PAGE三快速崛起的日本授課提示：對應學生用書第56頁一、資本主義的發展1．表現(1)19世紀80年頭，工業革命出現高潮，以紡織業為中心的輕工業部門發展快速。(2)以重工業企業為代表的日本財閥資本和國家資本快速發展。(3)政府扶植大資本家發展為財閥，壟斷組織產生了。2．特點(1)主要靠國家的扶植和愛護，其“自由”與壟斷的階段性很不明顯。(2)工業資本和銀行資本相融合，形成三井、三菱、住友、安田四大財閥。(3)經濟發展水平和工業生產集中程度遠不及西方列強。3．缺陷(1)自然資源匱乏；國內市場狹小；保留大量封建殘余。(2)整體實力不及西方列強。4．影響：使日本采納軍事手段為國內的壟斷資本獲得市場和原料產地。二、君主立憲政體1．背景(1)明治政府仿照德國制定憲法，實行專制主義統治。(2)國內自由民權運動呼吁制定民主憲法，推動社會發展。(3)制定一部愛護天皇政體的憲法成為明治政府的任務。2．頒布：1889年2月，以天皇“御賜”的形式頒布了《大日本帝國憲法》。3．內容(1)天皇：是國家的最高統治者，集行政、立法、司法和軍事統帥權于一身。(2)民權：臣民有肯定的權利和自由，但必需在法律許可的范圍內和不違反臣民義務的前提下才可享有。(3)議會由貴族院和眾議院組成①貴族院：議員主要是皇族、華族及天皇任命的高額納稅人和有特殊功勛的人。②眾議院：眾議員依據選舉法選舉產生，任期為四年。(4)內閣和法官：內閣只對天皇負責，法官由天皇任免。4．性質：具有日本特色的、基本上屬于資產階級性質的憲法。5．評價(1)進步性：承認人民享有選舉權等一些權利和自由。(2)局限性：帶有保守和深厚的封建色調①天皇權力至高無上，神圣不行侵擾。②議會、內閣、法院是輔佐天皇行使權力的機構。eq\a\vs4\al([思維點擊])1．讀漫畫，回答問題。(1)該漫畫反映了日本政府的什么政策？(2)自由民權運動的興起對日本社會政治產生了什么影響？提示：(1)日本政府的專制高壓政策。(2)在自由民權運動的強大壓力下，日本頒布了《大日本帝國憲法》，在法律上承認人民享有選舉權和被選舉權、居住、言論、出版、集會、宗教信仰等權利和自由。三、踏上軍國主義道路的日本1．廢除不同等條約，爭取民族獨立(1)條件①國內：明治維新消退了國內的地方割據，建立了中心集權國家。人民要求廢除不同等條約的呼聲日益高漲。②國際：歐美列強之間沖突重重，對日政策出現多元化趨勢；中日甲午斗爭中，日本又取得了成功。(2)廢除①1909年，日本內閣就修改不同等條約召開會議，并在1910年7月向歐美國家發出了廢除不同等條約的通知。②著手簽訂新的主權對等的互惠條約，實現了關稅自主和法權上的同等。2．向鄰國侵略擴張(1)吞并朝鮮：明治維新后不久，日本武裝入侵朝鮮，逼迫朝鮮簽訂一系列不同等條約，勒索巨額賠款，取得在朝駐軍的特權。1910年，日本又強迫朝鮮簽訂了《日韓合并條約》，正式吞并朝鮮。(2)戰勝清政府：中日甲午斗爭中，日軍戰勝了北洋水師，迫使清政府簽訂《馬關條約》，獲得了大量賠款，并強占了包括中國寶島臺灣在內的大片領土。(3)日俄斗爭戰勝俄國：1904年，做好了各種打算的日本海軍不宣而戰，突然攻擊俄國駐旅順港的艦隊，不久就取得了成功，雙方簽訂《樸次茅斯和約》。3．成為亞洲強國(1)緣由：外交上，廢除了不同等條約，取得了民族獨立。軍事上，三次對外侵略擴張斗爭的成功，樹立了日本在東亞的強國地位。(2)表現：外交和軍事上一系列的成功，表明日本已經成為區域霸權國家，成了帝國主義角逐行列中的正式成員，走上了軍國主義道路。eq\a\vs4\al([思維點擊])2．讀圖，回答問題。(1)這反映了日本取得什么成就？(2)日本由封建落后的國家崛起為東方強國。你從中有何啟示？提示：(1)廢除了與西方列強簽訂的不同等條約，獲得國家主權的獨立和完整。日本崛起為東方強國。(2)改革是強國之路。要勇于改革，與時俱進。eq\a\vs4\al([網絡構建])授課提示：對應學生用書第57頁探究一評價明治維新史料一假如支那(中國)、朝鮮政府的陳舊專制體制無法律可依，西洋人就懷疑日本也是無法律的國家；假如支那、朝鮮的學問人自我沉溺不知科學為何物，西洋人就認為日本也是陰陽五行的國家……既然如此，作為當今之策，我國……與西洋文明國共進退。對待支那、朝鮮的方法，也不必因其為鄰國而特殊予以憐憫，只要仿照西洋人對他們的看法方式應付即可。與壞摯友親近的人也難免近墨者黑，我們要從內心謝絕亞細亞東部的壞摯友。——福澤諭吉《脫亞論》史料二1890年，明治天皇頒布了在日本近代教化史上占據重要地位的《教化敕語》。從它頒布起到其次次世界大戰結束，成為了日本的教化基本法。《教化敕語》說：“爾臣民克忠克孝，億兆一心，世世濟厥美，此乃我國體之精華也。教化之淵源，亦實存于此。望爾臣民孝父母、友兄弟、夫婦和、摯友信、恭儉律己。時守國法，一旦危機，則義勇奉公，以輔翼天壤之皇運。”