第第頁中學校現代遠程教育計算機機房管理制度一、嚴格遵守《中華人民共和國計算機信息網絡及國際互聯網安全保護管理方法》和《互聯網信息服務管理方法》。二、機房管理人員要保證計算機軟、硬件運行正常，滿足教學需要三、上機人員必需聽從機房管理人員和老師的引導管理，必需在管理人員和老師指定的位置上機操作，不得隨便更換座位。四、在每一個機器位置建立登記冊，整體機房建立一套完整登記冊，便于對機房的監督管理，保證公用設備不丟失，運行良好，并便于追查事故原因。珍惜公用設備，人為損壞計算機設備，必需照價賠償。五、上機人員必需搭配機房的衛生保潔工作，必需穿著鞋套進入機房，不得隨地吐痰，不得亂寫亂畫，不得亂扔紙屑果皮等雜物，嚴禁攜帶書包、零食、飲料等入內，嚴禁吸煙。六、保持機房安靜，不準高聲喧嘩，不得在機房內打鬧游戲。七、上機要嚴格遵守操作規程，嚴禁隨便撥弄、拆卸計算機配件（鍵盤、鼠標等），不得擅自更改設置和私設密碼。八、嚴禁私自攜帶光盤、軟盤、優盤進入機房，嚴禁在任何計算機上私自安裝、卸載、修改計算機程序，嚴禁一切人員玩游戲、上網閑談、登陸不健康網站。九、上機期間發現任何異常現象，如機器故障、網絡故障、病毒現象等有義務和責任向機房管理人員報告，以便及時處理。十、上課或活動結束，按老師要求對機器作適當整理，關閉機器，將鍵盤、鼠標、凳子歸位復原，有秩序離開，管理人員及時檢查機房設備，切斷總電源，關好窗戶、電燈，關閉機房。十一、加強安全教育，注意防火、防盜、防磁、防雷、防觸電、防計算機病毒和黑客侵入。篇2:遠程教育校本培訓制度一、老師應樂觀參加遠程教育校本培訓，實現人人能不同程度地使用遠程教育資源。二、全體老師劃分三部分：第一部分對信息技術嫻熟掌握者，緊要以青年老師為主體；第二部分對信息技術一般掌握者，緊要以中年老師為主體；第三部分對信息技術很難掌握者，緊要以老年老師為主體。三、青年老師、骨干老師在培訓中要起好帶頭作用，自發參加培訓，自動幫忙一般掌握者和很難掌握者，使全體老師人人過關、個個合格。四、參加培訓上機人員要珍惜機器，不隨便變化系統設置，嚴格依照、執行操作規程。顯現設備故障，上機人員有責任及時向管理人員報告。五、把培訓結果與老師年度考核、評比先進、職稱晉級掛鉤，形成人人競相參加培訓的機制。篇3:學?，F代遠程教育考核制度為加快我鄉教育現代化進程，在遠程教育工作實踐中不絕探究并形成了一套健全有效的管理、激勵、保障、應用體制，真正促進遠程教育工程應用水平的提升，推動我鄉基礎教育事業的跨越式發展。經九年制學校校委會研究決議，將農村中學?，F代遠程教育工作納入對學校及老師個人年度考核內容，實在內容如下：一、老師考核依據：依據國家人事部《事業單位工作人員考核暫行規定》：“工作負責，業務嫻熟，專業技術本領較強或提高較快，能夠履行崗位職責、完成工作任務，無責任事故?！焙涂h教育體育局相關要求：“建立老師使用遠程教育設備的管理使用考核方法”。二、老師考核原則：全員參加，分層考核，分類檢查，逐年提高。即全體在編老師的年度考核均必需有現代遠程教育方面的內容；依據老師年齡的實際情況，從考核的日期開始計算，離退休不足五年的為老年老師，其余的為中青年老師；依據老師所在學校遠程教育設備的實際情況，分類進行考核；考核的內容逐年調整，考核的要求逐年提高。三、老師考核標準：考核標準如下（老年老師考核標準可適當放寬）：1.戒免談話與不定等次：從不使用遠程教育設備的老師或不同時具備以下三條且在年度考核時再次考核仍不具備，由完小校長或教導主任對其進行戒免談話，進行三次戒免談話的則不定等次，不定等次的老師，在當年年度考核不得評為優秀：（1）參加學校組織的遠程教育培訓；（2）所在學校的遠程教育設備會基本操作；（3）能播放光盤（包含視頻光盤和電腦數據課件光盤）。