三峽酈道元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.借助注釋和工具書(shū)疏通文意，積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞和虛詞。2.在反復(fù)誦讀、整體感知的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用多種手法寫(xiě)景的方法。3.借助聯(lián)想和想象，品味詩(shī)文，體會(huì)作者的情懷，從文中獲得美的感受，凈化心靈。根據(jù)“峽”字的字形結(jié)構(gòu)，什么樣的地勢(shì)才稱得上“峽”？“峽”字典里的解釋就是“兩山夾水”。長(zhǎng)江“三峽”指的是哪三峽？三峽是萬(wàn)里長(zhǎng)江上最為奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水畫(huà)廊。三峽由西陵峽、巫峽、瞿塘峽組成。走近作者酈道元，北魏地理學(xué)家。著有《水經(jīng)注》。

《水經(jīng)注》是酈道元為魏晉時(shí)代無(wú)名氏所著的《水經(jīng)》一書(shū)所作的注釋。《水經(jīng)注》書(shū)名為注釋《水經(jīng)》，實(shí)則以《水經(jīng)》為綱，詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說(shuō)等，是古代地理名著，并具有較高文學(xué)價(jià)值。初讀感知闕疊嶂曦溯湍漱嘯屬quēdiézhàngsùtuānshùzhǔ

xiàoxī1.讀準(zhǔn)字音。請(qǐng)一位同學(xué)朗讀，其他同學(xué)注意聽(tīng)，看是否有誤，并關(guān)注以下字詞的讀音。初讀感知①自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。②自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。③其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。④清榮峻茂，良多趣味。2.讀好節(jié)奏。結(jié)合句意討論以下句子的朗讀節(jié)奏。////////////疏通文意重點(diǎn)詞語(yǔ)

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。①自：②略無(wú)：③闕：④亭午：⑤夜分：⑥曦：在完全沒(méi)有通“缺”,空隙，缺口。正午半夜日光，這里指太陽(yáng)譯文

在七百里三峽中，兩岸都是相連的山，完全沒(méi)有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽(yáng)都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太陽(yáng)；不是在半夜，就看不到月亮。疏通文意重點(diǎn)詞語(yǔ)

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。①襄：②沿：③溯：④或：⑤奔：⑥御：⑦以：⑧疾：上順流而下逆流而上有時(shí)這里指飛奔的馬駕馭認(rèn)為快譯文

到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速傳達(dá)，有時(shí)候清早（坐船）從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達(dá)江陵，中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒(méi)有這么快。疏通文意重點(diǎn)詞語(yǔ)春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。①素湍：②回清：③絕：④飛漱：⑤清榮峻茂：⑥良：白色的急流回旋的清波極高的山峰飛速往下沖蕩

水清樹(shù)榮，山高草盛很，甚譯文

在春、冬兩個(gè)季節(jié)，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映著各種景物的影子，極高的山峰上多生長(zhǎng)著奇形怪狀的柏樹(shù)，懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩，水清樹(shù)榮，山高草盛，有很多趣味。疏通文意重點(diǎn)詞語(yǔ)每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”①晴初：②霜：③肅：④長(zhǎng)嘯：⑤屬引：⑥凄異：⑦絕：天剛放晴下霜肅殺，凄寒拉長(zhǎng)聲音鳴叫接連不斷。屬，zhǔ，動(dòng)詞，連接。引，延長(zhǎng)凄涼悲慘消失譯文

（在秋天）每到天剛放晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹(shù)林和山澗之中一片清寒肅殺。高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音啼叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼。空曠的山谷中傳來(lái)猿啼聲的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。所以漁民們唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

整體感知1.本文是按照怎樣的思路來(lái)寫(xiě)景的？2.本文在描寫(xiě)三峽時(shí)，主要寫(xiě)了哪幾方面的景物？

總分結(jié)構(gòu)。先總體描寫(xiě)三峽的概貌，然后分別寫(xiě)了夏天、春冬之時(shí)和秋天各個(gè)不同季節(jié)的自然景象。

作者從山和水兩方面描寫(xiě)三峽。

精讀細(xì)品小組合作：作者筆下三峽的山水各有怎樣的特征，運(yùn)用了什么手法表現(xiàn)出這些特征？山兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。連綿不斷（正面）高俊挺拔（正面）（側(cè)面）

