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一、填空題

1、外語是基礎教化階段的必修課程，英語是外語課程中的主要語種之一。

2、詳細描述個級別的要求，這種設定旨在體現基礎教化級別實力法杖按部就班的過程和課程要求的有機連接，保證國建英語課程標準的整體性，敏捷性和開放性。

3、建立能激勵學生學習愛好和自主學習實力發展的評價體系。該評價體系有終結性評價和形成性評價評價構成。在英語教學過程中應以形成性評價為主，注意培育和激發學生學習的主動性和自信念，終結性評價應著重檢測學生綜合語言技能和語言應用實力。

4、7—9年紀和一般中學的英語課程建設每周不少于

520%。筆考應避開單純語言學問題和單純語法學問題，增加具有語境的應用型試題，適應削減客觀題，增加主觀題。

6、基礎教化階段英語課程的總體的目標是培育學生的綜合語言運用實力。

7、基礎教化階段學生應當學習和駕馭的英語語言基礎包括、、、和等五個方面的內容。

8、《全日制義務教化英語課程標準》中感情看法是指、、、和等影響學生學習過程和學習效果的相關因素。

9、《新課程標準》提倡任務型的教學模式，讓學生在教室的指導下，通過、、、和等方式，實現任務的目標，感受勝利。

10、在英語教學中教室自始至終關注學生的情感，努力營造、、的教學氛圍。

11、口語實力測試主要通過讓考生接受處理英語信息，并輸出相應的英語信息的方式測量考生的英語實力和英語學問水平，主要形式有、、。

12、英語課程要面對全體學生，注意。

13、英語課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發等方面都突出以學生為的思想。

14、英語課程要力求合理利用和主動開發課程資源，給學生供應貼近、、的內容健康和豐富的課程資源。

15、基礎教化階段英語課程的總體目標是培育學生的、。

16、綜合語言御用實力的形式建立在學生、、、和等素養整體發展的基礎上。

17、新課標提倡的教學模式。

18、是構成語言交際實力的重要組成的技能部分，包括、、、四個方面。

19、新課程的最高宗旨和核心理念是。

20、教室要充分利用現代教化技術，開發英語資源，改進學生，提高，拓寬學生。

二、單項選擇題

1、個體主動探究事物的相識傾向是（）

Ａ、要求Ｂ、動機Ｃ、愛好Ｄ、志向

２、表現在人對現實的看法和行為方式的比較穩定的獨特的心理特征的綜合是（）

Ａ、氣質Ｂ、性格Ｃ、愛好Ｄ、實力３、學生運用概念符號與環境相互作用的技能是（）

Ａ、言語信息Ｂ、智力技能Ｃ、動作技能Ｄ、相識策略４、（）是教室最為常用的探討方法。

Ａ、視察法Ｂ、訪談法Ｃ、試驗法Ｄ、行動探討法５、（）是依據各級各類學校任務確定的對所培育的人的特別要求。

Ａ、教化方針Ｂ、教化目的Ｃ、教學目標Ｄ、培育目標６、新課程改革中提出的課程三維目標是（）

Ａ、學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀。

Ｂ、學問、情感、意志。

Ｃ、面對世界、面對將來、面對現代化

Ｄ、世界觀、人生觀、價值觀

７、將課程氛圍基礎型課程、拓展性課程、探討型課程，這是（）Ａ、從課程制定者或管理制度角度劃分的

Ｂ、從課程的功能角度劃分的

Ｃ、從課程的組織核心角度劃分的

Ｄ、從課程的任務角度劃分的

８、考察被試個體差異，用于衡量被試相對水平，用于以選拔為目的

的測試出（）

Ａ、常模參照測驗Ｂ、標準參照測驗

Ｃ、目標參照測驗Ｄ、團體參照測驗

９、作為傳統教化學派的代表人物，提出了教化的最高目的是道德和性格的完善的教化學者是（）

Ａ、杜威Ｂ、盧梭Ｃ、赫爾巴特Ｄ、夸美紐斯１０、在構成教化活動的基本要求中，主要性的因素是（）

A、教化者B、受教化者C、教化措施D、教化內容

11、馬克思指出的實現人得全面發展的唯一方法是（）

A、理論聯系實際B、教化與社會實際相結合

C、學問分子與工農相結合D、教化與生產勞動相結合

12、學生學習“功=力×距離”這種學習屬于（）

A、辨別學習B、符號學習C、概念學習D、規則或原理學習

13、望見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）

A、強化B、懲處C、躲避條件作用D、消退

14、學生在學業爭取取得好成果的主觀愿望在心理學上稱作（）

A、學習動機B、學業動機C、勝利期盼D、成就須要

15、一般說來，由（）支配下的行為更具有長久性。

A、交往動機B、外在動機C、內在動機D、無意識動機

16、心理定勢對解決問題具有（）

A、主動作用B、消極作用

C、既有消極作用又有主動作用D、保存作用

17、人的學習主要是通過（）

A、視覺B、聽覺C、嗅覺D、觸覺

18、吹拉彈唱屬于（）

A、學問技能B、心智技能C、操作技能D、認知技能

19、世界杯期間看足球競賽的記憶屬于（）

A、情景記憶B、語意記憶C、程度性記憶D、陳述性記憶

20、前面學習的材料對識記和回憶后面學習材料的干擾叫做（）

A、前攝抑制B、倒攝抑制C、內部抑制D、外部抑制

21、教化學成為一門獨立學科是從（）的《大教學論》為標記的

A、赫爾巴特B、夸美紐斯C、凱洛夫D、蘇霍姆林斯基

22、以下幾種活動中，屬于教學過程的活動有（）

A、備課B、排課表C、批改作業D、教研活動

23、美譽就是對學生進行（）

A、審美教化B、五講四美教化

C、美妙生活教化D、美妙思想教化

24、一個學生決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到，他遲遲不愿起床，結果又遲到了。對該生的教化應當培育（）

A、道德相識B、道德情感C、道德意志D、道德行為

25、（）是教學內容的載體，是教學內容的表現形式，是師生之間傳遞信息的工具。

A、教學工具B、教學環境C、教學設施D、教學媒體

26、（）是探討如何促使學生從內部理解所學內容的定義，并對學生

進行自我調整

A、主動性探討B、反思性探討

C、合作性探討D、社會文化性探討

27、調查法中技術性最強的方法是（）

A、測驗法B、問卷法C、視察法D、談話法

28、心理科學探討中應用最廣，成就最大的一種就是（）

A、視察法B、談話法C、試驗法D、問卷法

29、新課程提倡的探討性學習、合作學習、教學對話等方式，其主要理論依據是（）

A、建構學習論B、結構學習論

C、相識學習論D、連接學習論

30、以下選項中，不屬于經典性條件反射現象的是（）

A、望梅止渴B、畫餅充饑C、談虎色變D、葉公好龍

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