2024年秋教學質量監測（一）八年級生物試卷第I卷（選擇題）一、選擇題（本大題共20小題，每小題1.5分，共30分。每小題只有一個符合題意）1.“桃花水母形如榆莢，大小不一，蠕蠕然游水中……”早在古代就有關于桃花水母的描述，下列有關桃花水母的說法正確的是A.身體呈兩側對稱，有口無肛門 B.外胚層圍成的消化腔能消化食物C.既可生活在水中，又可生活在陸地上 D.它的身體呈輻射對稱，體表有刺細胞2.華枝睪吸蟲，又名肝吸蟲，成蟲寄生于人或哺乳類動物的膽管、膽囊、膽道及胰管內。關于該蟲敘述正確的是A.運動器官發達 B.生殖器官發達 C.營自由生活D.背腹扁平有肛門3.秀麗隱桿線蟲是營自由生活的動物，其身體細長，體表有角質層。下列與秀麗隱桿線蟲屬于同一類群的是A.水蛭 B.渦蟲C.蚯蚓 D.蛔蟲4.觀察蚯蚓的外部形態，它的前端及你判斷的依據是A.①體節 B.②環帶C.①環帶 D.②體節5.“烤生蠔”與”烤魷魚”風靡街頭，從生物類群來看，不是生蠔和魷魚共有的特征是A.運動器官是足B.身體柔軟 C.體表都有貝殼D.有外套膜6.“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”關于蟬的詩句有很多，下列關于蟬的說法錯誤的是A.蟬、七星瓢蟲都屬于昆蟲 B.蟬的頭部負責感覺和攝食C.胸部有兩對足，三對翅 D.身體和附肢都出現分節7.青蛙在呼吸時口腔底部總是不停地“一鼓一癟”，蜥蜴在呼吸時則是胸腹部有規律的“一鼓一癟”。關于它們呼吸方式的差異，下列敘述錯誤的是A.青蛙肋骨短小、排列平展，推測其胸廓的結構不如蜥蜴完整B.青蛙的肺相較于蜥蜴結構更為簡單，氣體交換的表面積更小C.青蛙能通過皮膚輔助呼吸，推測青蛙的呼吸方式比蜥蜴更適應陸地生活D.青蛙幼體在水中生活，用鯉呼吸；蜥蜴的幼體用肺呼吸8.為了躲避天敵的捕食，飛魚（如圖）可以在水面上呈S形滑翔。關于飛魚的說法不合理的是A.側線感知水流方向、速度，測定方位 B.呼吸器官主要是肺C.鱗片上有黏液，可減少游泳時的阻力 D.其形態，利于在水面滑翔9.“立體養魚”（科學混養不同食性的魚類）能增加魚的產量，提高經濟效益。下圖是某魚塘中部分生物構成的食物網，有關敘述錯誤的是A.浮游植物是該生態系統中的生產者 B.能量可沿“浮游植物→浮游動物→鰱魚”流動C.混養不同食性的魚類可以提高魚塘中資源的利用率D.若混養食性差別較大的魚類，可能會導致食物競爭10.關于兔和老虎的牙齒，下列說法正確的是A.圖甲是狼的牙齒B.A是門齒，C是臼齒 C.人類牙齒的分化更接近甲D.牙齒分化提高了哺乳動物攝取與消化食物的能力11.某同學對蟾蜍、蛇、蝙蝠和喜鵲四種動物進行了如下歸類，分析正確的是A.甲是蛇 B.乙是蝙蝠C.丙是喜鵲 D.丁是蟾蜍12.當你在河邊散步時，偶爾會看到某種鳥類在水中覓食，有時還會潛入水底。推測其足部形態特征可能是13.“生物體的結構與功能相適應”是重要的生命觀念。下列說法不合理的是A.沙蠶體表的剛毛能輔助運動B.家鴿有堅硬的角質喙，可用來啄取食物C.蝴蝶體表角質的鱗片有利于減少水分蒸發D.鯽魚身體呈流線型，有利于減小游泳時的阻力14.下列動物與其呼吸器官對應正確是A.恒河猴—肺 B.孔雀—皮膚 C.爪蟾—氣囊 D.小丑魚—肺15.身體分節是無脊椎動物在進化過程中的一個重要標志。下列動物中身體分節的是A.水蛇 B.渦蟲 C.蛔蟲 D.蚯蚓16.雄鷹展翅翱翔于空中，關于雄鷹適于飛行的特征描述錯誤的是A.通過產卵繁殖后代，卵表面有卵殼保護B.身體呈流線型，可減輕飛行時的阻力C.胸肌發達，能為雄鷹的飛行提供動力 D.骨骼輕、薄、堅固，有利于減輕體重17.