?小學心理輔導活動課設計方案清晨的陽光透過窗簾的縫隙，灑在我的筆記本上，我拿起筆，開始構思這個小學心理輔導活動課設計方案。孩子們的世界總是那么純真而充滿好奇，我想通過這次活動，讓他們更好地認識自己，學會與人溝通，培養積極向上的心態。一、活動目標1.幫助學生了解自己的性格特點，認識自己的優點和不足。3.提高學生面對挫折的應對能力，樹立自信。二、活動主題：陽光少年，快樂成長三、活動對象：小學四年級學生四、活動時間：2022年10月15日五、活動地點：學校多功能廳六、活動流程1.開場熱身（1）引導學生進行簡單的身體運動，活躍氣氛。（2）邀請學生分享自己最近發生的快樂事，讓大家感受到活動的輕松愉快。2.活動一：性格大揭秘（1）介紹性格測試工具，如MBTI、DISC等，讓學生了解自己的性格特點。（2）引導學生進行性格測試，并分享測試結果。（3）組織學生討論：如何發揮自己的優點，克服不足？3.活動二：溝通達人（1）分組進行溝通游戲，如“你畫我猜”、“傳話筒”等。（3）組織學生進行情景模擬，練習溝通能力。4.活動三：抗挫折能力訓練（1）講述抗挫折故事，讓學生了解面對挫折的正確態度。（2）引導學生進行抗挫折訓練，如“穿越障礙”、“信任背摔”等。（3）分享訓練心得，讓學生學會面對挫折的方法。5.活動四：快樂成長分享會（1）邀請學生分享自己在活動中的收獲。七、活動注意事項1.確保活動場地安全，避免發生意外。2.活動過程中，關注每個學生的參與情況，確保每個學生都能參與其中。3.活動結束后，及時收集學生反饋，為下次活動提供改進方向。4.加強與家長溝通，讓家長了解活動內容，共同關注學長。八、活動效果評估1.學生對活動的滿意度。2.學生在活動中的參與程度。3.學生在活動后的行為變化。4.家長對活動的評價。九、活動后續跟進1.定期開展心理輔導活動，關注學生心理健康。2.加強與學生的溝通交流，了解他們在活動后的成長情況。3.針對活動中的不足，進行改進和完善。4.與家長保持聯系，共同關注學生的成長。在這個充滿陽光的日子里，我們希望通過這次心理輔導活動，讓孩子們學會認識自己，學會與人溝通，勇敢面對挫折，快樂成長。讓我們一起為孩子們營造一個充滿關愛和溫暖的環境，陪伴他們茁壯成長！注意事項一：活動場地的安全孩子們的活潑天性往往意味著他們對周遭環境的好奇和探索，因此，活動場地的安全至關重要。記得提前檢查場地，排除任何可能的隱患。比如，桌椅是否穩固，地面是否平整，電線是否收納好。如果發現問題，立即解決，不要拖延，畢竟安全無小事。注意事項二：學生的參與度有時候，你可能會發現一些學生在活動中顯得比較內向，不愿意積極參與。這時，要耐心引導，可以設置一些簡單的任務，讓他們從簡單做起，逐漸融入。也可以通過小組合作的形式，讓內向的孩子在小組中找到自己的位置，感受到參與的樂趣。注意事項三：活動后的反饋收集活動結束后，不要忘了收集學生的反饋。有些孩子可能在活動中不好意思表達自己的想法，所以可以采取匿名問卷的方式，讓他們自由表達自己的感受和建議。這樣不僅能了解活動的效果，還能為以后的活動提供改進的方向。注意事項四：家長的溝通家長是孩子成長的重要參與者，所以活動的相關信息要及時與家長溝通。可以通過、郵件等方式，讓家長了解活動的目的、內容以及孩子的表現。如果家長有任何疑問或建議，要及時回應，保持溝通的順暢。要想讓活動效果更上一層樓，關鍵在于細節的處理。活動的氛圍營造很重要，可以用一些色彩鮮艷的裝飾，播放輕松愉快的背景音樂，讓孩子們一進入場地就能感受到輕松和快樂。設置一些互動環節，比如讓孩子自己動手制作一些小道具或者裝飾品，這樣既能增加他們的參與感，也能讓他們更有成就感。再者，活動中要注重個體差異，有的孩子可能比較內向，不善于在人多的場合表達自己。這時，可以設計一些個人展示的環節，比如讓孩子畫一幅畫來表達自己的心情，或者寫一段小日記來分享自己的感受。這樣，每個孩子都有機會表達自己，不會感到被忽視。另外，活動結束后，可以設置一個跟進環節，比如建立一個群，讓家長和老師可以隨時交流孩子們在活動后的表現。這樣，家長可以持續關注孩子的成長，老師也可以根據孩子們的反饋來調整教學方法。別忘了對孩子們進行正面的鼓勵和肯定。每個孩子都希望