六年級上冊數學教案11.折扣問題蘇教版作為一名經驗豐富的教師，我深知教學的重要性，下面是我為六年級上冊數學教案11.折扣問題蘇教版的教學內容、教學目標、教學難點與重點、教具與學具準備、教學過程、板書設計、作業設計以及課后反思及拓展延伸的詳細規劃。一、教學內容：本節課的教學內容選自蘇教版六年級上冊數學教材，主要涵蓋折扣問題。具體包括折扣的定義、計算方法以及折扣在實際生活中的應用。二、教學目標：1.讓學生掌握折扣的定義和計算方法。2.培養學生解決實際生活中有關折扣問題的能力。3.培養學生合作學習、積極參與的精神。三、教學難點與重點：1.教學難點：折扣在實際生活中的應用，如何運用折扣知識解決實際問題。2.教學重點：折扣的定義、計算方法以及折扣在實際生活中的運用。四、教具與學具準備：1.教具：黑板、粉筆、課件2.學具：筆記本、尺子、圓規五、教學過程：1.實踐情景引入：以商店打折為背景，讓學生感受折扣的實際應用。2.講解折扣的定義：折扣是商品價格減去優惠部分的比例。3.講解折扣的計算方法：原價×折扣=實際支付價格。4.例題講解：如原價為200元，打8折，實際支付價格是多少？5.隨堂練習：讓學生獨立完成類似的折扣計算題目。6.折扣在實際生活中的應用：讓學生舉例說明折扣在日常生活中的應用。7.課堂小結：回顧本節課所學內容，鞏固折扣的定義和計算方法。六、板書設計：1.折扣的定義2.折扣的計算方法3.折扣在實際生活中的應用七、作業設計：1.題目：小明購買了一件原價為120元的衣服，商家打9折，請計算小明實際支付的價格。2.答案：120×0.9=108（元）八、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節課學生對折扣的定義和計算方法掌握較好，但在實際應用方面還需加強。2.拓展延伸：讓學生搜集更多關于折扣的實際例子，加深對折扣知識的理解和運用。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個關鍵的細節是需要我們重點關注的。實踐情景引入部分，我選擇了商店打折這一情境，旨在讓學生能夠直觀地感受到折扣的實際應用，從而激發他們的學習興趣。這是我教學過程中的一個重點，因為只有讓學生認識到折扣在日常生活中的重要性，他們才會更加積極主動地參與到后續的學習中去。講解折扣的定義和計算方法部分，我力求用簡潔明了的語言進行解釋，以便讓學生能夠快速理解和掌握。這部分內容是整個教案的核心，因為只有掌握了折扣的定義和計算方法，學生才能正確地解決實際問題。再次，例題講解和隨堂練習部分，我設計了具有代表性的題目，讓學生通過實際操作來鞏固所學知識。這一環節的重要性在于，它能夠幫助學生將理論知識運用到實際問題中，從而加深對折扣知識的理解。折扣在實際生活中的應用部分，我鼓勵學生舉例說明折扣在日常生活中的應用。這一環節的目的是讓學生能夠將所學知識運用到實際生活中，從而提高他們的實踐能力。在板書設計部分，我選擇了折扣的定義、計算方法以及折扣在實際生活中的應用這三個關鍵點進行板書，以便學生能夠一目了然地掌握本節課的重點內容。對于作業設計，我選擇了一道具有代表性的題目，讓學生獨立完成。這樣既能檢驗他們對本節課知識的掌握程度，又能讓他們在實踐中提高解題能力。在課后反思及拓展延伸部分，我強調了學生在實際應用方面還需加強。這是因為，折扣知識最終是要運用到實際生活中的，只有能夠在實際生活中靈活運用，才能真正體現其價值。本節課程教學技巧和竅門：在講解折扣問題時，我注重運用生動的語言和形象的比喻，以吸引學生的注意力。例如，在解釋折扣的定義時，我將折扣比作“商品的優惠券”，讓學生能夠更加直觀地理解。同時，我還注意調整語調，用抑揚頓挫的語氣來吸引學生的興趣，使他們在課堂上保持專注。在時間分配上，我合理安排了每個環節的時間，確保學生有足夠的時間理解和掌握所學內容。例如，在講解折扣計算方法時，我通過舉例和互動，讓學生充分參與到課堂中來，從而提高他們的學習效果。在課堂提問環節，我設計了具有啟發性和針對性的問題，引導學生思考和探討。例如，在講解折扣的應用時，我提問學生：“你們在生活中遇到過哪些折扣現象？是如何利用折扣的？”這樣既能激發學生的思維，又能讓他們在實際生活中運用所學知識。在情景導入環節，我以商店打折為背景，創設了一個真實的學習情境。這樣做的目的是讓學生能夠直觀地感受到折扣的實際應用，從而激發他們的學習興趣。教案反思：在本次教學中，我深刻認識到折扣問題的實際應用對于學生的重要性。因此，我在課堂上積極引導學生參與，鼓勵他們將所學知識運用到實際問題中。同時，我也注意調整教學方法，根據學生的反饋及時調整教學節奏和內容，以確保每一個學生都能跟上課堂的進度。然而，我也發現了一些不足之處。例如，在課堂提問環節，我發現部分學生對于折扣的實際應用還不夠熟練。因此，在今后的教學中，我將繼續加強這方面的訓練，通過設計更多的實際案例，讓學生在實踐中提高解題能力。本節課我力求運用多種教學技巧和竅門，使學生在輕松愉快的氛圍中學習和掌握折扣知識。在今后的教學中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長助力。課后提升：1.題目：一家商店舉行打折活動，原價為800元的電器，打8折后的價格是多少？答案：800×0.8=640（元）2.題目：小華購買了一件原價為150元的衣服，商家打9折，小華實際支付了多少錢？答案：150×0.9=135（元）3.題目：一家超市舉行特價促銷活動，原價為200元的商品，現價120元，請問這個商品打了多少折？答案：120÷200=0.6，即打了6折。4.題目：某品牌手機原價為4000元，促銷活動期間最高可享受8折優惠。小王想購買這款手機，他最多可以省多少錢？答案：4000×(10.8)=4000×0.2=800（元）5.題目：商店對一批商品進行打折銷售，原價為500元，現價400元。請問這批商品打了多少折？答案：400÷500=0.8，即打了8折。6.題目：小麗在一家服裝店看到一件她喜歡的衣服，原價為300元，店慶期間打7折。小麗打算購買這件衣服，她實際需要支付多少錢？答案：300×0.7=210（元）7.題目：一家電器商店對某款電視進行促銷，原價為6000元，現在購買可享受9