小班社會教案：抱一抱(附教學)一、設計意圖本次活動的設計，我以體驗式學習為主，讓孩子們在抱一抱的游戲中，感受到關愛和溫暖。通過這節課，我希望孩子們能夠學會關心他人，懂得分享，并在生活中勇于表達自己的情感。二、教學目標1.讓孩子們認識擁抱，知道擁抱可以傳遞關愛和溫暖。2.培養孩子們的同理心，學會關心他人。3.提高孩子們的語言表達能力，勇于表達自己的情感。三、教學難點與重點重點：讓孩子們體驗到擁抱的力量，學會關愛他人。難點：引導孩子們勇于表達自己的情感，培養孩子們的同理心。四、教具與學具準備1.教具：抱抱熊、小兔子等柔軟的玩偶。2.學具：畫紙、彩筆、貼紙等。五、活動過程1.熱身游戲：抱抱熊來了我拿出抱抱熊，告訴孩子們：“抱抱熊今天很孤單，我們需要給它一個溫暖的擁抱。”然后，我邀請孩子們一個接一個地來抱抱熊，感受擁抱的溫暖。2.體驗擁抱的力量我將孩子們分成小組，讓他們相互擁抱，并感受擁抱帶來的溫暖。在這個過程中，我引導孩子們分享自己的感受，讓他們認識到擁抱的力量。3.制作感恩卡片我給每個孩子一張畫紙，讓他們用彩筆在上面畫出自己想擁抱的人，并寫上原因。然后，我將孩子們的作品貼在教室的墻上，形成一道美麗的風景線。4.抱一抱，傳遞關愛我邀請孩子們圍成一個大圈，我們將手中的玩偶相互傳遞，同時說：“我愛你，我們一起成長?！蓖ㄟ^這個游戲，讓孩子們感受到關愛的傳遞。我引導孩子們回顧今天的活動，讓他們談談自己的感受和收獲。同時，我也告訴孩子們，擁抱不僅是一種身體上的接觸，更是一種心靈的交流，我們要學會關愛他人，傳遞溫暖。六、活動重難點1.重點：讓孩子們體驗到擁抱的力量，學會關愛他人。2.難點：引導孩子們勇于表達自己的情感，培養孩子們的同理心。七、課后反思及拓展延伸通過這節課，我發現孩子們在擁抱游戲中，不僅感受到了關愛，還學會了關心他人。但在表達情感方面，部分孩子仍顯得較為內向。在今后的教學中，我將繼續引導孩子們勇于表達自己，培養他們的同理心。我還可以將這節課的主題延伸到家庭中，讓家長們參與進來，共同關注孩子的情感培養。例如，開展“擁抱家庭日”活動，讓孩子們在家庭中體驗擁抱的力量，學會關愛家人。這節課讓我看到了孩子們在關愛他人方面的潛力，也讓我意識到作為一名幼兒園教師，我需要繼續努力，為孩子們的成長助力。重點和難點解析1.擁抱的力量在熱身游戲“抱抱熊來了”中，我發現孩子們對于擁抱的表現非常自然和熱情。他們爭先恐后地想要抱抱熊，每個人臉上都洋溢著喜悅和溫暖。這個細節告訴我，孩子們天生就需要擁抱，他們通過身體接觸來感受愛和溫暖。因此，我刻意強調了擁抱的重要性，并鼓勵他們在日常生活中多給予他人擁抱，以此來傳遞愛和關心。2.同理心的培養在體驗擁抱的力量環節中，我觀察到孩子們在相互擁抱時，他們的表情和態度發生了變化。他們開始嘗試去理解對方的感受，并且在擁抱后積極地分享自己的感受。這個細節讓我意識到，通過擁抱，孩子們正在學會體驗他人的情感，這是培養同理心的一個重要步驟。因此，我及時引導他們去感知和理解他人的情緒，并鼓勵他們用自己的方式去關心和幫助他人。3.語言表達的鼓勵在制作感恩卡片的環節，我發現有些孩子在表達自己的感受時顯得有些遲疑和害羞。他們不知道如何用語言來表達自己對家人的愛和感激。這個細節讓我意識到，我們需要給予孩子們更多的鼓勵和支持，幫助他們建立起語言表達的信心。因此，我耐心地引導他們，鼓勵他們用簡單的詞語來表達自己的情感，比如“我愛你”、“謝謝你”等。通過這樣的練習，孩子們逐漸克服了表達的障礙，更愿意用語言來表達自己的感受。4.關愛的傳遞在“抱一抱，傳遞關愛”的游戲中，我特別注意了孩子們在傳遞玩偶時的表情和語言。我鼓勵他們說出“我愛你，我們一起成長”這樣的話，以此來傳遞關愛。我發現，這個細節對于培養孩子們的愛心和團隊意識非常有幫助。他們在游戲中不僅感受到了關愛的力量，還學會了如何去關愛他人?？偟膩碚f，通過觀察這些重點細節