受聘期間主要崗位職責和任期目標：教育工作堅持德育為首的主要思想，根據學生心理特點，對學生進行政治思想品德教育。教育效果顯著。勝任班主任、少先隊輔導工作，從教材實際出發，科學準確地挖掘教材因素，寓思想品德于各科教學中，做好差生轉化工作，使所在班級差生面明顯下降,學風班風好。積極探索教育教學規律，總結教學經驗,指導一、二、三級教師搞好班主任工作。完成學校安排的各項任務及教育管理工作。掌握學生的年齡特征和教育方法,勤于家訪，積極做好學生校外思想工作.教學工作承擔學校安排的教學任務,備課認真，講課生動、準確，堅持對學生課內外輔導,教學效果顯著.承擔編寫具有指導性意見的教學資料、命題、試卷分析任務.熟練地運用教具,板書合理科學。組織和指導教學研究，善于積累和總結教學經驗,積極進行教改活動，承擔公開課、示范課，教學效果好。承擔培養教師的任務，幫助和指導一、二、三級教師不斷提高業務水平和教學能力.承擔學校安排的各項任務，編寫各種計劃和總結。受聘期間，本人主要從事初中化學教學工作，春季學期擔任66、67兩個班的化學教學工作，秋季學期擔任74、75班的化學教學工作，為了提高教育教學水平，我努力加強教育理論學習,向45分鐘要質量。具體做了下面的工作：

1、課前準備:備好課.

①認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材.了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯.

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力,使其保持相對穩定性.同時,激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合，布置好課外作業,減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力,有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始，比如,握握他的手,幫助整理衣服.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水平,我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處.上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂，深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來,我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全縣同學科前列，得到了師生的好評。

本人性格開朗,為人誠懇,樂觀向上，興趣愛好廣泛,同時擁有較強的責任感和時間觀念.對待工作，我認真負責，積極主動,具有自我獨立完成的能力和團隊協作精神，能夠吃苦耐勞，擁有較強的抗壓能力