2023一年級語文上冊第三單元9ɑieiui說課稿新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《2023一年級語文上冊第三單元9ɑieiui說課稿新人教版》本節課選自新人教版一年級語文上冊第三單元，主要講述了漢語拼音中的復韻母ɑi、ei、ui的發音方法。這一內容旨在幫助學生掌握復韻母的發音技巧，為后續學習拼音及漢字打下基礎。本節課的教學內容與學生的實際需求緊密相連，注重培養學生的學習興趣和拼音應用能力。核心素養目標1.讓學生能夠正確、流利地拼讀和書寫復韻母ɑi、ei、ui，培養學生的語言運用能力。

2.通過對復韻母ɑi、ei、ui的學習，激發學生對漢語拼音的興趣，培養學生的學習興趣和積極性。

3.引導學生觀察、分析復韻母的發音規律，培養學生的觀察力和思維能力。

4.鼓勵學生在課堂上積極發言，與他人合作學習，培養良好的溝通與合作能力。學情分析本節課面向的是一年級的學生，他們已經初步接觸了漢語拼音，對單韻母的發音和書寫有了基本的掌握。在知識層面，學生對拼音有一定的認識，但復韻母的發音和書寫對他們來說是一個新的挑戰。在能力方面，學生的觀察力、注意力以及模仿能力正在發展，但還需要通過訓練來提高。

學生在行為習慣上，由于年齡較小，注意力容易分散，需要通過有趣的教學活動來吸引他們的注意力。此外，學生可能還未形成良好的學習習慣，如按時完成作業、積極參與課堂討論等。

在課程學習上，學生對新知識充滿好奇，但也可能因為難度增加而感到挫敗。因此，本節課的教學設計需要考慮到學生的興趣激發和自信心培養，通過生動有趣的教學方法，幫助他們克服學習中的困難，為后續漢字學習打下堅實的基礎。同時，要注意引導學生形成良好的學習習慣，如積極參與、勤于練習，以便更好地適應后續的學習內容。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了新人教版一年級語文上冊教材，以便于學生跟隨教學進度學習。

2.輔助材料：準備相關音頻資料，用于播放復韻母ɑi、ei、ui的正確發音，以及與這些韻母相關的圖片，幫助學生直觀理解發音口型。

3.教學工具：準備白板、粉筆、拼音卡片等教學輔助工具，以便于課堂演示和互動。

4.教室布置：將教室環境布置得簡潔有序，確保有足夠的空間進行分組活動和互動練習。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過班級微信群發布本節課的預習資料，包括復韻母ɑi、ei、ui的發音視頻和練習題，要求學生提前觀看并嘗試發音。

設計預習問題：設計問題如“你能正確發出ɑi、ei、ui的音嗎？它們之間有什么不同？”等，引導學生思考。

監控預習進度：通過微信群的反饋功能，了解學生的預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生觀看視頻，跟讀發音，嘗試理解復韻母的發音要領。

思考預習問題：學生思考預習問題，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：學生將發音練習的錄音和預習問題的答案提交至微信群。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主探索，培養獨立學習能力。

信息技術手段：利用微信群進行資源分享和進度監控。

作用與目的：

幫助學生提前熟悉發音，降低課堂學習難度。

培養學生自主學習和思考的習慣。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過一個小故事，引出本節課的復韻母ɑi、ei、ui，激發興趣。

講解知識點：詳細講解每個復韻母的發音方法和區別，通過示例幫助學生理解。

組織課堂活動：設計“找不同”游戲，讓學生在游戲中辨別復韻母的發音。

解答疑問：對學生在學習中產生的疑問進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，跟隨老師的講解思考發音要領。

參與課堂活動：學生積極參與游戲，通過實踐加深對復韻母的理解。

提問與討論：學生提出自己在學習中的困惑，并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：詳細講解發音方法，幫助學生掌握重點知識。

