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送教上門學生教案(生活適應和實用語數共17篇)

送教上門教案課程領域：生活適應授課日期：2019年9月3日第3節學生能力分析：該學生在大人的經常引導下，對身邊、生活中常見的物品有些已有初步的感知，但分辨能力較差。教學目標：1.認識各種常見家具，能夠知道常見家具的名稱。2.提高孩子的分辨能力。3.培養學生愛惜物品的良好慣。教學重難點：分辨同類家具中不同的物品，說出名稱。教學內容：認識物品（一）教學準備：實際家具、家具實物圖教學過程：1.見面打招呼，引導談話、激起興趣。2.認識不同的桌子：八仙桌、茶幾、圓桌、學生的課桌。1）結合家中現有家具指認教學。2）利用實物圖，認識課桌。3.認識不同的凳子：沙發、椅子、方凳、學生的課桌凳。1）結合家中現有家具指認教學。2）利用實物圖，認識課桌凳。4.認識立櫥、洗衣機、冰箱等現代電器家具。5.重新指認、教學總結。教學反思：在教學中，首先要激起學生的興趣，反復、多次教學，要有耐心。送教上門教案課程領域：生活適應授課日期：2019年9月12日第3節學生能力分析：該學生在大人的經常引導下，對家中、身邊常見的物品有些已有初步的感知，但分辨能力較差，認知能力差，精力維持時間短。教學目標：1.認識各種常見餐具，能夠知道吃飯用但部分餐具的名稱。2.提高孩子的分辨能力。3.培養學生愛惜物品的良好慣。教學重難點：分辨家中不同的餐具，說出名稱。教學內容：認識物品（二）教學準備：實際餐具、餐具實物圖教學過程：1.見面打招呼，引導談話、激起興趣。2.認識不同的碗：大碗、小碗、瓷碗、鐵碗、塑料碗。1）結合家中現有餐具指認教學。2）利用實物圖，認識各種湯盆。3.認識不同的筷子、盤子等。1）結合家中現有餐具指認教學。2）利用實物圖，認識各種不同姓張的盤子。4.認識茶具。5.重新指認、教學總結。教學反思：在教學中，首先要激發學生的認知和興趣，反復、多次教認，要有愛心。教學中，我們要注意激發學生的興趣和認知能力，幫助他們認識家中和身邊的常見物品。在本節課中，我們將重點教授學生如何認識不同的地理類型和各種不同形狀的房屋。在教學過程中，我們將引導學生走出院子，面向西面指認西山，認識不同的山。同時，我們也將利用實物圖，幫助學生認識各種不同形狀的房屋，并結合樓房圖，讓學生了解樓房的特點。通過本節課的研究，我們的教學目標是提高學生的分辨能力，培養他們欣賞自然、愛護自然的良好品質。在教學中，我們要有耐心和愛心，讓學生慢慢

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