精讀細(xì)品小組合作：作者筆下三峽山水各有怎樣的特征，運(yùn)用了什么手法表現(xiàn)出這些特征？夏水夏水襄陵，沿溯阻絕。朝發(fā)白帝，暮到江陵雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。水之盛（正面）烘托水之盛和水之速（對(duì)比、側(cè)面）（側(cè)面）水之速雄壯奔騰

精讀細(xì)品小組合作：作者筆下三峽的山水各有怎樣的特征，運(yùn)用了什么手法表現(xiàn)出這些特征？春冬之景素湍綠潭，回清倒影絕巘多生怪柏，懸泉瀑布白浪、綠潭（俯視）（仰視）（色彩）清、榮、峻、茂（一字一景）沉靜明艷

精讀細(xì)品小組合作：作者筆下三峽的山水各有怎樣的特征，運(yùn)用了什么手法表現(xiàn)出這些特征？晴初霜旦林寒澗肅高猿長(zhǎng)嘯漁歌互答（正面）（側(cè)面烘托）（側(cè)面烘托）悲寂、凄涼（秋景）思辨探究;課文寫(xiě)三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么不按春夏秋冬的順序來(lái)寫(xiě)，而是從夏水寫(xiě)起？這樣寫(xiě)有什么好處？

作者先總體描繪三峽概貌，突出其雄偉氣象；接下來(lái)，按照特點(diǎn)的不同，具體描繪三峽四季的不同景象。作者未按照四季更迭的順序?qū)懀墙柚拿}之勢(shì)，先寫(xiě)夏水襄陵之峻急雄壯，與第1段一脈相承，再寫(xiě)春冬與秋天轉(zhuǎn)為沉靜，雖氛圍特色不同，但文脈轉(zhuǎn)緩，文氣相貫。

因?yàn)椤皪{”的意思就是兩山夾水的地方，有山才有“峽”，所以從山寫(xiě)起。寫(xiě)水先寫(xiě)夏水，后寫(xiě)春冬之水，因?yàn)橄乃钍ⅲ顬閮措U(xiǎn)、迅疾，最具特點(diǎn)。

寫(xiě)法探究文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？

本文以凝練生動(dòng)的筆墨，描寫(xiě)了三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色，也抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。

課堂小結(jié)

酈道元真不愧為北魏著名的地理學(xué)家和散文家，他用地理學(xué)家豐富的游歷和散文家豐厚的文學(xué)功底，把《水經(jīng)》里的一條注釋作得如此優(yōu)美，真是慧眼獨(dú)具、匠心獨(dú)運(yùn)。一百五十余字的短文，卻能囊括千里，包容四季，收納山水草木，羅入古猿怪柏，其筆法確實(shí)精妙至極。難怪余秋雨先生說(shuō)酈道元《水經(jīng)注》中的《三峽》，使后人再難調(diào)動(dòng)描述的辭章了。

課堂小練

1.

下列關(guān)于選文的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（2分）（

A

）A.

甲文寫(xiě)三峽的水，跌宕多變，夏水激蕩奔放，春秋之水清波回旋，冬水凄清。B.

甲文寫(xiě)三峽的秋景，先直述猿聲凄異，再引漁歌為證，情景交融，渲染了秋天三峽的凄涼蕭瑟。C.乙文中的右溪流于怪石之間，佳木異竹映襯左右。D.甲、乙兩文都主要運(yùn)用描寫(xiě)的表達(dá)方式，生動(dòng)地描寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。解析：A項(xiàng)中的“春秋之水清波回旋，冬水凄清”應(yīng)為“春冬之水清波回旋，秋水凄清”。（2分）

課堂小練

2.

理解型默寫(xiě)。（1）

酈道元在《三峽》中，用

，

?寫(xiě)出了春

冬之時(shí)，人們俯瞰江面所見(jiàn)的水色各異、風(fēng)光秀麗的景象。（2）

《三峽》中總寫(xiě)三峽峰巒重疊、山勢(shì)雄偉峻拔的句子是

?

，

?。（3）

《三峽》中用快馬和疾風(fēng)來(lái)寫(xiě)船行之快的句子是

?，

（4）

《三峽》中寫(xiě)水勢(shì)兇險(xiǎn)的句子是

?，（5）

由李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”