實踐活動法：通過游戲等實踐活動，讓學生在實踐中學習。

合作學習法：小組討論，培養學生的合作能力。

作用與目的：

幫助學生掌握復韻母的發音技巧，突破學習難點。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置與復韻母相關的練習題，鞏固學習成果。

提供拓展資源：提供相關的音頻資料和練習冊，供學生進一步學習。

反饋作業情況：批改作業，對學生的發音進行評價和指導。

學生活動：

完成作業：學生完成練習題，鞏固所學知識。

拓展學習：利用提供的資源，進一步練習發音。

反思總結：學生對自己的發音進行反思，總結學習經驗。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：引導學生進行自我反思，提升學習能力。

作用與目的：

鞏固學生對復韻母發音的掌握，提高語言運用能力。知識點梳理1.復韻母的概念

復韻母是由兩個或兩個以上的元音結合而成的韻母。在漢語拼音中，復韻母是構成音節的重要組成部分。本節課我們將學習ɑi、ei、ui三個復韻母。

2.復韻母ɑi的發音

發音要領：ɑi的發音是由前ɑ音和后i音連續快速發出，口型從ɑ過渡到i。

發音練習：àiàiài（愛愛愛）、bài（拜）、pài（派）等。

3.復韻母ei的發音

發音要領：ei的發音是由前e音和后i音連續快速發出，口型從e過渡到i。

發音練習：eieie（誒誒誒）、mei（美）、fei（飛）等。

4.復韻母ui的發音

發音要領：ui的發音是由前u音和后i音連續快速發出，口型從u過渡到i。

發音練習：uǐuǐuǐ（威威威）、kuí（虧）、suǐ（歲）等。

5.復韻母ɑi、ei、ui的區分

（1）從發音上區分：ɑi的發音口型從ɑ過渡到i，ei的發音口型從e過渡到i，ui的發音口型從u過渡到i。

（2）從音值上區分：ɑi的音值較長，ei的音值較短，ui的音值介于兩者之間。

6.復韻母ɑi、ei、ui的書寫

（1）ɑi的書寫：先寫ɑ，再寫i，注意i的頭部要低于ɑ的頭部。

（2）ei的書寫：先寫e，再寫i，注意i的頭部要低于e的頭部。

（3）ui的書寫：先寫u，再寫i，注意i的頭部要低于u的頭部。

7.復韻母ɑi、ei、ui在音節中的應用

（1）ɑi在音節中的應用：ài（愛）、bài（拜）、pài（派）等。

（2）ei在音節中的應用：mei（美）、fei（飛）、kei（刻意）等。

（3）ui在音節中的應用：uǐ（威）、kuí（虧）、suǐ（歲）等。

8.常見復韻母ɑi、ei、ui的詞語

（1）ɑi：愛、拜、派、改、來、猜等。

（2）ei：美、飛、北、給、黑、貝等。

（3）ui：威、虧、歲、回、歸、催等。

9.復韻母ɑi、ei、ui的練習題

（1）選擇題

①發音相同的詞語是（）

A.派、猜

B.愛美、黑白

C.回歸、威風

②下列詞語中，含有復韻母ei的是（）

A.拜、派

B.美麗、飛快

C.威脅、回歸

（2）填空題

①ɑi（）、ei（）、ui（）是本節課學習的三個復韻母。

②下列詞語中，填入正確的復韻母：愛______、美______、威______。

（3）判斷題

①復韻母ɑi、ei、ui的發音口型都是從大到小。（）

②復韻母ei的發音口型是從e過渡到i。（）

10.總結與反思

在本節課的學習中，我們掌握了復韻母ɑi、ei、ui的發音方法和書寫規則，并通過練習題鞏固了所學知識。在學習過程中，要注意區分三個復韻母的發音，加強練習，提高自己的發音準確性。同時，要善于總結和反思，不斷提高自己的學習能力。板書設計①重點知識點：

-復韻母ɑi、ei、ui的發音要領

-復韻母ɑi、ei、ui的書寫規則

-復韻母ɑi