第十講申發論述申論作文需要針對給定材料或者特定話題而引申開來、展開議論，是考生綜合素質的全面體現申論作文需要針對給定材料或者特定話題而引申開來、展開議論01020304標題，就是文章的名字、題目，申發論述有自命題和命題兩種。標題就好比一個人或者一個地方的名字，往往給別人留下很深的印象。題目有揭示中心、限定題材、規定文體、界定范圍、激發閱讀興趣等諸多功能。“題好一半文”，有個好題目，文章便成功了一半。題目是文章的“眼睛”，傳達文章的基本思想。好的題目，既能以“目”傳神，也能以“目”傳情，在讓閱卷老師對文章的內容或見解一目了然的同時，被深深吸引和打動（一）標題標題要求010203041、貼切：題目的含義與文章的內容要協調-致；標題詞語的運用恰當準確；題意確切妥帖,不會產生歧義或誤解

2、具體：標題不能空洞、大而無度，即使是內容重大的標題也要盡量具體

4、精煉：標題簡明扼要，要言不煩。多用單行標題3、鮮明：標題要有立場、有觀點、有態度、有傾向055、生動：標題力求先聲奪人、讓人過目不忘。用疑問句、感嘆句，活用成語、諺語、俗語，利用修辭手法等常用標題010203041、“才”字型標題：是條件關系“只有……才”的簡化版，其特點是“中心詞+愿景”。如：守護文化遺產才能開創未來；進一步解放思想才能讓活力迸發

2、“讓”字型標題：其特點是“中心詞+目的”。如，讓慈善事業激發愛心能量；讓青春之歌在基層唱響

4、“為”字型標題：其特點是目的突出。如，為民辦實事永遠在路上；為改革發展凝聚共識匯聚力量3、“把”字型標題：其特點是“中心詞+重心詞”。如，把創新驅動作為核心戰略；把每個鄉村都打造成美麗鄉村055、“以”字型標題：其特點是“行為手段+目的”。如，以改革助推農業發展；以法治自信助推廉政建設010203問題型的開頭：結合資料，開門見山提出問題，然后結合問題進行論述。意義型的開頭：結合資料，闡述論證主題的意義，然后在意義的方向指導下闡述觀點、提出對策（結論）（二）開頭事例型的開頭：結合資料，選取某一事例作為典型，由此闡述，分析論證04例1：五一節之后，全國各地都已進入一年中的旅游旺季。許多蟄伏了一個冬天的人們，摩拳擦掌，躍躍欲試，渴望著到美麗的山川景物中放松身心，陶冶性情，體悟神奇。或者去游覽參觀老祖宗給我們留下的文物古跡，增長知識，感受傳統，體會人生。然而，昂貴的景區門票卻阻擋了一些普通百姓的腳步,降低了旅游的興致,使許多人不得不徘徊于公園的門外,承受著內心的糾結。一些人只能忍痛割愛，放棄進入旅游勝地的機會。一些人則想方設法選票,既面對被抓的風險,又面對道路的崎嶇，使游山玩水的心情大打折扣。這種風景名勝區門票持續上漲和居高不下的現象與一些地方政府的觀念和做法密切相關。風景名勝和文物古跡本來是大自然和老祖宗為我們留下的寶貴財富，具有一定的公益性質，然而，一些地方不在發展實體經濟.上用心著力，卻把這些風景名勝和文物古跡當做搖錢樹、錢袋子,從中斂取錢財以增加地方收入。這種做法不但引起了群眾的不滿，使一-些平民百姓喪失了觀賞、游覽風景名勝的機會,而且也反映出一些地方政府在發展經濟、創造財富、增加地方財政收入方面手段的貧乏。

