我是什么2懂得獨立敢于探索猜一猜（打一自然物）喝了沒滋味，臟了不能洗，掉在地面上，再也拿不起。水認識“曬、極”等16個生字，讀準多音字“沒”，會寫“變、極”等10個字。能正確、流利地朗讀課文，簡單說說水的變化過程。體會“落、打、飄”用詞的準確，并能仿照說句子。知道水在一定條件下會變成汽、云、雨、冰雹和雪；了解水既能給人們帶來好處，也能給人們帶來災害。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀曬極傍越滴溪奔洋壞淹沒沖毀屋猜災曬晾曬

曬圖極極地北極灑：潑灑級：班級辨一辨傍傍晚

依傍越跨越

越野榜：榜樣超：超車辨一辨滴滴落滴水溪小溪溪水嘀：嘀咕奚：奚落辨一辨奔奔跑奔波洋海洋洋蔥卉：花卉樣：樣子辨一辨壞壞人破壞淹淹水淹埋環：玉環俺：俺們辨一辨沒淹沒

沒收沖沖動沖洗投：投籃中：中間辨一辨毀毀滅燒毀屋房屋里屋般：一般握：握手辨一辨災災難災禍滅：滅火辨一辨猜猜拳猜測睛：眼睛曬越滴溪淹沒沖毀屋猜奔極傍洋壞災變極片傍海洋作壞給帶組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：云的形狀千變萬化。變化變動改變

變幻莫測上下又8B音序：辨字：彎彎路彎曲組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：我積極地參加學校舉行的各種活動。極限積極北極物極必反左右木7J音序：辨字：級年級級別組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：一片樹葉落在水面上。圖片

片刻片段只言片語獨體字片4P音序：辨字：斤斤兩兩斤組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：人們都喜歡在傍晚出來散步。傍晚倚傍依山傍水左右亻12B音序：辨字：膀翅膀肩膀組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：她的家在海邊。大海

海洋海灘人山人海左右氵10H音序：辨字：每每天每次組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：海洋里生活著許許多多的動物。海洋大洋

洋溢漂洋過海左右氵9Y音序：辨字：羊山羊綿羊組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：作為班干部就應該起帶頭作用。作用工作

作業一鼓作氣左右亻7Z音序：辨字：昨昨天昨日組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：他一不小心把玩具弄壞了。破壞

壞人壞話氣急敗壞左右土7H音序：辨字：懷懷抱懷舊組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：老師的話給了我勇氣和力量。送給交給不給左右纟9G音序：辨字：結結果結合組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：媽媽讓我出門別忘了帶傘。帶頭攜帶鞋帶拖泥帶水上中下巾9D音序：辨字：常經常時常詞語表天空傍晚人們冬天花朵平常江河海洋田地工作挑戰一下

洪水淹沒

了農田，農民伯伯們今年沒

有糧食了。注意紅色字的讀音原文示例多音字·我也做過許多壞事，淹沒（）莊稼。沒（淹沒）（沒有）

傍晚飄浮黃昏飄蕩近義詞傍晚早晨極小巨大反義詞發動：使機器運轉。奔跑：很快地跑；奔走。[造句]爸爸發動了汽車，準備帶我去外婆家。[造句]同學們歡暢地奔跑在郊外綠油油的草地上。詞語解釋淹沒：（大水）漫過；蓋過。灌溉：把水輸送到田地里。[造句]山洪傾瀉而下，淹沒了整個村莊。[造句]農業生產應大力推行節水灌溉技術。飄?。弘S風搖動或飛揚。暴躁：遇事急躁，容易發怒。[造句]一片云靜靜地飄浮在天際。[造句]這只野貓性格暴躁，沒有人敢招惹它。散步：隨便走走（是一種休息或鍛煉身體的方式）。溫和：（性情、態度、言語等）不嚴厲，不粗暴，使人感到親切。[造句]我們乘著朦朧的月色在校園里散步。[造句]大熊貓的性情溫和，小朋友們都喜歡它。

