2025年高級社會工作師考試社會工作實務(高級)模擬試卷(答案在后面)一、案例分析題（第一題必答題20分，后面3道3選2，每題25分）第一題【背景資料】張女士是一位45歲的單親母親，獨自撫養著一個患有自閉癥的兒子小明（化名），現年12歲。張女士在一家私營企業擔任文員，收入勉強維持家庭基本生活。近期，由于公司效益下滑，張女士面臨可能失業的風險。同時，小明在學校里遇到了適應困難，與同學之間的交流障礙導致他在學校感到孤獨，并且學習成績有所下降。張女士對此感到十分焦慮，擔心失去工作后無法繼續支持小明的特殊教育費用，并對如何幫助小明克服社交障礙感到無助。【問題】作為一位高級社會工作師，請你設計一份包含短期目標與長期目標的社會工作介入計劃，旨在幫助張女士解決上述問題。你的計劃應該考慮到張女士的家庭經濟狀況、小明的教育與社交需求以及張女士的心理健康支持。第二題案例分析：李女士，45歲，喪偶，有一個上高中的兒子。李女士在丈夫去世后，一直獨自撫養兒子長大。由于丈夫生前欠下了一屁股債務，李女士在丈夫去世后，不得不辭去工作，全職在家照顧兒子，同時還要承擔起還債的重任。由于長期的勞累和壓力，李女士患上了嚴重的抑郁癥。盡管如此，她仍然堅強地面對生活，希望兒子能夠順利完成學業。問題：1.請分析李女士目前面臨的困境。2.作為社會工作者，如何幫助李女士改善現狀？3.如何在服務過程中關注李女士兒子的心理健康？第三題背景信息：某社區內存在一群外來務工人員及其子女，由于語言、文化和生活習慣的差異，這些家庭在融入社區方面遇到了困難。社區服務中心計劃開展一項旨在促進這些家庭與本地居民融合的服務項目，并邀請您作為高級社會工作師參與項目的策劃與實施。問題描述：請根據上述背景信息，分析該服務項目應包含哪些關鍵要素，并設計具體的干預措施來幫助外來務工人員及其子女更好地融入社區生活。要求：分析應包括但不限于外來務工人員及其子女可能面臨的社會問題。提出至少三項具體的干預措施。論述各項措施的目的及預期效果。字數限制：不少于300字。第四題案例分析：李女士，45歲，已婚，有兩個孩子，大女兒14歲，上初中，小兒子10歲，上小學。李女士和丈夫都是某國企員工，收入穩定，家庭經濟條件較好。然而，近兩年來，李女士發現丈夫有外遇，且對方有家庭和孩子。李女士內心痛苦不已，不知如何是好。在一次偶然的機會，李女士了解到社區里有一家心理咨詢服務機構，便決定尋求幫助。問題：1.請根據案例，分析李女士面臨的主要心理困擾。2.作為社會工作者，如何為李女士提供專業的社會工作服務？3.請結合案例，談談社會工作在解決類似家庭問題中的作用。二、論述題（2選1，每題30分）第一題題目：結合實際案例，分析社區工作在促進社會融合中的作用，并探討社會工作者在此過程中應當承擔的角色與責任。請從理論基礎、實踐策略以及評估方法三個方面展開論述。第二題論述在社會工作實務中，如何有效開展家庭社會工作，以促進家庭和諧與成員發展。2025年高級社會工作師考試社會工作實務(高級)模擬試卷及答案指導一、案例分析題（第一題必答題20分，后面3道3選2，每題25分）第一題【背景資料】張女士是一位45歲的單親母親，獨自撫養著一個患有自閉癥的兒子小明（化名），現年12歲。張女士在一家私營企業擔任文員，收入勉強維持家庭基本生活。近期，由于公司效益下滑，張女士面臨可能失業的風險。同時，小明在學校里遇到了適應困難，與同學之間的交流障礙導致他在學校感到孤獨，并且學習成績有所下降。