歡迎各位家長語文100.35年級第二名數學97.39年級第一名

英語79.40物理55.87年級第三名化學61.91年級第二名生物67.80年級第三名政治59.37歷史63.07地理57.87

總分均分643.03年級第二名10月份月考單科平均分和進入年級前三學科語文97.07數學114.91年級第一名

英語97.35物理74.30年級第一名化學61.27年級第三名生物63.80年級第一名政治48.52歷史65.23地理71.93

總分均分694.38年級第一名11月份月考單科平均分和進入年級前三學科語文95.18數學58.56年級第一名

英語88.34物理52.04年級第二名化學44.76年級第一名生物56.4年級第一名政治48.93歷史57.8地理47.18

總分均分549.2年級第二名語文87.91數學77.72年級第1名

英語86.34物理34.52年級第3名化學38.28年級第1名生物51.78年級第1名政治55.8歷史58.87年級第3名地理56.98

總分均分548.21年級第1名1月份月考單科平均分和進入年級前三學科礪志

篤學

厚德

至善礪志

篤學

厚德

至善有甲、乙兩家人，分別買了一筐蘋果回來吃。兩家人發現買的兩筐蘋果中都有少數爛點的蘋果。甲家人看著爛了一點的蘋果扔了可惜，舍不得先吃好蘋果，而是選擇先吃爛蘋果，想著明天再吃好蘋果，結果到了明天蘋果又有幾個帶上爛點的，于是這家人又把爛蘋果吃了。每當吃完爛蘋果的時候，好蘋果中就會冒出幾個新爛的蘋果，就這樣，這一家人從始到終，一直吃的是爛蘋果。乙家人一開始就把幾個爛蘋果挑出來扔了，天天吃的都是好蘋果。PART03成績引發的思考好的方面（1）通過班級總分均分第一、多個單科均分名列年級一、二，反應班級老師教學負責，學生學習認真。（2）總分年級前十由10月月考1人增加到本月期中3人，不少同學取得單科年級前五十、甚至年級第一，說明本班級在有高手，有的同學對知識的掌握能達到相當高水平，也側面反應出班級整體學風濃厚，同學之間有著你追我趕的競爭意識。（3）班級暫時取得的良好成績是老師、同學們努力的結果，也離不開大多數家長的支持，家委的助力。再科學的安排需要被落實才有效果，比如本班級有特色的周測，非常有意義，前面安排的家長監考也能做好；家委為班級布置，獎品的購買等一系列的付出都為現在的良好局面起到了或多或少的作用。

期中有些同學在感嘆期中沒考好，但對于沒考好的原因：有的同學可能會說不會做，這是對能力不足的直接承認，更多同學會這樣說：“我太粗心了，會做的題都沒有做對。”“這次因為粗心沒考好,下次注意就行了,下次一定能考好！”真的是這樣嗎？想象這樣一個場景：一個選手幾個月后要參加比賽，他了解了基本動作，也練了幾次。有那么一兩次很標準，有幾次有失誤，不過他認為自己比賽時就能做到。比賽很快到了，他很緊張，結果失誤了。離開賽場時他說：“唉，我疏忽了，主要是太緊張了。”聽了這個故事，你會怎么想？估計你會說：他練得那么少，當然會失誤！不好方面如果簡單地把應該會的題目做錯歸結于粗心，并不妥，因為這會掩蓋很多真相，輕易原諒自己，沒有找到問題的實質，無法采取正確的措施進行彌補。我們判斷“粗心”的標準通常是：“簡單的，不該錯的，考試錯了。”——那就問問自己，熟練度足夠嗎？“原本會做，考試做錯了。”——那就問問自己，基本概念真的清楚嗎？“審題錯了，不是不會做。”——那再問問自己，準確率夠嗎？比如平時做題力求一遍作對嗎？不好方面（1）有少數學生缺乏明確的目標，自我定位不足，缺乏動力（2）有的學生偏科現象嚴重，學科之間不均衡現象非常明顯（3）有的學生時間觀念還不夠強，不能很好利用課間的邊角時間（4）極少數同學上課效率不高，存在打瞌睡情況，不知是晚上學習過晚所致還是偷完所致（5）有的同學不能認真對待作業（6）有的家長對孩子學習重視不夠，一方面依賴于別人管理，另一方面靠孩子自己。如果孩子不自覺，或者孩子現在自覺，隨著學習壓力逐漸加大，再受其它不好影響，很容易導致成績不好或者滑坡或者PART04希望和建議如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。——著名教育家蘇霍姆林斯基家長會的意義“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要

給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一粒扣子。”

——習近平總書記對家庭教育論述無論是道德品質、文化素養的培育，還是生活技能、行為習慣的養成，家庭教育無疑提供了最初的精神土壤。好的土壤能培栽起參天大樹，好的家庭教育可以塑造健全的人格。如果教育是一棵大樹，父母的愛和教育就是根基，而學校和老師的教育就是枝干，雙方配合才能開出賞心悅目的花朵，結出豐碩的果實。60%（學生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長的推動力）=學生的成功

只有根深、干粗、枝繁、葉茂，才能果碩家庭教育的具體方式方法：1.親自養育，加強親子陪伴。2.共同參與，發揮父母雙方的作用。3.相機而教，寓教于日常生活之中。4.潛移默化，言傳與身教相結合。5.嚴慈相濟，關心愛護與嚴格要求并重。6.尊重差異，根據年齡和個性特點進行科學引導。7.平等交流，予以尊重、理解和鼓勵。8.相互促進，父母與子女共同成長。9.其他有益于未成年人全面發展、健康成長的方式方法。需要家長配合的工作：1.騎車上下學安全問題2.使用手機、智能手表情況3.早戀問題4.開銷的事情5.周六放學、節假日放假時，家長一定要關注孩子的動向6.提高孩子自我保護意識7.多關注班級群里通知、多關注老師提到的問題，積極主動與老師溝通交流。分享六句話：第一句話：相信學校，相信老師。第二句話：應該把培養孩子放在第一位。第三句話：你的孩子能夠成才。第四句話：要讓孩子有點危機感