(1)依據史料一，指出福澤諭吉“脫亞入歐”的實質。明治維新以后，“脫亞入歐”論對19世紀后期日本的發展和對外政策產生了哪些影響？(2)據史料和所學學問，分析《教化敕語》對日本社會的影響。提示：(1)實質：提倡“全面西化”；學習引進西方近代文明。影響：對日本的明治維新起到了思想啟蒙的作用；推動了日本政治、經濟和社會文明的近代化；反映出日本極端民族主義和利己意識，是明治維新后日本走向對外擴張、侵略鄰國的重要思想根源。(2)提升了日本國民的素養，為日本在東亞的崛起奠定了基礎；向日本人民灌輸忠君愛國的思想，將日本教化納入軍國主義政策的軌道；為日本培育了一支具有武士道精神的“皇軍”，為日本對外擴張供應了民眾基礎。明治維新的評價主動性局限性經濟建立起比較完整的工業體系，實現了由落后農業國向先進工業國的轉變地主土地全部制的消極性不斷顯現，農夫的貧困影響國內市場擴大，制約工業發展政治實現了由早期中心集權向后期君主立憲政體的過渡，成為亞洲第一個君主立憲國家憲法頒布后，藩閥依舊長期壟斷政權，議會形同虛設，人民沒有民主權利文化西方近代思想文化得到傳播，社會面貌發生深刻改變藩閥推行的愚民政策和天皇崇拜思想根深蒂固國際擺脫民族危機，躋身強國行列；為亞洲國家供應啟迪和閱歷狹隘的民族主義和軍國主義傳統推動日本加入對外侵略的行列，給亞洲國家帶來了深重的災難總評日本歷史的轉折點，是日本走上近代化(資本主義)道路的標記保留了較多的封建殘余勢力和軍國主義勢力性質明治政府推行的旨在鞏固統治、維護獨立的資產階級性質的改革運動對應訓練1．下列關于日本明治維新產生的作用或影響的表述，不正確的是()A．使日本走上了發展資本主義的道路B．日本逐步收回國家主權C．為亞洲國家供應了實現民族振興的閱歷D．徹底鏟除了日本封建殘余勢力解析：本題考查學生全面分析問題的實力。1889年日本憲法具有深厚的封建性；日本教化改革強調效忠天皇，向學生灌輸忠君思想；軍隊對天皇負責，追求武士道精神，也宣布效忠天皇。故D項符合題意。答案：D探究二日本明治維新成功的緣由史料一日本資本主義從無到有快速發展的史實表明，明治政府是沿著經濟發展的同一方向起作用的權力。較之于其他落后國家的政府，明治政府的“明智”不只在于它能夠建立官辦企業，還在于它建立官辦企業的目的一起先就是明確的：領先進行工業試驗，積累閱歷，為民間的資本主義的發展打算條件。——《官辦企業的拍賣與日本早期資本主義經濟特征》史料二1871年明治政府成立了文部省，統一管理全國的教化，起先逐步建立小學、中學和高校三級教化體制……教學內容增加了很多自然科學的學問……明治時期，確立了“和魂洋才”的教化原則。史料三他們根本沒有考慮過采納哪個“主義”，從未把自己的任務看成是意識形態的革命，而是當作一項事業。他們心中的目標就是要使日本成為世界上一個舉足輕重的強國。他們并不是偶像破壞者，既沒有把封建階級罵得一無所取，也沒有剝奪其財產，而是誘之以厚祿，使他們轉而恒久支持政府。——本尼迪克特《菊與刀》(1)依據史料一，指出日本明治政府發展資本主義經濟的思路。結合史實說明，為實現這一思路，明治政府做了哪些努力？(2)依據史料二并結合所學學問，談一談你對“和魂洋才”的教化原則的評價。(3)依據史料二、三及所學學問，概括明治維新的特點。提示：(1)思路：建立官辦企業以積累閱歷，為民間資本主義的發展打算條件。努力：利用政府力氣引進西方先進的技術和設備，創辦樣板企業，供私人企業效仿；后實行低價轉讓等方法大力扶植和愛護私人資本主義發展。(2)“和魂洋才”的教化原則一方面要求學生駕馭西方先進的科學技術學問，為日本社會經濟的發展培育各種人才；另一方面又向學生灌輸忠君思想，封建色調深厚。(3)有選擇、有重點地向西方學習；以富國強兵為目的；保留了大量的封建殘余。日本明治維新成功的緣由1．時代和國際環境因素：明治維新時，世界處在自由競爭資本主義時期，爭奪殖民地的高潮尚未到來，西方列強侵略矛頭主要指向中國，加上亞洲民族運動興起，特殊是太平天國運動牽制了西方列強的大部分勢力，為日本供應了有利的國際環境。2．國內因素(1)政治體制：封建領主潛藏著很大的離心力，維新派的尊王倒幕號召，客觀上符合建立民族國家和統一國內市場的要求，以大阪為中心的國內統一市場逐步形成，為資本主義發展創建了有利條件。(2)思想文化傳統：日本學問分子擅長汲取外國的新思想、新文化，西方資產階級的政治學說和科學技術在日本傳播快、普及早，并與自身民族文化融合，對維新運動起了很大的推動作用。3．改革的主觀因素(1)領袖人物：改革派骨干多為資產階級化的學問分子，具有斗爭閱歷和政治才能。(2)方針正確：長州、薩摩等藩，實行割據富強的方針，有強大的武裝力氣。(3)人民群眾：重視利用人民的力氣，推翻了幕府統治。(4)國家政權：明治政權駕馭在改革派手中，改革成為基本國策和政府的一樣行動，保證了改革的順當進行。