廣東省云浮2025屆高二上生物期末統考試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖表示人體內的細胞與外界環境之間進行物質交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環境進行物質交換的4種器官或系統，①、②是有關的生理過程。下列說法正確的是（）A.Ⅱ內的消化液屬于細胞外液B.下圖也可表示變形蟲與外界進行物質交換的過程C.②表示重吸收作用，Ⅳ表示的器官是皮膚D.內環境與Ⅰ交換氣體都只需通過肺泡壁即可完成2．為研究大鼠皮膚移植后影響皮膚存活率的因素，某科研小組設計了如下實驗。已知相同品系移植不會出現免疫排斥，X射線可破壞骨髓和血液中的淋巴細胞。敘述錯誤的是（）組別處理移植重建移植甲組（A品系大鼠）假性手術后，X射線處理A品系骨髓B品系大鼠皮膚乙組（A品系大鼠）胸腺切除后，X射線處理A品系骨髓B品系大鼠皮膚丙組（A品系大鼠）胸腺切除后，X射線處理A品系成熟T淋巴細胞B品系大鼠皮膚丁組（A品系大鼠）胸腺切除后，X射線處理A品系成熟B淋巴細胞B品系大鼠皮膚A.實驗可證明大鼠體內參與排異反應的淋巴細胞及免疫應答類型B.甲、乙、丙三組實驗可證明胸腺是T淋巴細胞發育成熟的器官C.實驗結束時出現免疫排斥反應的是甲組和丙組，皮膚成活率隨時間下降D.免疫排斥反應是漿細胞通過分泌抗體發揮細胞免疫實現的3．植物激素是由植物自身代謝產生的一類有機物質，并從產生部位移動到作用部位，在極低濃度下就有明顯生理效應的微量物質，也被稱為植物天然激素或植物內源激素。下列說法正確的是（）A.甘氨酸在芽、幼嫩的葉及發育中的種子等部位可轉變為生長素B.乙烯可在植物體各部位合成并能促進果實發育和成熟C.細胞分裂素能促進細胞分裂，促進芽的分化D.播種前可用適宜濃度的脫落酸處理來打破種子的休眠4．新型冠狀病毒屬于單鏈RNA病毒，進行病毒核酸檢測可為臨床診斷提供依據。下列有關敘述錯誤的是（）A.與雙鏈DNA病毒相比，新型冠狀病毒更容易發生變異B.新型冠狀病毒能刺激機體產生免疫反應，導致T細胞釋放淋巴因子和抗體C.新型冠狀病毒沒有細胞結構，依賴宿主細胞進行繁殖D.新型冠狀病毒核酸檢測遵循堿基互補配對原則5．下列有關生物膜系統的敘述，正確的是（）A.細胞膜、核膜和各種細胞器構成了生物膜系統B.所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜，生物就無法進行各種代謝活動C.各生物膜的組成成分和結構都是一樣的，在結構和功能上緊密聯系D.細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內的化學反應不會互相干擾6．下圖表示某草原生態系統的能量流動模型。其中a、b、c表示各營養級生物同化的能量，d、e、f表示各營養級用于生物生長、發育、繁殖的能量。下列分析正確的是（）A.兔子糞便中的能量屬于kB.兔子的同化量為b＝e＋h＋c＋kC.若一段時間內狼的能量增加了X，則消耗草的能量為25XD.因為存在g、h、i和j、k、l等因素，所以能量沿食物鏈逐級遞減二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）科學家研制了一個充滿電解質溶液的大塑料袋，并用它來撫育早產的羊羔。羊羔在此“人造子宮”中待了4周。足月后，研究者發現，它們與在母羊子宮中待到足月出生的小羊一樣健康。下列敘述中錯誤的是（）A.如果血氧交換系統短時間發生障礙，羊羔也不會立即死亡B.如果將圖中的電解質溶液換成蒸餾水，則羊羔不能存活C.羊羔的代謝廢物要經過循環系統、泌尿系統排到體外D.人造子宮能提供羊羔發育所需的各種條件，可以不依賴羊羔自身的調節而實現穩態8．（10分）蛇毒是毒蛇分泌出來一種含有多種酶類的毒性蛋白質、多肽類物質，也是毒蛇咬人后引起中毒反應的物質，分為神經性毒液和溶血性毒液。下圖甲是α銀環蛇毒引發機體免疫效應的部分示意圖，圖乙是α銀環蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請分析回答問題。（1）圖甲所示的過程是_____免疫，其中細胞①的名稱是_____，物質A是_____。