問題型開頭：第一段主要寫的是昂貴的門票對普通百姓旅游的影響問題。第二段主要寫的是風景名勝區門票持續上漲和居高不下的現象折射出了一些地方政府靠門票漲價創收的不當問題。這兩個自然段是從不同的角度寫出的兩個不同問題，接下來應該是就這兩個突出問題進行論證、提出對策即可例2：在學雷鋒活動的熱潮激蕩神州大地之際，中央精神文明建設指導委員會決定授于鞍山鋼鐵集團工人郭明義同志“當代雷鋒”榮譽稱號。國家榮譽彰顯道德價值，先進模范引領社會風尚，“當代雷鋒”向我們走走來，詮釋了新時期對雷鋒精神的傳承與弘揚，吹響了新形勢下深入開展學雷鋒活動的行動號角。胡錦濤總書記曾對郭明義同志先進事跡作出重要批示:“郭明義同志是助人為樂的道德模范，是新時期學習實踐雷鋒精神的優秀代表。要大力宣傳和弘揚郭明義同志的先進事跡和崇高品德，為構建社會主義和諧社會提供強大精神力量”胡錦濤總書記的重要批示，站在時代發展、社會進步的高度,深刻指出了雷鋒精神對于我們這個民族和社會的重要價值和時代意義,感召著廣大人民像郭明義那樣學習雷鋒、弘揚雷鋒精神，為在新時期深入開展學雷鋒活動指明了方向。

意義型的開頭：第一段簡短地介紹了雷鋒精神在新形勢下的傳承與弘揚。第二段結合胡錦濤總書記對郭明義同志先進事跡作出的重要批示，說明了學習雷鋒精神的重要意義。接下來的文章應該提出自己的觀點并進行論述。例3：最近,黑龍江佳木斯女教師張麗莉牽動著全國人民的心。29歲的她在失控客車沖向學生時，因力將學生推開，自己卻被卷入車下，致雙腿高位截肢、全身多處骨折，至今未脫離生命危險。生死關頭以柔弱之軀保護學生,彰顯了偉大、無私的師德，危急時刻含己救人，離不開高尚的情操。對于這樣的英雄，人們從不吝者贊美之詞，“英雄教師”“最勇敢”“最美麗”“

最有人性光輝”似乎都不以表達對地的敬意。事例型的開頭：開頭第一段的前半部分用簡短的話語介紹了黑龍江佳木斯女教師張麗和含身數人的先進事跡。后半部分則是接著贊美了這一行為。接下來提出觀點并進行論述。