張女士對此感到十分焦慮，擔心失去工作后無法繼續支持小明的特殊教育費用，并對如何幫助小明克服社交障礙感到無助。【問題】作為一位高級社會工作師，請你設計一份包含短期目標與長期目標的社會工作介入計劃，旨在幫助張女士解決上述問題。你的計劃應該考慮到張女士的家庭經濟狀況、小明的教育與社交需求以及張女士的心理健康支持。【答案】短期目標：1.評估與資源鏈接：立即對張女士的家庭情況進行全面評估，了解其具體需求，并鏈接可用的社會資源，如申請政府提供的單親家庭補助金、殘疾人家庭援助等；2.職業咨詢與培訓：協助張女士尋找職業發展機會，提供簡歷修改與面試技巧指導，必要時提供職業培訓課程信息；3.緊急心理干預：提供緊急的心理咨詢服務給張女士，幫助她緩解焦慮情緒，并教授自我調節的方法；4.教育支持：與小明所在學校的老師溝通，了解具體情況，協調提供額外的學習輔導和支持，確保小明得到適當的教學安排。長期目標：1.增強家庭穩定性：幫助張女士穩定就業情況，持續關注其工作狀態，提供必要的職業發展建議和支持；2.促進小明的社會融合：鼓勵并組織小明參加適合他的社交活動，如自閉癥兒童團體活動等，以增強他的社交技能；3.持續心理健康服務：定期為張女士提供心理健康服務，鼓勵她參與支持小組，建立與同處境者的聯系；4.倡導與政策影響：參與到自閉癥兒童權益保護活動中去，為小明爭取更好的教育和社會環境。【解析】本題考察考生對于單親家庭及特殊兒童社會工作的理解和實踐能力。設計介入計劃時需要綜合考慮家庭成員的多方面需求，從經濟、教育、心理等多個角度出發，制定短期與長期相結合的目標，以實現家庭功能的改善和個人發展的促進。同時，社會工作師還應當具備一定的倡導能力，能夠為服務對象爭取更廣泛的社會支持和政策保障。第二題案例分析：李女士，45歲，喪偶，有一個上高中的兒子。李女士在丈夫去世后，一直獨自撫養兒子長大。由于丈夫生前欠下了一屁股債務，李女士在丈夫去世后，不得不辭去工作，全職在家照顧兒子，同時還要承擔起還債的重任。由于長期的勞累和壓力，李女士患上了嚴重的抑郁癥。盡管如此，她仍然堅強地面對生活，希望兒子能夠順利完成學業。問題：1.請分析李女士目前面臨的困境。2.作為社會工作者，如何幫助李女士改善現狀？3.如何在服務過程中關注李女士兒子的心理健康？答案：1.李女士目前面臨的困境主要包括：經濟壓力：丈夫去世后，她需要承擔家庭債務，同時還要維持家庭生活。心理健康：長期的勞累和壓力導致她患上抑郁癥，影響日常生活。家庭教育：作為單親母親，她需要承擔起教育和照顧兒子的責任，可能會感到力不從心。2.作為社會工作者，幫助李女士改善現狀的方法包括：經濟援助：聯系社區資源，為李女士提供臨時經濟援助，減輕她的經濟負擔。心理支持：為李女士提供心理咨詢和治療，幫助她緩解抑郁癥狀，提高生活質量。教育輔導：協助李女士為兒子申請獎學金、助學金等教育援助，減輕兒子的學業負擔。家庭支持：組織社區志愿者或專業機構為李女士提供家庭服務，如家務分擔、心理輔導等。職業發展：為李女士提供職業培訓和就業指導，幫助她重新融入職場。3.在服務過程中關注李女士兒子的心理健康的方法包括：定期進行心理評估：了解兒子的心理健康狀況，及時發現潛在問題。家庭溝通：鼓勵李女士與兒子進行開放和誠實的溝通，建立良好的親子關系。學校合作：與兒子所在的學校保持溝通，關注他的學習狀況和人際關系。課外活動：鼓勵兒子參加課外活動，培養興趣愛好，提高心理素質。