（2）HIV侵入人體后，主要攻擊圖中的細胞_____（填序號）。圖甲中具有特異性識別抗原能力的細胞有_____（填序號）。（3）人被毒蛇咬傷后，產生恐懼感，同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現上述變化的調節方式是_____。（4）結合題干信息分析圖乙，α銀環蛇毒是一種_____性毒液，其影響興奮傳遞的原因是_____。9．（10分）研究發現，帕金森等人類神經退行性疾病與R環結構有關。R環（轉錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離，而形成的RNA—DNA雜交體，由一條mRNA與DNA雜合鏈及一條DNA單鏈所組成。（1）mRNA與模板鏈通過___________連接。（2）mRNA形成需要___________酶催化，依據___________原則mRNA能準確獲取其模板鏈所攜帶的遺傳信息。（3）據題意推測R環區域模板DNA單鏈中___________堿基比例比較高（填A、T或G、C），因此我們可以依據密碼子的簡并性，通過基因定點編輯技術（在精確的位點剪斷靶標DNA片段并插入新的基因片段），降低R環形成的概率，基因定點編輯過程中有_______鍵的斷裂和重新形成。（4）R環中，嘌呤堿基總數與啶堿基總數一定相等嗎？________（填“一定”或“不一定”），請說明理由：___________________。10．（10分）圖1是某生態系統部分生物關系示意圖，圖2表示圖1中某條捕食食物鏈中各生物體內有毒物質的相對含量，圖3是圖1生態系統中某兩個營養級（甲、乙）的能量流動示意圖，其中a~e表示能量值，請回答下列問題：（1）圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構成的食物網中，雜食性鳥分別處于第__________營養級，其中雜食性鳥和和蝗蟲的種間關系是__________________。從圖1所示的營養關系分析，屬于分解者的有__________。（2）由于喬木的遮擋程度不同，導致了不同區域地表的草本植物、真菌等生物種類和數量有一定差異，地表生物的這種區域差異分布體現了群落具有__________結構。（3）下列不屬于該區域東亞飛蝗種群基本特征的有__________（填序號）。①性別比例②種群密度③互利共生④物種豐富度⑤遷入率（4）圖2中甲對應圖1中的__________，在生態系統中的作用是______________。（5）能量流動是指在生態系統中能量的____________________的過程，它具有_________和逐級遞減的特點。圖3乙糞便中食物殘渣的能量包含在_________________（填圖3中字母）中，乙用于生長、發育及繁殖的能量稱為______________，可表示為__________（用圖3中字母和計算符號表示）。11．（15分）美國新希望生殖醫學中心張進團隊于2016年10月19日在美國生殖醫學學會會議上正式宣布，世界首個細胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖，請據圖回答問題：（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由_________提供，質DNA由_________提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代_________遺傳病的發生。（2）過程③體外進行時需要對精子進行_________處理，卵母細胞應處于MⅡ_________期。（3）過程④是早期胚胎培養，需將受精卵移入_________繼續培養。體外培養需要滿足的條件有__________________、營養、適宜的溫度和pH，并置于_________混合氣體的培養箱中進行培養。（4）過程⑤是_______________技術，取_________的滋養層細胞可以對移植前的胚胎進行性別鑒定，采用SRY一PCR的鑒定方法，在該PCR擴增過程中若消耗引物分子14個，則DNA擴增了_________次。