2.優秀（老師在8人以上的學校評比2人，8人以下評比1人）：具備以下其中的一條作為年度學校遠程教育工作優秀者的必備條件之一：①每學期利用遠程教育設備上課40節以上；②利用遠程教育設備上觀摩課、公開課等；③自制課件參加學校或鄉（鎮）、縣級及以上評比獲獎；④遠程教育教學設計方案參加學校或鄉（鎮）、縣級及以上評比獲獎；⑤信息技術與課程整合優質課參加學?；蜞l（鎮）、縣級及以上評比獲獎；⑥主持或參加校級或鄉（鎮）、縣級以上遠程教育課題研究；⑦縣遠程教育工作的骨干；⑧在遠程教育工作中取得優秀成績或做出顯著貢獻。四、老師考核方法：1、村?。嚎己讼扔纱逍＝M織進行，學校領導要高度重視此項工作，利用考核的導向作用做好遠程教育的各項工作。考核工作要實事求是，要做到公平、公正、公開。中心學校將不定期到學校按確定比例抽取老師進行現場考查。如抽查結果與學校考核偏差較大則取消原來的考核結果并重新進行考核。2、中心校：老師考核從以下三方面量化考核：參加遠程教育教研或學習培訓20分（分值=20總培訓學習次參加次）；課堂教學應用50分（分值=508節數，大于50按50分計）；計算機技能實踐操作30%（按實際操作量分）。五、學?？己藰藴剩褐行膶W校學年末對各村校現代遠程教育工作進行評估考核，實在考核細則如下：項目內容及要求自評分評估分一、管理（30分）（一）、組織管理20分1、成立領導小組，明確分工；（2分）2、落實專（兼）職管理人員，責任落實到人。（2分）3、制度健全；（2分）4、保證項目維持經費；（2分）5、有學校領導定期或不定期檢查制度、工作開展情況記錄，有考核獎懲措施，并兌現；（2分）6、建立專項檔案柜、盒。（2分）7、有學校對老師個人的學期遠程教育考核料子、檔案。（3）8、正確使用電教設備，注意系統維護保養，保持電教設備清潔、完好，不得下載安裝與教學無關的軟件。（2分）9、每周一至周三資源必需接收齊全，周接收時間保證30小時以上，下載資源基本滿足教學需要。（3分）（二）、用房（接收室、光盤播放室）及硬、軟件使用管理10分1、有特地用房，有統一標牌，有軟件存放專柜，制度上墻（2分）2、室內乾凈、通風，有窗簾，有防盜、防火設施（3分）3、電壓穩定（有電源穩壓器），設備完好無缺、運行正常，不安裝與辦公和教學無關的其他軟件，有日察看、維護記錄；（2分）4、有遠教資源接收記錄、教育教學光盤登記（包含學校自身接收后所刻錄的視頻盤及課件數據盤，每學期不得少于20片；下發光盤；學校自行采購教育教學光盤或老師用書后附光盤）、設備維護和修理與損壞登記、遠程教育課程表。（3分）二、培訓（16分）1、有學期老師培訓計劃、記錄和總結；（6分）2、每學年至少開展46次專項培訓，有培訓教案或講義稿、參培老師名單、考核記錄；（7分）3、樂觀支持本校老師或設備管理人員參加由中心?；蛏霞壗M織的培訓及研究等相關活動，有培訓筆記或證書。（3分）三、教研（20分）1、成立“遠程教育教研組”，出名冊，有工作計劃、記錄和年終總結；（4分）2、每月定期開展一次活動，有教研課程、有教研記錄、有集體備課資料、有電子課件形式的教案；（4分）3、有相關研究課題或經驗溝通文章、電教論文；（4分）4、樂觀開展校際間的研究和溝通活動，有記錄和相關圖片資料。（4分）5、各校每學期有12個多媒體教育教學自制課件或一篇信息教育論文發表到中心學校網頁，以充實網頁，推廣經驗，促進我鄉遠程教育的進一步發展（如有版權糾紛后果自負）。（4分）四、應用（34分）1、有教學應用計劃、學期總結；（4分）2、每個老師均會使用遠程教育系統和資源，有使用記錄和教案等；專任老師周使用多媒體課件上課不得少于3節（2分）3、組織老師進行校內教育教學溝通活動每學期2次；（4分）4、老師參加市、縣、鄉遠程教育相