生物通過生殖和發育，使得生命在生物圈中世代相續，生生不息。下列關于生殖的敘述錯誤的是A.小黃魚的生殖方式為卵生 B.野馬的生殖方式為胎生C.水蛇可進行出芽生殖 D.蜥蜴生殖方式為胎生18.青蛙和鱉既能在水中游泳，也能在陸地生活，但鱉比青蛙更適應陸地生活，其原因有①體表有甲②生殖和發育離開了水③卵有堅韌的卵殼④體溫恒定⑤皮膚裸露A.①②③ B.③④⑤ C.①②⑤ D.①②③④⑤19.哺乳動物與人類生活息息相關，下列正確的做法是A.可以大量捕殺野生哺乳動物B.鼠類猖獗，還會傳播疾病，應全部消滅C.訓練導盲犬主要是為了協助視障者安全出行D.哺乳動物皮毛價值高，任何種類都能獲取，用來提高經濟收入20.科學研究是學習生物學的重要方式，是學生必備的生物學核心素養之一。下列有關敘述錯誤的是A.觀察蚯蚓時，需要用浸水的濕棉球輕輕擦拭蚯蚓體表B.觀察魚的外部形態，用手可摸到魚體表有滑滑的黏液C.取一只縊蟶，可以觀察到被外套膜包裹的內部有用于呼吸的鰓D.探究鳥適于飛行的形態結構特點，觀察鳥的骨骼，能發現鳥背部的骨很突出第Ⅱ卷（非選擇題）二、非選擇題。21.（共10分）蝗蟲和家鴿其形態結構既有相似之處，又有很大差異，這些差異不僅反映了動物對環境的適應，也是動物進化過程中多樣性的體現。參考下圖并結合相關知識比較它們的異同：（1）蝗蟲體表有堅硬的，身體和附肢都出現了分節，依據這些特征判斷，它屬于動物，同時，蝗蟲體內由于沒有由脊椎骨組成的脊柱，它又屬于動物；（2）蝗蟲和家鴿屬于不同的動物類群，但它們的形態結構有相似之處。蝗蟲有兩對【】（填圖甲中標號）能在空中飛行，家鴿體表覆羽，前肢變成 也能在空中飛行，它們都是空中飛行的動物；（3）從內部結構來看，蝗蟲和家鴿都有氣囊，家鴿的氣囊主要位于圖中的【】（填圖乙中標號）能輔助【】（填圖乙中標號）呼吸。兩種動物呼吸器官有差異，請你推測，蝗蟲的氣囊主要是輔助呼吸；它們的這種輔助呼吸的功能有利于。22.（共8分）2024年5月某地特種蔬菜基地的日光溫室里首批自育“炫彩”小西瓜甜蜜上市。“炫彩”系列西瓜除了常見的綠皮紅瓢，還有黃皮紅瓤、綠皮黃瓢，甚至有紅黃相間的彩虹色，其掛果期長、果皮韌性好，廣受瓜農的喜愛。請回答下列問題（1）種植“炫彩”小西瓜前要進行整地翻耕，為西瓜提供一個疏松透氣的環境，目的是促進西瓜根部的作用。（2） “炫彩”小西瓜果皮韌性好，便于運輸和儲存。果皮主要是由西瓜花中的發育而來的，果實的中心含糖量均可達到12%以上，其西瓜瓢中甘甜的物質主要是由圖1中的（填標號）通過作用轉化積累的，從結構與功能觀角度分析，是因為其細胞中含有（填結構名稱）。如圖2培育“炫彩”小西瓜時，其種植密度不宜過密的原因是。（3）如圖3表示二氧化碳和光照對日光溫室里“炫彩”小西瓜光合作用的影響，若想提高產量，可采取的措施有：（答一條即可）。23.（共12分）為探究進入魚體和流出魚體的水中溶解的氣體成分有什么變化，某實驗小組設計了以下實驗：材料：魚缸，清水，一條活鯽魚，膠頭滴管，溴麝香草酚藍。（提示：溴麝香草酚藍溶液簡稱BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的顏色會由藍色變成黃色，生物學實驗中常用BTB檢測溶液中二氧化碳含量的變化，使用BTB短時間內對魚沒有影響）步驟：（1）實驗：在魚缸中加入適量清水，放入一條健康的鯽魚；（2）觀察：魚在水中主要依靠和軀干部的擺動游泳，可以維持身體的平衡，控制方向；水從魚的進入，再由流出，這樣交替一張一合是魚在水中呼吸；在此過程中，水與①上的毛細血管之間進行氣體交換；（3）實驗：將吸有BTB溶液的滴管放在點（填“A”或“B”）滴加兩滴BTB溶液；（4）觀察并記