第20練選擇性必修下冊《陳情表》《項脊軒志》1．陳情表（1）李密在《陳情表》中用“________，________”兩句概括了自己早年坎坷多難的命運。（2）在《陳情表》中，作者用“________”委婉地說出母親改嫁的事實；而“________”則直接表現了他門庭衰微福分淺薄的事實。（3）李密在《陳情表》中用“________，________”兩句說明自己缺少親人、童仆的幫助，不得不事必躬親。（4）《陳情表》中“________，________”兩句寫出了李密孤單無依，只有和自己的身影相互安慰的境況。（5）李密在《陳情表》中寫自己雖然想為國效力，但是祖母病情日漸加重，讓他進退兩難的句子是：“________，________。”（6）在《陳情表》中作者抓住晉朝“________”的治國原則，堅持和祖母相依為命，因此“________”。（7）“物尤如此，人何以堪”，李密在《陳情表》中通過列舉鳥雀反哺的事例來懇請皇帝答應自己將祖母奉養至終的句子：“________，________。”（8）李密在《陳情表》中寫自己無論活著還是死去都要報答晉武帝恩情的句子是：“________，________。”2．補寫出下列句子中的空缺部分（1）《陳情表》用“_______，_______。”兩句寫缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。（2）《陳情表》用“_______，_______。”兩句寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。（3）《陳情表》中李密向晉武帝表達他將不惜為國出力和報答皇帝大恩德的句子是“_______，_______。”3．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李密《陳情表》中用烏鴉反哺的典故寫明人應盡孝心的兩句是“____________，____________”。（2）李密《陳情表》中用“____________，____________”兩句寫出作者缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。（3）《項脊軒志》中，歸有光描寫項脊軒里充滿書香之味的句子是“____________，____________”。4．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李密在《陳情表》中用“_____，_____”來概括自己的坎坷命運，同時為全文奠定了悲涼的情感基調。（2）李密在《陳情表》中形象地刻畫自己幼年寂寞、孤獨慘境的句子是“__，__，___，___”（3）《陳情表》中，李密向晉武帝說明在前朝任職的目的而打消晉武帝疑慮的兩句是“______，_____”。（4）歸有光在《項脊軒志》中，描寫在明月之夜，項脊軒附近桂樹的影子隨著夜風的吹拂而不斷移動的可愛景象的句子是：“_____，___，____”。（5）歸有光《項脊軒志》結尾的妙處是“言有盡而意無窮”。其中歸有光睹物思人、托物寓情的句子是“____，____，___”。5．補寫下列句子的空缺部分。（1）《陳情表》中，李密用“________________，________________”兩句表明了母孫二人命運一體、實難相離的請辭原因。（2）《陳情表》中，李密從年齡的角度說明可以暫時不奉命入朝的原因的兩句是“________________，________________”。（3）《陳情表》中，李密運用晉成公綏《烏賦?序》中的典故表明人應盡孝心的兩句是“________________，________________”。（4）歸有光在《項脊軒志》中描繪自己好學，在項脊軒安居，休息，長嘯或吟唱的句子是“________________，________________。”（5）歸有光《項脊軒志》中祖母持象笏的勉勵“________________，________________”，生動地表現了老祖母對孫子的疼愛與厚望。6．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李密在《陳情表》開頭用“臣以險釁，夙遭閔兇”來概括自己命運的坎坷。用“既無伯叔，終鮮兄弟，__________________________，__________________________”表明家門冷落，人丁稀少。（2）李密在《陳情表》中形象地刻畫自己寂寞、孤獨慘境的句子是：“外無期功強近之親，__________________________，__________________________，形影相吊。”（3）《陳情表》中，李密以烏鴉反哺作比表達孝道的句子是：“__________________________，__________________________。”（4）《陳情表》結尾，李密用“__________________________，__________________________”表明自己的忠貞之情。（5）歸有光在《項脊軒志》中描寫自己好學，在項脊軒中吟誦詩詞的句子是：“__________________________，__________________________。”7．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李密用“_____________，______________”來概括自己的坎坷命運，同時為《陳情表》奠定了悲涼的情感基調。