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】分析題圖：內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介，分析題圖可知，Ⅰ是呼吸系統，Ⅱ是消化系統，Ⅲ是泌尿系統，Ⅳ是皮膚。過程①是食物的消化和吸收的過程，過程②是腎小管、集合管對原尿的重吸收過程。【詳解】A、Ⅱ是消化系統，消化液屬于外界環境，不屬于細胞外液，A錯誤；B、變形蟲是單細胞生物，生活的環境是水環境，直接與外界進行物質交換，B錯誤；C、②表示腎小管與腎集合管對原尿的重吸收作用，Ⅳ表示的器官是皮膚，通過皮膚排汗可排出部分水和無機鹽，C正確；D、內環境與Ⅰ進行氣體交換必須通過肺泡壁和毛細血管壁，D錯誤。故選C。2、D【解析】排斥反應指移器官作為“非己”成分被免疫系統識別、破壞和清除的免疫反應。【詳解】A、通過實驗能證明大鼠體內參與排異反應的淋巴細胞（即T淋巴細胞）及免疫應答類型，A正確；B、甲、乙、丙三組實驗可以證明胸腺是T淋巴細胞的發育成熟的器官，B正確；C、實驗結束出現排斥反應的是甲組和丙組，同時，皮膚成活率是隨時間下降的，C正確；D、抗體參與的特異性免疫是體液免疫，D錯誤。故選D。3、C【解析】1、赤霉素：①合成部位：主要是未成熟的種子、幼根和幼芽；②作用：促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進種子萌發和果實發育；③應用：促進矮生性植株莖稈伸長；解除種子休眠。2、細胞分裂素：①合成部位：主要是根尖；②作用：促進細胞分裂和組織分化；③應用：蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯藏時間。3、乙烯：①合成部位：廣泛存在于多種植物的組織中，成熟的果實中更多；②作用：促進果實成熟；③應用：促進香蕉、鳳梨等果實成熟。4、脫落酸：①合成部位：根冠、萎蔫的葉片等；②作用：抑制細胞分裂，抑制植物的生長，也能抑制種子萌發；促進葉和果實的脫落；③應用：落葉或棉鈴在未成熟前的大量脫落。5、生長素：①合成部位：幼嫩的芽、葉和發育中的種子，胚芽鞘；②作用：兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長；③應用：除草等。【詳解】A、在植物體幼嫩的芽、葉及發育中的種子等部位，色氨酸可經過一系列反應轉變成生長素，A錯誤；B、乙烯可在植物體各部位合成并能促進果實成熟，不促進發育，B錯誤；C、細胞分裂素主要在根尖合成，能促進細胞分裂，促進芽的分化，C正確；D、脫落酸促進種子休眠，赤霉素打破種子休眠，D錯誤。故選C。4、B【解析】病毒是一種需要寄生于活細胞內繁殖的生物，利用宿主細胞的能量和物質來合成自身所需的蛋白質和核酸，DNA雙鏈因為氫鍵的存在使DNA結構穩定，不易發生突變，RNA單鏈結構不穩定易發生突變；病毒侵入人體后在體液中體液免疫會由漿細胞釋放抗體與其結合降低其與細胞的黏著能力以及形成沉淀被吞噬細胞所吞噬；病毒核酸檢測是利用堿基互補配對來判斷人體內是否含有病毒的RNA來確定是否被病毒所侵染。【詳解】A、雙鏈DNA結構穩定，不易發生變異，新冠病毒屬于單鏈RNA病毒，遺傳物質不穩定易發生變異，A正確；B、刺激機體產生免疫反應，導致T細胞釋放淋巴因子刺激B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞，漿細胞分泌抗體，B錯誤；C、病毒沒有細胞結構，需要寄生于活細胞，依賴活細胞進行繁殖，C正確；D、病毒檢測利用堿基互補配對原則檢測人體內是否含有病毒的遺傳物質來判斷是否感染病毒，D正確；故選B。5、D【解析】生物膜系統1、概念：內質網、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結構共同構成細胞的生物膜系統。2、功能：（1）保證內環境的相對穩定，對物質運輸、能量轉換和信息傳遞等過程起決定作用。（2）為多種酶提供附著位點，是許多生物化學反應的場所。（3）分隔細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行。