三年級語文上冊習作：續寫故事 第二課時課件_第1頁
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文檔簡介

修改符號表示改正表示增補表示刪除自讀自修1.李曉明來道教室門口，發現教室里面格外安靜。2.李曉明看著桌上漂亮好看的蛋糕，露出了燦爛的笑容。3.圍成圈，唱起了《生日歌》。修改病句到大家表示改正表示增補表示刪除小聲讀自己的習作，用以上三種修改符號改一改自己的習作吧！分享習作，反饋交流評價標準1.題目居中，每段開頭空兩格。2.題目吸引人。3.把事情的過程寫清楚、寫得有條理。4.還寫了人物的表情、動作、對話和心理活動等。5.能正確使用修政符號修改習作。難忘的生日有一天，下課了，同桌小紅和小華就講起了家人給自己過生日的事。小紅說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕，全家人給我慶祝生日，那一天我非常快樂。”小華說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的，我覺得無比幸福。”他們的談話被周圍的同學聽到了，大家都圍在他倆的身邊，七嘴八舌地講起自己過生日的情形。寫法品析圍繞過生日這個話題，寫出了同學們過生日時的幸福。既寫出了同學們的幸福，又為下文李曉明的傷心埋下了伏筆。范文展示，激發熱情

看著同學們講起自己過生日時一臉幸福的樣子，聽著同學們講起自己過生日時的熱鬧場面……李曉明獨自坐在課桌前，望著窗外心里默默地想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，到時候肯定回不來，生日只能是我和爺爺、奶奶一起過了，那多沒意思呀！想到這里，李曉明傷心極了！抓住了人物的動作、心理活動等進行具體的描寫，更加表現出了人物內心對過熱鬧的生日的渴望。恰好這一幕被細心的小華發現了,于是他對同桌小紅說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以一起為他過個生日。”小紅聽了非常贊同，他倆就把這個想法告訴了和同學，得到了大家的一致贊同。于是大家就悄悄地商量給李曉明過生日的事情。大膽預測，寫出了大家都很關心李曉明，想讓他過一個與眾不同的生日。

就這樣，在和同學們的精心準備中，迎來了李曉明的生日。那天正好是星期五，同學們吃過午飯，早早地來到學校，就忙碌起來了。

所有的準備都已妥當，就等著主角——李曉明的到來了。就在李曉明推開教室門的一剎那，和同學們一起為他唱起了《生日歌》。看到裝扮一新的教室，看到講桌上擺著的大蛋糕，看到、同學們熱情的笑臉，看到大家送給他的生日禮物……李曉明流下了幸福的淚水。根據前三幅圖提供的線索進行了大膽的預測，把第四幅圖的內容補充完整了。用排比句，既寫出了和同學們為給李曉明過生日做了精心的準備，又突出了生日的難忘，點明了主題。本文作者在仔細觀察圖

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