（2）《陳情表》用“_____________，______________”兩句表現他孤獨地長大成人的過程。（3）《陳情表》用“______________，______________”兩句寫李家人丁不旺，很晚才有了兒子。（4）《陳情表》中表現李密家里家外都無人照應的句子是：______________，______________。8．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《陳情表》中作者描寫自己孤苦無依的句子是：“_____________，_____________，_____________，_____________。”（2）《陳情表》中作者申訴自己未敢違逆君命，但又不能離開祖母的兩難境地的句子是：“_____________，_____________；_____________，則告訴不許。”（3）《陳情表》中通過對比說明盡孝時短，盡忠時長的句子是：“_____________，_____________，_____________，_____________。”（4）《陳情表》中以烏鴉反哺為喻，來揭示全文主旨的句子是：“_____________，_____________。”9．項脊軒志（1）在《項脊軒志》中，作者通過描寫妻子當年親手種植的枇杷樹如今已長得枝繁葉茂來表達物是人非的感慨的句子：“________，________，________。”（2）在《項脊軒志》中，作者的感情基調由“喜”轉“悲”的過渡句：“________，________，________。”（3）在《項脊軒志》中，通過描寫老嫗口中轉述的作者母親在門外對子女噓寒問暖的話語從而表達作者對母親的懷念之情的句子：“________？________？”（4）在《項脊軒志》中，描寫項脊軒的大小和面積的句子：“________，________。”（5）在《項脊軒志》中，描寫了項脊軒在修葺之前的老、舊、破的句子：“________，________，________。”（6）在《項脊軒志》中，描寫了項脊軒的朝向以及修葺之前采光不好的情況的句子：“________，________，________。”（7）在《項脊軒志》中，描寫了項脊軒庭階上時不時有小鳥前來覓食，人來了也不會被嚇飛的人與自然和諧相處的景象的句子：“________，________，________。”（8）在《項脊軒志》中，描寫了在明月之夜，項脊軒附近桂樹的影子落在半墻上隨著夜風的吹拂而不斷移動的可愛景象的句子：“________，________，________。”（9）在《項脊軒志》中，描寫了項脊軒里面有書香之味的句子：“________，________。”（10）在《項脊軒志》中，作者歸有光寫到自己對舊項脊軒的改造，首先對屋頂進行了修復，其目的是“________”，接著作者“________，________”，使得房間的亮度大增，采光極好。（11）在《項脊軒志》中，描寫了作者這個大家庭的叔父輩分家自立門戶后門墻增多的句子：“________，________。”（12）在《項脊軒志》中，描寫了作者這個大家庭的叔父輩分家自立門戶后雞狗橫行、人員雜亂的一片蕭條的句子：“________，________，________。”（13）在《項脊軒志》中，點明老嫗對作者家中的巨大貢獻以及作者母親對其十分關照的句子：“________，________。”（14）在《項脊軒志》中，通過描寫作者妻子歸寧后轉述其小妹的話語，從而表達作者對亡妻的思念之情的句子：“________，________？”10．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《項脊軒志》中，描寫項脊軒庭階上時不時有小鳥來覓食，人來了也不會被嚇飛的人與自然和諧相處景象的句子是：________________，________________，________________。（2）在《項脊軒志》中，描寫在明月之夜，項脊軒附近桂樹的影子落在半墻上隨著夜風的吹拂而不斷移動的可愛景象的句子是：________________，________________，________________。（3）在《項脊軒志》中，作者通過描寫妻子當年親手種植的枇杷樹如今已長得枝葉繁茂，來表達物是人非之慨的句子是：________________，________________，________________。第20練選擇性必修下冊《陳情表》《項脊軒志》1．陳情表（1）李密在《陳情表》中用“________，________”兩句概括了自己早年坎坷多難的命運。（2）在《陳情表》中，作者用“________”委婉地說出母親改嫁的事實；而“________”則直接表現了他門庭衰微福分淺薄的事實。（3）李密在《陳情表》中用“________，________”兩句說明自己缺少親人、童仆的幫助，不得不事必躬親。（4）《陳情表》中“________，________”兩句寫出了李密孤單無依，只有和自己的身影相互安慰的境況。（5）李密在《陳情表》中寫自己雖然想為國效力，但是祖母病情日漸加重，讓他進退兩難的句子是：“________，________。”（6）在《陳情表》中作者抓住晉朝“________”的治國原則，堅持和祖母相依為命，因此“________”。（7）“物尤如此，人何以堪”，李密在《陳情表》中通過列舉鳥雀反哺的事例來懇請皇帝答應自己將祖母奉養至終的句子：“________，________。”（8）李密在《陳情表》中寫自己無論活著還是死去都要報答晉武帝恩情的句子是：“________，________。”【答案】