【詳解】A、生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，A錯誤；B、生物體內的酶大部分位于細胞膜上，核糖體沒有膜結構，但是蛋白質的合成場所，B錯誤；C、不同的生物膜在化學組成上相似，在基本結構基本相同，而不是組成成分和結構都是一樣的，C錯誤；D、生物膜系統把細胞內的各種細胞器分隔開，同時廣闊的膜面積為多種酶提供了附著點，這樣細胞內的各種化學反應互不干擾，可以同時、高效、有序的進行，D正確。故選D。6、D【解析】一個營養級所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一營養級同化的能量＋分解者利用的能量。但對于最高營養級的情況有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解利用的能量。【詳解】A、b是兔子的同化量，而兔子糞便中的能量應為草流向分解者的能量，即兔子糞便中的能量包含在j中，A錯誤；B、已知a、b、c表示各營養級生物同化的能量，d、e、f表示各營養級用于生物生長、發育、繁殖的能量。則g、h和i分別為各營養級呼吸散失的能量，兔子的同化量為b＝兔子呼吸散失的能量+自身用于生長、發育和繁殖的能量=h＋e，B錯誤；C、若一段時間內狼的能量增加了X，則消耗草的能量為X÷c/b÷b/a=aX/c，C錯誤；D、由于每個營養級都有部分能量用于呼吸消耗（g、h、i）以及被分解者利用（j、k、l）的能量，因此能量沿食物鏈逐級遞減，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、D【解析】關于“內環境穩態的調節”應掌握以下幾點：（1）實質：內環境的化學成分和理化性質處于相對穩定的狀態。（2）機制：神經—體液—免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。其中水和無機鹽等平衡調節依賴于神經和體液調節，侵入人體病原微生物的清除依賴于免疫調節。（3）能力：人體維持穩態的能力是有一定限度的。當外界環境的變化過于劇烈或人體自身調節功能出現障礙時，穩態就會遭到破壞。（4）意義：機體進行正常生命活動的必要條件。【詳解】A、根據題意分析，充滿電解質的塑料袋模擬羊的子宮環境，羊羔在其中生活，需要依賴血氧交換系統獲取所需的營養物質，如果血氧交換系統發生故障，短時間內氧氣供應不足，羊羔可以通過無氧呼吸為生命活動提供能量，不會立即死亡，A正確；B、動物細胞在蒸餾水中會吸水膨脹，甚至會發生細胞吸水漲破，所以羊羔在蒸餾水中不會存活，B正確；C、羊羔通過細胞代謝產生的廢物，可通過自身的循環系統和泌尿系統、呼吸系統排出，C正確；D、人造子宮能提供羊羔發育所需的各種條件，同時也要依賴羊羔自身的調節而實現穩態，D錯誤。故選D。8、①.體液②.吞噬細胞③.淋巴因子④.②⑤.②③④⑥.神經-體液調節⑦.神經⑧.α銀環蛇毒能與乙酰膽堿受體結合，阻礙興奮傳遞到突觸后膜【解析】分析圖甲：①是吞噬細胞、②是T淋巴細胞、③是B淋巴細胞、④是記憶B細胞、⑤是漿細胞；物質A為淋巴因子、物質B為抗體。分析圖乙：圖乙是α銀環蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖，其中⑥是突觸小體。【詳解】（1）圖甲過程中有抗體產生，是體液免疫。根據圖示分析可知，①是吞噬細胞，物質A是T淋巴細胞產生的淋巴因子。（2）HIV侵入人體后，主要攻擊圖中的②T細胞。圖甲中具有特異性識別抗原能力的細胞有：②T細胞，③B細胞，④記憶B細胞。（3）人產生恐懼感的中樞在大腦皮層的感覺中樞，說明有神經調節的參與；甲狀腺激素和腎上腺激素的含量增加，說明有體液調節的參與，故該調節方式是神經-體液調節。（4）α銀環蛇毒是一種神經性毒液。α銀環蛇毒能與乙酰膽堿受體結合，阻礙興奮傳遞到突觸后膜，影響興奮傳遞，可見α銀環蛇毒是一種神經性毒液。【點睛】本題結合圖解，綜合考查神經、體液和免疫調節，解題關鍵是識記免疫調節的具體過程，能準確判斷圖中各細胞的名稱；識記體液調節的過程和神經調節的過程。9、（1）氫鍵（2）①.RNA聚合②.堿基互補配對（3）①.G、C②.磷酸二酯（4）①.