工程造價課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生理解工程造價的基本概念，掌握工程預算、成本控制等核心知識；

2.使學生了解我國工程造價管理體系及相關政策法規；

3.幫助學生掌握工程量清單的編制方法和工程計價的技巧。

技能目標：

1.培養學生運用工程造價軟件進行工程預算和成本控制的能力；

2.培養學生分析工程圖紙、技術規范和施工方案，準確計算工程量的能力；

3.提高學生解決實際工程造價問題的能力。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生熱愛專業，樹立正確的職業觀念；

2.培養學生具備良好的團隊合作精神，提高溝通協調能力；

3.引導學生關注我國建筑行業的發展，增強社會責任感和使命感。

課程性質分析：

本課程為專業核心課程，旨在培養學生具備工程造價方面的專業知識和實踐能力，為未來從事相關工作打下堅實基礎。

學生特點分析：

學生為高中年級學生，具有一定的數學、物理和建筑基礎知識，思維活躍，求知欲強。

教學要求：

1.理論與實踐相結合，注重培養學生的實際操作能力；

2.案例分析，增強學生對實際工程問題的理解；

3.創設情境，激發學生的學習興趣和積極性。

二、教學內容

1.工程造價基本概念：工程預算、工程結算、成本控制等；

2.工程造價管理體系：我國工程造價政策法規、造價工程師職責等；

3.工程量清單編制：工程量計算方法、清單項目設置等；

4.工程計價方法：單價分析法、總價分析法等；

5.工程造價軟件應用：軟件操作、工程預算及成本控制等；

6.案例分析：實際工程案例預算、結算及成本控制分析。

教學大綱安排：

第一周：工程造價基本概念及管理體系；

第二周：工程量清單編制及工程計價方法；

第三周：工程造價軟件應用及實操訓練；

第四周：案例分析及討論。

教材章節及內容：

第一章工程造價概述；

第二章工程造價管理體系；

第三章工程量清單編制；

第四章工程計價方法；

第五章工程造價軟件應用；

第六章案例分析。

教學內容進度安排：

1.前三周完成教材前五章的學習，第四周進行案例分析和討論；

2.每周安排一次實操訓練，鞏固所學知識；

3.案例分析貫穿整個教學過程，以增強學生對實際工程問題的理解。

三、教學方法

1.講授法：用于講解工程造價的基本概念、管理體系、政策法規等理論知識。通過清晰的講解，使學生系統掌握工程造價的基礎知識。

2.案例分析法：結合實際工程案例，引導學生分析討論預算、結算及成本控制等方面的問題，提高學生解決實際問題的能力。

3.討論法：針對課程中的重點、難點問題，組織學生進行小組討論，培養學生的團隊協作能力和溝通表達能力。

4.實驗法：利用工程造價軟件進行實操訓練，讓學生在實際操作中掌握軟件的使用方法和工程預算、成本控制的技巧。

5.互動式教學：在教學過程中，教師與學生互動，鼓勵學生提問、發表觀點，激發學生的學習興趣和主動性。

6.任務驅動法：設置具有挑戰性的任務，讓學生在完成任務的過程中，自主探究、學習工程造價知識。

7.角色扮演法：模擬實際工程項目，讓學生扮演不同角色，體驗項目實施過程中的造價控制工作，提高學生的職業素養。

教學方法應用策略：

1.針對不同教學內容，選擇合適的教學方法，確保教學效果。

2.結合學生特點，調整教學方法，滿足學生的學習需求。

3.注重教學方法的多樣化，激發學生的學習興趣，提高教學效果。

4.強化實踐性教學，增加實驗、實操環節，培養學生實際操作能力。

5.定期組織討論、案例分析等活動，提高學生分析問題和解決問題的能力。

6.鼓勵學生參與課堂互動，培養學生的自主學習能力和創新精神。

7.教師在教學過程中，關注學生的個體差異，給予個性化指導，提高教學質量。

四、教學評估

1.平時表現：占總評成績的30%，包括課堂出勤、參與討論、提問、小組合作等。評估標準如下：

-課堂出勤：全勤得滿分，每缺勤一次扣5分；

-課堂參與：積極發言、提問，給予加分；

-小組合作：評估小組成員在討論、案例分析等活動中的表現，給予評分。

2.作業：占總評成績的20%，包括課后習題、實訓報告等。評估標準如下：

-完成情況：按時完成、內容完整、書寫規范；

-正確性：作業答案正確，無錯誤；

-創新性：針對問題有獨特見解，給予加分。

3.考試：占總評成績的50%，包括期中考試和期末考試。評估標準如下：

-知識掌握：考核學生對工程造價知識的掌握程度；

-應用能力：考核學生運用所學知識解決實際問題的能力；

-分析能力：考核學生分析工程案例、提出解決方案的能力。

4.實操考核：占總評成績的10%，針對工程造價軟件應用和工程量清單編制等實操環節進行評估。評估標準如下：

-軟件操作熟練度：考核學生使用工程造價軟件的熟練程度；

-實操成果：考核學生完成的工程量清單、預算表等成果的正確性和完整性。

教學評估實施策略：

1.定期進行教學評估，及時了解學生的學習進度和成果。

2.評估結果及時反饋給學生，幫助學生查找不足，改進學習方法。

3.評估方式多樣化，充分體現學生的綜合能力和實際操作水平。

4.評估過程公正、客觀，確保評估結果的準確性。

5.結合教學實際，調整評估指標和權重，使評估更加科學合理。

6.鼓勵學生參與評估，培養自我評價和反思的能力。

7.定期對教學評估進行總結，為教學改進提供依據。

五、教學安排

1.教學進度：本課程共計16周，每周2課時，共計32課時。

-第1-3周：工程造價基本概念、管理體系；

-第4-6周：工程量清單編制、工程計價方法；

-第7-9周：工程造價軟件應用、實操訓練；

-第10-12周：案例分析、討論；

-第13-15周：復習、鞏固所學知識；

-第16周：考試、總結。

2.教學時間：根據學生作息時間，安排在每周一、三下午13:30-15:00進行。

3.教學地點：理論教學在教室進行，實操訓練在計算機實驗室進行。

教學安排策略：

1.確保教學進度合理、緊湊，使學生在有限的時間內掌握所學知識；

2.教學時間安排考慮學生的作息時間，避免與學生的其他課程沖突；

3.教學地點的選擇充分考慮實踐性教學需求，為學生提供良好的實操環境；

4.在教學過程中，根據學生的學習進度和實際情況，適時調整教學安排；

5.針對不同教學內容，采用適當的教學方法，提高教學效果；

6.定期進行教學檢查，