010203對策性主體：文章的論證部分是結合資料提對策的形式，提出對策并進行論證評論性主體：文章論證部分是結合資料采用評論的形式，從不同角度對問題進行評論，同時提出建議（三）主體分析性主體：文章論證部分結合資料采用分析的形式，從不同角度提出觀點進行分析010203總結性結尾：結尾強化文章論點，強化主題，結尾緊扣主旨呼應性結尾：前后呼應，文章結構完整（四）結尾號召型結尾：結尾以“提倡”、“號召”為表現形式，能拔高主題。但忌空喊口號010203一般總分總結構第一自然段：結合材料簡要概括和分析，亮明總論點（五）結構第二、三、四自然段：分論點一、二、三+論證內容第五自然段：結尾，總結全文+升華主題“戴帽子”“系圍裙”和“穿靴子”“戴帽子”是指文章開頭是否體現主題詞，尤其是話題作文和材料作文，有沒有開門見山說明想要表達的主題或者材料反映的本質，也就是常說的亮明文章觀點。“系圍裙”是指論證的結構，是否圍繞中心論點多角度展開論證，層次是否清晰，論證方法是否多樣等。“穿靴子”是指文章的結尾是否起到總結收束、回扣主題詞并進行適當升華的作用。一篇完整的文章包括標題、開頭、分論點、結尾。并且文章采取總分總的形式展開開頭應該亮明觀點，提出總論點；分論點與總論點呈現并列關系且支撐總論點，同時應呈現多種論證方式；結尾對主題進行回扣，再次點明主題。注意：文章的觀點分為總分論點，總論點代表文中的中心思想，總論點和標題應該保持一致。一方面，總分論點代表的是“題干+材料”的主題和角度，切勿主觀臆斷，文章寫作是出題人讓寫什么我們就寫什么，而不是自己喜歡、擅長寫什么就寫什么，我們可以圍繞材料的中心把擅長的素材加進去，但是不能完全脫離題干和和材料盲目發揮;另一方面，如果能夠在論證中與時下熱點相聯系、體現領導人的講話精神、政策文件內容等，會讓文章更有深度和高度，同時也體現寫作的思想性。例文：公共安全重于泰山古語有云，“受益而不覺，失之則難存”。公共安全，猶如陽光空氣，與群眾生產生活和經濟社會穩定發展息息相關。城市公共安全事關人民群眾的根本利益，事關社會和諧穩定大局。然而近年來，我國公共安全事故頻發，人民的安全和利益受到了嚴重的威脅，公共安全事故成為阻礙我國經濟社會發展的嚴峻問題。因此，采取有效措施，解決公共安全問題，為人民樂享發展成果創造良好的環境，保障社會和諧發展的大局勢在必行。(亮明總論點)確保公共安全，需要拓展人民群眾參與公共安全治理的有效途徑。政府“包打天下”的保姆式安全監管理念，很容易陷入大包大攬的誤區和條塊分割的盲區。只要不被蒙上眼睛，群眾的十雙眼睛總是比政府的一雙眼睛更管用。近年來，“朝陽群眾”引發社會廣泛關注。很多名人涉毒涉黃落馬，就是因為公眾的舉報。這充分說明了群眾的力量。無處不在的公共安全，呼喚著安全管理的轉型，形成“社會共治”的局面，動員全社會的力量來維護公共安全。(分論點一)確保公共安全，需要提升人民群眾的安全理念與安全意識。在我們的學校教育和社會教育中，安全從來沒有得到應有重視，即使偶爾組織幾次防災逃生演練，也是嘻嘻哈哈地敷衍塞責。對學習安全知識的敷衍，實質是安全意識的淡薄。公共安全意識淡薄，是發展階段的問題，也是文明素質問題，加強全民公共安全教育刻不容緩。作為文明素質的一部分，安全教育應當引起空前重視，切實進學校、進家庭、進社區，進入人們學習工作生活的每一個環節，讓人們意識到，現代社會必須更加珍視生命、珍視安全。(分論點二)確保公共安全，需要鼓勵和督促企業依法加強安全生產管理。在現實的生產經營活動中，很多企業或面臨著嚴重的生存競爭壓力，或沒有足夠的安全生產責任意識，對安全生產的管理和投入都不到位。各類企業是安全生產的責任主體，因此，要從根本上提高公共安全保障能力，還要做好企業的安全能力建設。要鼓勵和督促企業依法加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，加大對安全生產的投入，完善安全生產條件，確保安全生產。(分論點三)公共安全建設關系到每個公民的切身利益，關系到經濟社會發展的大局，關系到整個社會的和諧穩定，它由諸多方面組成，由多種力量維系，由多個體系保障，絕非一人一時之力可達成。因此，只有全社會共同行動，將公共安全建設作為一項必須始終緊抓和重點建設的工作進行下去，我們的公共安全才能得到保障，社會也必將更加和諧。(結尾+升華)作業：參考給定資料，以“平衡”為話題，自擬副標題，聯系實際，自選角度，寫一篇文章。要求：(1)立意明確，認識深刻;

(2)內容充實，結構完整;

(3)思路清晰，語言流暢;