想一想，課文中的“我”是什么？有哪些變化。探究讀根據朗讀指導，朗讀課文，探究下列問題：全篇應讀得親切、舒緩，各段各句應富有變化。如，“我在池子里睡覺”，聲音較輕，以顯安靜；“在小溪里散步”，聲音舒緩，以顯悠閑。朗讀指導想一想，課文中的“我”是什么？有哪些變化?！拔摇笔撬朴瓯⒀?.給加點字選擇正確的讀音,打“√”。沖毀（）淹沒（）晾曬（）2.我會選。洋滴奔（1）無數的水（），匯聚在一起（）向海（）。滴奔洋淹沒沖毀房屋（2）大雨()了農田，（）了我們的()。淹沒沖毀房屋1.通過這節課的學習，你又認識了哪些生字呢？2.你能寫出本課中的生字嗎？3.在田字格本上抄寫本課生字，每個字寫3遍。我是什么變作洋海極片壞給帶傍變化極地一片傍晚海洋洋蔥作業壞事送給帶來我是什么2懂得獨立敢于探索通過上節課的學習，小朋友們都知道了“我”是水，這節課就讓我們一起深入課文，看一看“我”是如何變化的，又做了哪些有趣的事情。我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。變成汽變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮?，F在你知道“我”是怎么成汽的了嗎？太陽一曬，我就變成汽。那又小又輕的汽又會有怎樣的變化呢？

升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。點兒汽極小極小的點兒連成一片又會變成什么？它又會有哪些不同的變化？有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。點兒云白衣服白云黑衣服烏云紅袍朝霞、晚霞除了這些，“我”還會變成一些生活中經常能看見的東西呢，快讓我們接著往下學習第2自然段吧！我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。雨雨云有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。冰雹冰雹云到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。雪雪云水汽云雨冰雹雪把事物和相應的動詞連起來。小水滴小硬球小花朵飄下來落下來打下來其實，“我”的本領還有很多呢！我還可以變成

。霧露霜冰那“我”平時都有哪些活動？主要在什么地方活動？請你接著讀第3自然段，找一找。“我”主要在哪些地方活動？池子、小溪、江河、海洋等。在這些地方都干了什么？在池子里睡覺在小溪里散步在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌、開大會齊讀第4自然段，回答這么多變的“我”脾氣是怎樣的？對人類的生活產生了怎樣的影響？有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。例：有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。小練筆請你仿照例子，寫一句話。有時候

，有時候

。我很聽話我很調皮灌溉田地發動機器做好事淹沒莊稼沖毀房屋做壞事人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。小朋友，你們猜猜，我是什么？水讀完課文你知道水是怎樣變化的嗎？前面老師已經對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。讀完課文你知道水是怎樣變化的嗎？水遇熱蒸發變成汽→升到空中變成無數極小極小的點兒→連成一片變成云→遇冷變成小水滴→聚在一起會變成雨、冰雹或雪→遇熱又會變成水。

人們想出了哪些辦法來防止水做壞事？把你知道的和大家交流一下。本文通過采用擬人手法，以第一人稱“我”的敘述方式，描述了水的一些特性和生活習性，介紹了水的形態變化及其利與害。我是什么合理利用我會變遇熱：汽、云遇冷：雨、冰雹、雪溫和：灌溉田地、發動機器我的家：池子、小溪、江河、海洋

暴躁：淹沒莊稼、沖毀房屋我的性格造福人類夾雨夾雪，無休無歇。日暈三更雨，月暈午時風。一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉。八月十五云遮月，正月十五雪打燈。冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。關于雨、雪的諺語：“我”是水，“我”會變成汽、云、雨、冰雹、雪。朗讀課文。說說“我”是什么，“我”會變成些什么。

