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文檔簡介
武勝縣華封初級中課堂教學模式
導學案
年級：七年級學科:數學課題:相交線_______備
注
主備：_劉冬梅授課人：__________備課時間：__________
學
情
分
析
教
學1.了解兩條直線相交所構成的角，理解并掌握對頂角、鄰補角的概念和性質。
目2.理解對頂角性質的推導過程，并會用這個性質進行簡單的計算。
標3.通過辨別對頂角與鄰補角，培養識圖的能力。
重
鄰補角、對頂角的概念，對頂角性質與應用.
占
\\
難
理解對頂角相等的性質的探索.
點
教
學
準多媒體課件
備
教
學
善于激發學習動力；善于提高學習能力；
策
善于培養批判質疑力；善于挖掘創新實踐力。
略
學
教
學
法旁
環
教學設計指
批
節
導
1.閱讀課本R圖片及文字，了解本章要學習哪些知識?應學會哪些數學方法?培
養哪些良好習慣?___________________________________________________
定
位2.準備一張紙片和一把剪刀，用剪刀將紙片剪開,觀察剪紙過程,握緊把手時，
獨隨著兩個把手之間的角逐漸變小，剪刀兩刀刃之間的角引發了什么變
學化?.如果改變用力方向,將兩個把手之間的角逐漸變大,剪刀兩刀刃
之間的角又發生什么了變化?________.
3.如果把剪刀的構造看作是兩條相交的直線，剪紙過程就關系到兩條相交直線
所成的角的問題，閱讀課本P2內容,探討兩條相交線所成的角有哪些?各有什么特
征？
1.畫直線AB、CD相交于點0,并說出圖中4個角，兩兩相配共能組成幾對角？各
對角的位置關系如何?根據不同的位置怎么將它們分類？C、/
AD
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頂角
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