臣以險釁

夙遭閔兇

舅奪母志

門衰祚薄

外無期功強近之親

內無應門五尺之僮

煢煢孑立

形影相吊

臣欲奉詔奔馳

則劉病日篤

（伏惟）圣朝以孝治天下

是以區區不能廢遠

烏鳥私情

愿乞終養

臣生當隕首

死當結草【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯的字詞有：釁、夙、閔、祚薄、期、僮、煢、詔、篤、乞、隕。2．補寫出下列句子中的空缺部分（1）《陳情表》用“_______，_______。”兩句寫缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。（2）《陳情表》用“_______，_______。”兩句寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。（3）《陳情表》中李密向晉武帝表達他將不惜為國出力和報答皇帝大恩德的句子是“_______，_______。”【答案】

外無期功強近之親

內無應門五尺之僮

煢煢孑立

形影相吊

臣生當隕首

死當結草【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。本題默寫需要注意的字詞有：期、僮、煢、隕。3．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李密《陳情表》中用烏鴉反哺的典故寫明人應盡孝心的兩句是“____________，____________”。（2）李密《陳情表》中用“____________，____________”兩句寫出作者缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。（3）《項脊軒志》中，歸有光描寫項脊軒里充滿書香之味的句子是“____________，____________”。【答案】

烏鳥私情

愿乞終養

外無期功強近之親

內無應門五尺之僮

借書滿架

偃仰嘯歌【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字：乞、僮、偃、嘯。4．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李密在《陳情表》中用“_____，_____”來概括自己的坎坷命運，同時為全文奠定了悲涼的情感基調。（2）李密在《陳情表》中形象地刻畫自己幼年寂寞、孤獨慘境的句子是“__，__，___，___”（3）《陳情表》中，李密向晉武帝說明在前朝任職的目的而打消晉武帝疑慮的兩句是“______，_____”。（4）歸有光在《項脊軒志》中，描寫在明月之夜，項脊軒附近桂樹的影子隨著夜風的吹拂而不斷移動的可愛景象的句子是：“_____，___，____”。（5）歸有光《項脊軒志》結尾的妙處是“言有盡而意無窮”。其中歸有光睹物思人、托物寓情的句子是“____，____，___”。【答案】

臣以險釁

夙遭閔兇

外無期功強近之親

內無應門五尺之僮

煢煢孑立

形影相吊

本圖宦達

不矜名節

桂影斑駁

風移影動

珊珊可愛

庭有枇杷樹

吾妻死之年所手植也

今已亭亭如蓋矣【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。此題中需注意（1）釁，閔；（2）期，強，僮，煢；（3）宦，矜；（4）駁，珊；（5）枇，杷。【點睛】本考點包括兩個要素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學課本所規定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。5．補寫下列句子的空缺部分。（1）《陳情表》中，李密用“________________，________________”兩句表明了母孫二人命運一體、實難相離的請辭原因。（2）《陳情表》中，李密從年齡的角度說明可以暫時不奉命入朝的原因的兩句是“________________，________________”。（3）《陳情表》中，李密運用晉成公綏《烏賦?序》中的典故表明人應盡孝心的兩句是“________________，________________”。（4）歸有光在《項脊軒志》中描繪自己好學，在項脊軒安居，休息，長嘯或吟唱的句子是“________________，________________。”（5）歸有光《項脊軒志》中祖母持象笏的勉勵“________________，________________”，生動地表現了老祖母對孫子的疼愛與厚望。【答案】

更相為命

是以區區不能廢遠

是臣盡節于陛下之日長

報養劉之日短也

烏鳥私情

愿乞終養

借書滿架

偃仰嘯歌

此吾祖太常公宣德間執此以朝

他日汝當用之【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字的寫法，如“陛、報、乞、偃仰”等，要理解字義去記憶。6．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李密在《陳情表》開頭用“臣以險釁，夙遭閔兇”來概括自己命運的坎坷。用“既無伯叔，終鮮兄弟，__________________________，__________________________”表明家門冷落，人丁稀少。（2）李密在《陳情表》中形象地刻畫自己寂寞、孤獨慘境的句子是：“外無期功強近之親，__________________________，__________________________，形影相吊。”（3）《陳情表》中，李密以烏鴉反哺作比表達孝道的句子是：“__________________________，__________________________。”（4）《陳情表》結尾，李密用“__________________________，__________________________”表明自己的忠貞之情。（5）歸有光在《項脊軒志》中描寫自己好學，在項脊軒中吟誦詩詞的句子是：“__________________________，__________________________。”【答案】