小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。

有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。

到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。...讀一讀，體會加點詞的意思，再用它們各說一句話。例：西邊的太陽很快就要落山了。下雨了，豆大的雨點噼里啪啦地打在雨傘上。冬天到了，外面飄起了雪花。②我是什么第1課時第2課時第1課時1.認識“曬、極”等14個生字，會寫“變、極”等10個生字，掌握多音字“沒”。2.能正確流利地朗讀課文。用自己的話說說水的變化過程。體會“落、打、飄”的意思，并仿照說句子。3.知道水在一定條件下會變成汽、云、雨、冰雹和雪。學習目標在神奇的大自然里，有許多有趣的事物。今天我們來認識一種會變身的事物?！拔沂鞘裁础蹦?？課文導入聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！點擊聽朗讀初讀課文jíyuèdīxībēnhǎiyánɡhuàiyānmòchōnɡhuǐwūcāishài猜猜房屋沖毀淹沒壞事海洋奔跑小溪水滴越升越高極小曬太陽會認字下雨啦！極越洋滴沖毀淹屋壞曬猜奔沒溪傍mòméi淹沒沉沒沒收沒有沒做沒聽沒多音字：biàn音序：B結構：上下偏旁：又筆畫數：8組詞：造句：天上的白云總是在變化。變化變天千變萬化

會寫字書寫提示：上窄下略寬。第四筆豎緊靠豎中線上，“又”的橫撇起筆在橫中線下側。左點、右點的收筆分別與橫的起筆和收筆上下對齊。筆順：形近：彎月彎頭

彎曲彎路jí造句：花壇里的鮮花好看極了。

音序：J結構：左右偏旁：木筆畫數：7組詞：極好南極極小

筆順：形近：吸氣

年級呼吸班級書寫提示：左窄右寬，左高右低，“及”的撇穿插在左部點的下方，橫撇撇折一筆寫成，捺舒展。piàn造句：她的歌聲引起了臺下一片熱烈的掌聲。

音序：P

結構：獨體偏旁：片筆畫數：4組詞：一片卡片鐵片

筆順：形近：斤兩

公斤一斤千斤頂書寫提示：第一筆豎撇在豎中線左側，末筆橫折的豎段與第一豎上下對齊。bàng造句：傍晚的小城格外美麗。音序：B結構：左右偏旁：亻筆畫數：12組詞：傍晚依山傍水

筆順：形近：榜樣

旁邊榜文身旁書寫提示：左窄右寬，左右同高，末筆撇收筆與左點上下對齊。hǎi造句：海洋里有各種各樣的魚。

音序：H結構：左右偏旁：氵筆畫數：10組詞：大海海洋海水

筆順：形近：梅花

烏梅梅雨青梅書寫提示：左窄右寬，“母”豎折和橫折鉤圍起來呈上窄下寬式，中間橫略長。yáng造句：太平洋是世界上面積最大的一個洋。音序：Y結構：左右偏旁：氵筆畫數：9組詞：海洋太平洋

筆順：形近：樣子

模樣樣本詳細書寫提示：左窄右寬，右部“羊”三橫間距相當，中間橫最短，第三橫最長。zuò造句：我每天都要寫完作業才去睡覺。

音序：Z結構：左右偏旁：亻筆畫數：7組詞：作業作文作家

筆順：形近：昨天

昨夜昨日昨晚書寫提示：左窄右寬，相同筆畫方向一致，左豎在撇的中間起筆，最后兩筆橫稍低。huài造句：這個蘋果壞掉了。音序：H結構：左右偏旁：土筆畫數：7組詞：壞人壞事樂壞了

筆順：形近：花環

環保鐵環懷抱書寫提示：左窄右寬?！巴痢蹦┕P改為提，“不”的撇向左下伸，豎在撇中間起筆。gěi造句：母親節，我送給媽媽一枝花。音序：G結構：左右偏旁：纟筆畫數：9組詞：不給分給送給

