及商業銀行在國民經濟中的作用。

2.教學難點

①儲蓄存款利息的計算方法，如何運用公式進行準確計算。

②商業銀行與中央銀行的關系，包括貨幣政策傳導機制和銀行體系的運作原理。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都配備新人教版高中政治必修1教材，以便于學生跟隨課程進度自主學習。

2.輔助材料：準備儲蓄存款與商業銀行相關的圖表、案例分析和視頻資料，以直觀展示教學內容。

3.教學工具：準備好投影儀、電腦等教學設備，確保教學資源的順利展示。

4.教室布置：根據課程需要，提前規劃好教室布局，包括分組討論區域，以及必要的書寫工具等。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

激發興趣：通過提出問題“同學們，你們有沒有存過錢？存錢有哪些好處？”來激發學生的興趣。

回顧舊知：回顧學生在初中階段學習過的金融知識，如貨幣的功能、金融機構等，為本節課的學習打下基礎。

2.新課呈現（約45分鐘）

講解新知：詳細講解儲蓄存款的種類、特點，以及商業銀行的基本業務和功能，重點解釋儲蓄存款利息的計算方法和商業銀行在國民經濟中的作用。

舉例說明：通過現實生活中儲蓄存款的案例，幫助學生理解不同儲蓄方式的優缺點，以及商業銀行如何服務社會經濟發展。

互動探究：將學生分組，討論儲蓄存款的選擇策略和商業銀行如何滿足不同客戶的需求。

3.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：讓學生通過實際案例進行儲蓄存款利息的計算，并討論如何根據自身需求選擇合適的儲蓄方式。

教師指導：在學生活動中，教師巡回指導，解答學生的疑問，確保每位學生都能正確理解并運用所學知識。

4.課堂總結（約10分鐘）

5.作業布置（約5分鐘）

布置作業：要求學生結合課堂所學，撰寫一篇關于“儲蓄存款與商業銀行在我生活中的應用”的小論文，以加深對課堂內容的理解和應用。同時，鼓勵學生關注商業銀行的最新動態，了解其在金融服務中的創新。六、教學資源拓展

1.拓展資源

（1）儲蓄存款的種類與特點：介紹儲蓄存款的多種類型，如活期存款、定期存款、零存整取等，每種儲蓄方式的特點及其適用情況。

（2）商業銀行的運作機制：詳細解析商業銀行的存款創造過程、貸款政策、支付結算系統等，以及其與中央銀行之間的關系。

（3）金融市場的功能與作用：介紹金融市場的基本功能，如資金集聚、風險分散、價格發現等，以及金融市場對商業銀行的影響。

（4）金融監管政策：闡述我國金融監管體系，包括銀保監會、人民銀行等監管機構的作用，以及金融監管政策對儲蓄存款和商業銀行的影響。

（5）實際案例分析：選取國內外典型的儲蓄存款和商業銀行案例，分析其成功經驗和存在的問題，以供學生參考。

2.拓展建議

（1）鼓勵學生閱讀金融類的書籍和報刊，如《金融時報》、《財經》等，了解金融市場的最新動態和趨勢。

（2）引導學生關注國內外知名商業銀行的官方網站和社交媒體賬號，了解其金融產品和服務創新。

（3）組織學生參加金融知識競賽或講座，提高學生的金融素養和實際操作能力。

（4）建議學生利用網絡資源，如在線課程、論壇等，學習金融知識和技能，拓寬知識面。

（5）鼓勵學生結合所學知識，進行金融實踐，如模擬投資、理財規劃等，提高學生的實際操作能力和創新思維。七、教學反思與總結

今天的教學過程中，我嘗試通過多種方式激發學生的學習興趣，讓他們能夠更好地理解和掌握儲蓄存款與商業銀行的知識。我感到滿意的是，學生們在課堂上積極參與，對于儲蓄存款的種類和商業銀行的業務有了較為清晰的認識。

在教學方法的運用上，我使用了案例分析和分組討論，這樣既能夠讓學生在實際案例中學習，又能夠培養他們的合作能力。不過，我也發現了一些不足之處。例如，在案例分析環節，部分學生對于案例的理解不夠深入，討論時缺乏深度。這提示我，在今后的教學中，我需要更加細致地引導學生，提高他們的問題分析和解決能力。

在課堂管理方面，我注意到學生們對于新知識的接受程度不同，因此在課堂提問時，我盡量照顧到每個學生的理解水平。但我也發現，有些學生在課堂上不夠專注，可能是因為教學內容與他們的生活實際有些脫節。為此，我計劃在今后的教學中，更多地結合學生的生活經驗，使教學內容更加貼近學生的實際。

關于教學效果，我認為學生們在知識掌握方面有了一定的進步。他們能夠理解儲蓄存款的基本概念，掌握了不同存款方式的優缺點，并且對于商業銀行的基本業務有了初步的了解。但在技能方面，如儲蓄存款利息的計算，學生們還需要更多的練習來提高準確率。

情感態度方面，我觀察到學生們對于金融知識的學習態度變得更加積極，他們能夠認識到金融知識在生活中的重要性，這對于他們未來的發展是非常有益的。

針對教學中存在的問題和不足，我計劃采取以下改進措施：

-加強課堂互動，通過更多的提問和討論，激發學生的思考。

-設計更具挑戰性的案例，引導學生深入分析問題。

-課后與學生進行更多的交流，了解他們的學習困惑，提供個性化的指導。

-結合學生的生活實際，設計更多實際操作的練習，提高學生的實踐能力。八、板書設計

1.儲蓄存款的種類與特點

①儲蓄存款的種類：活期存款、定期存款、零存整取等

②儲蓄存款的特點：安全性、流動性、收益性

③重點句子：儲蓄存款是個人財務管理的重要方式，具有不同的期限和收益。

2.商業銀行的基本業務

①商業銀行的主要業務：存款、貸款、支付結算

②商業銀行的職能：信用創造、金融服務、風險管理

③