心理輔導：為兒子提供心理咨詢和治療，幫助他應對生活中的壓力和挑戰。解析：本案例中，李女士作為家庭的主要經濟支柱和撫養者，面臨著巨大的經濟和心理壓力。社會工作者在提供服務時，需要綜合考慮她的個人需求、家庭狀況和兒子的心理健康。通過經濟援助、心理支持、教育輔導和家庭支持等綜合性服務，幫助李女士緩解困境，提高生活質量，同時關注兒子的心理健康，為他們的未來打下良好的基礎。第三題背景信息：某社區內存在一群外來務工人員及其子女，由于語言、文化和生活習慣的差異，這些家庭在融入社區方面遇到了困難。社區服務中心計劃開展一項旨在促進這些家庭與本地居民融合的服務項目，并邀請您作為高級社會工作師參與項目的策劃與實施。問題描述：請根據上述背景信息，分析該服務項目應包含哪些關鍵要素，并設計具體的干預措施來幫助外來務工人員及其子女更好地融入社區生活。要求：分析應包括但不限于外來務工人員及其子女可能面臨的社會問題。提出至少三項具體的干預措施。論述各項措施的目的及預期效果。字數限制：不少于300字。參考答案：關鍵要素分析：外來務工人員及其子女面臨的典型社會問題包括但不限于：1.語言溝通障礙：由于方言或普通話水平有限，與本地居民交流存在困難。2.文化差異：風俗習慣的不同可能導致社交障礙，難以理解和適應當地文化。3.教育資源獲取：外來務工人員子女可能在教育資源獲取上處于劣勢，影響學習和發展。4.就業與生活適應：外來務工人員可能面臨就業不穩定以及生活環境適應的問題。具體干預措施設計：1.語言培訓與文化交流活動：目的：提升外來務工人員及其子女的語言能力和跨文化交流能力。措施：定期舉辦普通話培訓班和文化體驗日，邀請雙方共同參與。預期效果：改善溝通質量，增進相互理解。2.教育支持計劃：目的：確保外來務工人員子女享有公平的教育機會。措施：設立課后輔導班，提供作業輔導和興趣小組，鼓勵本地學生與外來務工人員子女互動。預期效果：提高教育水平，促進孩子間的友誼和社會融合。3.就業與生活指導服務：目的：幫助外來務工人員穩定就業并適應城市生活。措施：建立職業咨詢中心，提供求職技巧培訓、簡歷制作指導等；同時開展生活技能講座，如租房指南、醫療保健知識等。預期效果：增強自我發展能力，減輕生活壓力。通過上述措施的設計與實施，不僅能夠幫助外來務工人員及其子女克服融入社區的障礙，還能促進社區整體的和諧與發展。第四題案例分析：李女士，45歲，已婚，有兩個孩子，大女兒14歲，上初中，小兒子10歲，上小學。李女士和丈夫都是某國企員工，收入穩定，家庭經濟條件較好。然而，近兩年來，李女士發現丈夫有外遇，且對方有家庭和孩子。李女士內心痛苦不已，不知如何是好。在一次偶然的機會，李女士了解到社區里有一家心理咨詢服務機構，便決定尋求幫助。問題：1.請根據案例，分析李女士面臨的主要心理困擾。2.作為社會工作者，如何為李女士提供專業的社會工作服務？3.請結合案例，談談社會工作在解決類似家庭問題中的作用。答案：1.李女士面臨的主要心理困擾包括：情緒困擾（如憤怒、悲傷、焦慮等）、婚姻危機、家庭關系緊張、自我價值感降低等。2.作為社會工作者，可以為李女士提供以下社會工作服務：（1）心理輔導：為李女士提供情緒疏導、壓力緩解、心理調適等方面的專業輔導，幫助她調整心態，面對婚姻危機。（2）婚姻咨詢：協助李女士與丈夫進行溝通，嘗試解決婚姻中的問題，修復夫妻關系。（3）家庭關系調適：幫助李女士處理家庭內部關系，改善與子女、丈夫的關系，增強家庭凝聚力。