筆順：形近：結果收拾結束拾起書寫提示：左窄右寬。左部第二個撇折在橫中線上收筆；右部“人”要蓋住下面，“口”上寬下窄。dài造句：今天有雨，出門記得帶傘。

音序：D結構：上中下偏旁：巾筆畫數：9組詞：帶頭帶走皮帶

筆順：形近：常人

經常正常常年書寫提示：上下窄，中間寬。上部第三筆在豎中線上，“冖”在橫中線上側；下部的中豎為懸針豎。變極片傍海洋作壞給帶滾雪球啦！傍亻作亻日旁昨極級纟木給合纟再讀課文

自主學習課文第1、2自然段。我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。1汽變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。“我”變成了什么？變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時侯我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。白衣服黑衣服紅袍云“我”又變成了什么？指白云。指烏云。指朝霞、晚霞。白云烏云朝霞、晚霞我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。2

“我”還會變成什么？讀第2自然段，找一找。寫出了云在空中的變化。越升越高越來越低雨雨有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。冰雹“落”“打”這兩個動詞準確傳神地將云化作雨，變成冰雹時降落的形態描繪了出來，讓人身臨其境。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。將“雪”比作“小花朵”。雪雪小花朵“飄”這一動詞，形象地描繪出雪花落下時的輕盈狀態。雪你們猜到我是誰了嗎？拓展延伸露珠霧霜“我”的兄弟姐妹們隨堂練習變成水珠（）下來，叫“雨”。變成小硬球（）下來，叫“冰雹”。變成小花朵（）下來，叫“雪”。落打飄合作探究

你能演一演“落”“打”“飄”的動作嗎？打

飄

落一滴水從巖石縫里滴（）下來，匯聚成一條小溪。今天的網球賽太精彩了，選手們都（

）得很好。臘月里，北方的天空（

）著鵝毛大雪。落打飄

照樣子用“落”“打”“飄”各說一句話吧！

參照下面的圖，說一說“我”的變化。曬變遇冷落打飄水云雨冰雹雪1.認讀新學的字詞或寫一寫生字。2.有感情地朗讀第1、2自然段。課后作業第2課時課文導入說話練習變

打傍晚一片極小極小落花朵飄天空人們冬天用上這些字詞來說一說水的變化過程吧！1.理解并積累“灌溉田地”“發動機器”“淹沒莊稼”“沖毀房屋”4組短語。2.能正確流利地朗讀課文，能使用“有時候……有時候……”、“在……在……在……在……”說句子。3.了解水既能給人們帶來好處，也能給人們帶來災害。學習目標平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。齊讀第3自然段，說說“我”有哪些活動。課文解讀在池子里睡覺安安靜靜睡覺在小溪里散步悠閑、緩慢散步在江河里奔跑奔跑飛快、生機勃勃在海洋里跳舞、唱歌、開大會跳舞、唱歌、開大會波濤洶涌、氣勢磅礴讀一讀！要讀出輕柔，安安靜靜的感覺。要讀出舒緩，悠閑、緩慢的感覺。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。3要讀出較快，飛快、生機勃勃的感覺。要讀出歡快，波濤洶涌、氣勢磅礴的感覺?！拔摇边€會在哪里干什么呢？討論交流我在

里

。●說一說：湖泊水井請你觀察這些插圖，用“在……在……在……在……”完成練習。課內拓展

我在

跑步，在

唱歌，在

看書，在

做游戲。公園窗前房間操場“我”像個小孩子一樣睡覺、散步、奔跑、跳舞、唱歌、開大會，“我”是不是也和小孩子一樣有脾氣呢？課文解讀

讀讀第4自然段，找出“我”的脾氣，說一說在不同的脾氣下“我”會做什么？有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。4有時候有時候性情、態度、言語等不嚴厲、不粗暴，使人感到親切。遇事急躁，容易發怒。擬人好事壞事灌溉田地發動機器淹沒莊稼沖毀房屋這樣的“我”，你喜歡嗎？

男女生分角色朗讀“我”溫和以及暴躁的部分，看誰讀得最生動。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。人們想出了什么辦法？筑堤壩修溝渠保水土我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。用“