不一定②.R環中，雜合鏈部分因嘌呤與嘧啶配對，嘌呤與嘧啶的數量相等；但DNA單鏈部分嘌呤與嘧啶數量不一定相等，因而就R環結構整體而言，嘌呤與嘧啶的數量不一定相等。【解析】注意題干信息“R-Ioop結構是一種三鏈RNA-DNA雜合片段，由于新產生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩定的雜合鏈。導致該片段中DNA模板鏈的互補鏈只能以單鏈狀態存在”的應用。【小問1詳解】mRNAmRNA與模板鏈與模板鏈的堿基發生堿基互補配對，形成的堿基對通過氫鍵連接，故mRNA與模板鏈通過氫鍵連接。【小問2詳解】通過轉錄形成mRNA，mRNA形成需要RNA聚合酶催化，RNA能準確獲取其模板所攜帶的遺傳信息，依賴于堿基互補配對。【小問3詳解】G與C堿基對之間的氫鍵數更多，R-loop轉錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離，可推測R環區域模板DNA單鏈中G、C堿基比例比較高。基因定點編輯技術需要剪斷靶標DNA片段并插入新的基因片段，且核苷酸之間通過磷酸二酯鍵形成核苷酸鏈，故基因定點編輯過程中有磷酸二酯鍵的斷裂和重新形成。【小問4詳解】R環由一條mRNA與DNA雜合鏈及一條DNA單鏈所組成。R環結構中，雜合鏈部分因嘌呤與嘧啶配對，嘌呤與嘧啶的數量相等，但DNA單鏈部分嘌呤與嘧啶數量不一定相等，因而就R環結構整體而言，嘌呤與嘧啶的數量不一定相等。【點睛】本題屬于信息題，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能結合題干信息準確作答。10、（1）①.二、三、四②.競爭和捕食③.大型真菌、跳蟲（2）水平（3）③④（4）①.蜘蛛②.通過食物關系促進物質循環和能量流動（5）①.輸入、傳遞、轉化和散失②.單向流動③.c④.凈次級生產量⑤.a-b【解析】圖1為某生態系統的部分生物關系圖，其中草本植物、喬木為生產者，蝗蟲、蜘蛛、雜食性鳥為消費者，大型真菌、跳蟲為分解者。圖2表示圖1中某條捕食食物鏈中各生物體內有毒物質的相對含量，有害物質在生物體內不能分解，具有生物放大現象，營養級越高，有毒物質相對含量越高。圖3是圖1生態系統中某兩個營養級（甲、乙）的能量流動示意圖，a為同化量，b、e為呼吸作用消耗的能量，c、d為流向分解者的能量。【小問1詳解】圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構成的食物網中，雜食性鳥的食物來源可以是喬木、蝗蟲和蜘蛛，因此，雜食性鳥分別處于第二、三、四營養級，圖1食物網中雜食性鳥和蜘蛛有共同的食物蝗蟲，并且雜食性鳥以蜘蛛為食，因此，蜘蛛和雜食性鳥的種間關系是捕食和競爭。圖1中的大型真菌和跳蟲屬于分解者，它們可以將有機碎屑分解成CO2、H2O和無機鹽被生產者重新利用，從而實現物質的循環利用。【小問2詳解】群落的水平結構是指由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，以及人與動物的影響因素，不同地段上往往分布著不同的種群。喬木的遮擋程度不同，造成了光照強度的不同，使不同地段上分布的生物種類和數量有一定差異，體現了群落具有水平結構。【小問3詳解】種群特征包括數量特征和空間特征。種群的數量特征有：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、性別比例、年齡組成。種群的空間特征即種群的空間分布，包括均勻分布、集群分布、隨機分布。因此①②⑤屬于東亞飛蝗種群的基本特征，而③④屬于群落水平上研究的問題。【小問4詳解】有毒物質沿食物鏈流動逐級積累，營養級越高有毒物質積累越多。因此圖二表示圖一中各生物體內有機物的相對含量，則四種生物構成的食物鏈是丙→甲→乙→丁。圖一中有四個營養級的生物是草本植物→蝗蟲→蜘蛛→雜食性鳥，因此圖二中的甲對應圖一中的生物是蜘蛛。圖2中的食物鏈是通過食物關系來促進物質循環和能量流動。【小問5詳解】能量流動是指在生態系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。能量流動具有單向傳遞和逐級遞減的特