（4）資源鏈接：為李女士提供心理咨詢服務、婚姻咨詢機構等資源，幫助她更好地應對婚姻危機。（5）社會支持：鼓勵李女士參加社區活動，擴大社交圈，增加社會支持，減輕心理壓力。3.社會工作在解決類似家庭問題中的作用主要體現在以下幾個方面：（1）提供專業心理輔導：幫助當事人調整心態，緩解心理壓力，提高應對危機的能力。（2）促進家庭關系和諧：通過專業服務，協助家庭成員改善溝通，增進相互理解，增強家庭凝聚力。（3）資源鏈接與支持：為當事人提供相關資源與支持，幫助其應對婚姻危機、家庭問題。（4）倡導社會政策：通過社會工作實踐，推動社會政策改進，為家庭提供更好的社會支持。解析：本案例中，李女士面臨的主要心理困擾是婚姻危機和家庭關系緊張。社會工作者可以通過心理輔導、婚姻咨詢、家庭關系調適等服務，幫助李女士緩解心理壓力，修復夫妻關系，改善家庭關系。同時，社會工作者還可以為李女士提供資源鏈接與支持，幫助她應對婚姻危機。社會工作在解決類似家庭問題中的作用是全方位的，旨在幫助當事人調整心態，改善家庭關系，提高生活質量。二、論述題（2選1，每題30分）第一題題目：結合實際案例，分析社區工作在促進社會融合中的作用，并探討社會工作者在此過程中應當承擔的角色與責任。請從理論基礎、實踐策略以及評估方法三個方面展開論述。答案與解析：一、理論基礎社區工作作為社會工作的三大方法之一，其核心在于通過集體行動來解決社區內的問題，促進社區的發展和社會正義。在促進社會融合方面，社區工作的理論基礎主要包括社會凝聚力理論、社會資本理論和社會排斥理論。社會凝聚力理論強調了社區成員之間的相互信任和支持的重要性，認為強大的社區凝聚力有助于社會融合；社會資本理論關注的是社會網絡及其所帶來的資源，認為高社會資本有助于促進不同群體之間的溝通與合作；社會排斥理論則指出，某些個體或群體可能因為社會經濟地位、文化差異等因素而被邊緣化，社區工作旨在打破這些壁壘，實現更加包容的社會環境。二、實踐策略社會工作者在促進社會融合的過程中，可以采取以下策略：1.建立平臺：創建多元文化交流的平臺，鼓勵不同背景的人群相互了解和尊重；2.倡導政策：推動制定有利于促進社會融合的政策，如教育平等、就業機會等；3.能力建設：提升弱勢群體的能力，使他們能夠更好地參與到社會生活中去；4.合作網絡構建：促進政府機構、非營利組織、企業及社區居民之間的合作，形成支持社會融合的強大合力。三、評估方法有效的評估對于確保社會融合項目成功至關重要。評估可以包括以下幾個方面：過程評估：關注項目實施的過程，確保各項活動按照計劃順利進行；影響評估：考察項目對目標群體生活質量的影響，如就業率的變化、教育水平的提高等；滿意度調查：收集服務對象的意見反饋，了解他們的需求是否得到滿足；長期跟蹤研究：監測社會融合項目的長期效果，確保其持續性和有效性。綜上所述，社區工作在促進社會融合中發揮著不可或缺的作用，社會工作者作為這一進程的關鍵參與者，不僅需要深厚的理論知識作為支撐，更要在實踐中靈活運用各種策略，并通過科學的方法來評估工作的成效，從而不斷優化工作方式，實現社會融合的目標。第二題論述在社會工作實務中，如何有效開展家庭社會工作，以促進家庭和諧與成員發展。答案：1.理解家庭功能與需求：首先，社會工作者需要深入了解家庭的組成、結構、功能以及家庭成員的需求。這有助于識別家庭中存在的問題，為后續的服務提供依據。2.評估家庭功能：對家庭功能進行評估，包括家庭成員之間的溝通、情感支持、教育功能、經濟功能等。