門衰祚薄

晚有兒息

內無應門五尺之僮

煢煢孑立

烏鳥私情

愿乞終養

生當隕首

死當結草

借書滿架

偃仰嘯歌【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。此類試題解答時，默寫要注意字形，如“祚”“僮”“孑”“乞”“隕”“偃”“嘯”要理解字義去記憶。7．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李密用“_____________，______________”來概括自己的坎坷命運，同時為《陳情表》奠定了悲涼的情感基調。（2）《陳情表》用“_____________，______________”兩句表現他孤獨地長大成人的過程。（3）《陳情表》用“______________，______________”兩句寫李家人丁不旺，很晚才有了兒子。（4）《陳情表》中表現李密家里家外都無人照應的句子是：______________，______________。【答案】

臣以險釁

夙遭閔兇

零丁孤苦

至于成立

門衰祚薄

晚有兒息

外無期功強近之親

內無應門五尺之僮【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意以下關鍵字的書寫：釁、夙、閔、零丁、祚、僮。8．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《陳情表》中作者描寫自己孤苦無依的句子是：“_____________，_____________，_____________，_____________。”（2）《陳情表》中作者申訴自己未敢違逆君命，但又不能離開祖母的兩難境地的句子是：“_____________，_____________；_____________，則告訴不許。”（3）《陳情表》中通過對比說明盡孝時短，盡忠時長的句子是：“_____________，_____________，_____________，_____________。”（4）《陳情表》中以烏鴉反哺為喻，來揭示全文主旨的句子是：“_____________，_____________。”【答案】

外無期功強近之親

內無應門五尺之僮

煢煢孑立

形影相吊

臣欲奉詔奔馳

則劉病日篤

欲茍順私情

臣密今年四十有四

祖母今年九十有六

是臣盡節于陛下之日長

報養劉之日短也

烏鳥私情

愿乞終養【解析】【詳解】本題考查學生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對于語境型默寫，考生應先分析語境，然后再結合具體的語境回顧詩句。默寫的時候要注意如下詞語：“近”“僮”“煢煢”“馳”“篤”“有”。9．項脊軒志（1）在《項脊軒志》中，作者通過描寫妻子當年親手種植的枇杷樹如今已長得枝繁葉茂來表達物是人非的感慨的句子：“________，________，________。”（2）在《項脊軒志》中，作者的感情基調由“喜”轉“悲”的過渡句：“________，________，________。”（3）在《項脊軒志》中，通過描寫老嫗口中轉述的作者母親在門外對子女噓寒問暖的話語從而表達作者對母親的懷念之情的句子：“________？________？”（4）在《項脊軒志》中，描寫項脊軒的大小和面積的句子：“________，________。”（5）在《項脊軒志》中，描寫了項脊軒在修葺之前的老、舊、破的句子：“________，________，________。”（6）在《項脊軒志》中，描寫了項脊軒的朝向以及修葺之前采光不好的情況的句子：“________，________，________。”（7）在《項脊軒志》中，描寫了項脊軒庭階上時不時有小鳥前來覓食，人來了也不會被嚇飛的人與自然和諧相處的景象的句子：“________，________，________。”（8）在《項脊軒志》中，描寫了在明月之夜，項脊軒附近桂樹的影子落在半墻上隨著夜風的吹拂而不斷移動的可愛景象的句子：“________，________，________。”（9）在《項脊軒志》中，描寫了項脊軒里面有書香之味的句子：“________，________。”（10）在《項脊軒志》中，作者歸有光寫到自己對舊項脊軒的改造，首先對屋頂進行了修復，其目的是“________”，接著作者“________，________”，使得房間的亮度大增，采光極好。（11）在《項脊軒志》中，描寫了作者這個大家庭的叔父輩分家自立門戶后門墻增多的句子：“________，________。”（12）在《項脊軒志》中，描寫了作者這個大家庭的叔父輩分家自立門戶后雞狗橫行、人員雜亂的一片蕭條的句子：“________，________，________。”（13）在《項脊軒志》中，點明老嫗對作者家中的巨大貢獻以及作者母親對其十分關照的句子：“________，________