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EnglishLesson第二 Lesson//編訂：編訂：XXPAGE2第二 Lesson語科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，詞匯（略Certainly.Hereyouare./Here,takethisone.2)Doyouhaveabigpiece,please?Yes,Ido./Sorry,Idon't復(fù)習(xí)值日生報告（注Ss：It'saruler.（拿出另一把短的尺子）Isthisaruler?Ss：Yes,itis.T：IsitalongSs：No,ItT：Right.ThisrulerisSHORT.It'sashort一矮tallshort一詞兼有“矮”的意思（。11)WhatwouldstudentAliketoborrow?2)What'swrongwith講解表示請求的用語及應(yīng)答（見難點講解1、A、BAB的角色。教師在前（教師出示一把短尺AExcuseme.MayIhavearuler,BCertainly.HereyouBYes,Ido./Sorry,I32部分，編寫一個小對話。2．Here,takethisone.給你這個。B：Whichone哪一個？B：Oh,that'sMrHu.噢，是胡老師。1：教師應(yīng)對學(xué)生的值日生報告給予必要的指導(dǎo)。在現(xiàn)階段不是所有的學(xué)生
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