(4)總字數1000-1200字。1.隨著現代化轉型日益加快，中國逐漸變成了世界上生活節奏最緊張的國家之一。現在，越來越多的人開始重視從緊張的節奏走解脫出來，享受閑適。有學者表示，這種心理的變化軌跡正是社會進步的表現，體現了后工業時代的幸福導向型生活。隨著這種觀念的流行和它所催生的產業經濟，未來人們會更加豐富多彩的選擇。2.當下社會，一切都和速度直接掛鉤：飛機當天往返，火車夕發朝至，教育要趁早，就業要搶先，畢業就買房，愛情變速配。新世紀以來社會變革加快，利益結構調整，人們的經濟地位被重新洗牌，對未來前景的不確定，使很多人心浮氣躁，這與轉型期帶來的陣痛密切相關3.某互聯網公司的一位員工說：“連夜加班，剛開始你也許無法適應，但時間久了你會覺得，如果周圍人都在加班，你早走了就顯得很特別。雖然沒有強制加班的規定，但公司里許多人都在‘拋妻棄子’、挑燈奮斗。因為你不加班，就比不過加班的人。”有人估算，我國每年因過勞去世的人多達60萬，其中媒體人、科技工作者、互聯網企業員工中死于過度疲勞的比例最高。不停地加班，帶來一系列健康問題，頻繁跳槽、朝三暮四對心理的影響也不容小覷。比如，盲目跳槽的人在辭職過程中的無奈，重新選擇時的焦慮，以及應聘新企業來回的奔波，都會極大地影響個人情緒。尤其是跨地區跳槽，從一個熟悉的環境到一個陌生的環境，前景的不確定性會給自己帶來更大的心理壓力。我們還是發展中國家，很多方面不能跟發達國家比，確實需要加快發展、早日富強，而且在中國推進市場化的進程中，人民群眾有改善生活的強烈需求，這是中國社會保持較快發展的內在動力，處于這樣的歷史階段，想要控制發展速度并不容易。因此，根本的解決之道不在于刻意放緩發展節奏，而在于防范快速發展過程中容易出現的失衡。政府要健全社會保障體系，創造更暢通更多元的發展通道，減輕人們的工作和生活壓力。同時，個人也要積極調整心態，特別是年輕人初涉職場，要當會找到適合自己的節奏和平衡點，留出空間去調整身心狀態，審視事業的計劃和目標，體會人生的意義。

4.近年來，泰山景區注重泰山主體文化的重現。以文化體驗為主的觀光的游發展迅猛，游客總量逐年攀升。在游客量保持較高水平的同時，如何解決好均衡游客分布、延展產業鏈條、讓游客留下來的問題，實現從景點旅游向全域旅游的轉型，成為泰山景區發展的一項重點。泰山慢谷力推自身獨有的特色，包括全時旅游、標志產品等。結合四季特色，推出四季慢運動、四季慢生活，春賞花采茶、夏耕讀研學、秋登高采摘、冬養生滑雪，同時開發系列標志土特產、吉祥物、工藝品等。泰山慢谷項目摒棄了將慢城建設等同于旅游開發、舊村改造的傳統模式，創新提出了“景區、園區、社區、鄉村”共建共享的模式。泰山慢谷將泰山的歷史文化、民間傳說進行梳理，通過智慧解說系統、旅游項目、體驗項目等弘揚泰山文化。根據區域內不同的自然和文化優勢，泰山慢谷進行分區規劃。核心區域在慢谷小鎮周圍，這里將舉辦泰山論壇、文藝表演、美術展覽等。此外在不同的區域分別建設花鄉慢谷、禪修慢谷、養生樂園、耕讀農園、記憶家園、慢活彩色森林等。與此同時，為了實現企業高效的執行力，D公司在其內部進一步提升企業的全價值鏈體系競爭力，著力打造高效務實具有凝聚力的經營團隊，整合企業及合作伙伴資源，充分挖潛，增強每個工作環節的協同效應，讓所有部門為同一目標共同發力，實現體系競爭力的最大化。參考文章：平衡——快與慢之間的生活智慧我們生活在一個“快”時代，快節奏，快交通，快通訊，在享受著“快”帶來的便利和發展的同時，我們也忍受著隨之而來的焦慮和疲憊。生活并非只有一種選擇，不是非此即彼，非快即慢，快慢之間同樣也有平衡點。放慢工作的腳步是為了協調生活。2006年華為“過勞死”案件引起了廣泛關注，25歲的華為員工胡新宇在連續加班兩周后過勞死亡。華為的高工資一直為業界津津樂道，與此同時，其嚴格的管理制度和加班制度也同樣富有爭議。胡新宇過勞死亡之后有人評論“我們要知道，我們所做的一切，只是為了提高生活質量，像他這種以健康換來的所謂華為考評A有什么意義?”似乎只有在付出代價之后人們才會開始反思自己曾經做錯了什么。我們需要工作，是因為工作讓我們生活的更幸福，但是當工作漸漸占據生活的全部，二者之間的平衡已然打破。我們需要努力工作，也需要豐富生活。員工提高工作效率，企業完善管理制度，部門做好分工，這才是平衡工作和生活的最優