工程造價核心課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握工程造價的基本概念、構成要素和計算方法，了解工程預算和結算的編制流程。

2.使學生熟悉工程招投標的相關知識，掌握工程量清單的編制和投標報價的技巧。

3.幫助學生了解工程造價管理的基本原則和措施，提高工程造價控制的實際操作能力。

技能目標：

1.培養學生運用工程造價軟件進行工程預算、結算和招投標報價的能力。

2.提高學生分析工程圖紙、計算工程量和套用定額的準確性，增強實際操作技能。

3.培養學生獨立完成工程量清單編制、投標報價和工程造價控制方案設計的能力。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生嚴謹、認真、負責的工作態度，樹立良好的職業道德觀念。

2.增強學生對工程造價專業領域的興趣和熱情，激發學生的學習積極性。

3.使學生認識到工程造價在工程建設中的重要性，培養其參與工程建設的使命感和責任感。

本課程針對高年級學生，結合工程造價專業的實際需求，注重理論知識與實踐技能的結合，培養學生具備工程造價核心競爭力的能力。課程目標具體、可衡量，有助于學生和教師在教學過程中明確課程預期成果，并為后續的教學設計和評估提供依據。

二、教學內容

1.工程造價基本概念：工程成本、投資估算、工程預算、工程結算等。

教材章節：第一章工程造價概述

2.工程造價構成要素：直接費、間接費、利潤、稅金等。

教材章節：第二章工程造價構成

3.工程預算和結算編制：預算編制方法、結算流程、預算調整等。

教材章節：第三章工程預算與結算

4.工程招投標：招投標流程、投標報價策略、工程量清單編制等。

教材章節：第四章工程招投標

5.工程造價管理：工程造價控制、投資控制、合同管理等。

教材章節：第五章工程造價管理

6.工程造價軟件應用：軟件功能介紹、操作技巧、實例分析等。

教材章節：第六章工程造價軟件應用

教學內容安排和進度：

第1周：工程造價基本概念

第2周：工程造價構成要素

第3周：工程預算和結算編制

第4周：工程招投標

第5周：工程造價管理

第6周：工程造價軟件應用（含實踐操作）

本教學內容根據課程目標，結合教材章節，科學系統地安排了教學大綱，確保學生能夠掌握工程造價核心知識，提高實踐操作能力。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，旨在激發學生的學習興趣和主動性，提高教學效果：

1.講授法：通過系統的講解，使學生掌握工程造價的基本概念、構成要素、計算方法等理論知識。結合教材內容，以實例輔助講解，增強學生對知識點的理解。

適用章節：第一章工程造價概述、第二章工程造價構成

2.討論法：針對工程預算、結算、招投標等實際案例，組織學生進行小組討論，培養學生的分析和解決問題的能力。

適用章節：第三章工程預算與結算、第四章工程招投標

3.案例分析法：挑選具有代表性的工程造價案例，引導學生分析案例中存在的問題，提出解決方案，提高學生的實際操作能力。

適用章節：第五章工程造價管理、第六章工程造價軟件應用

4.實驗法：組織學生進行工程造價軟件操作實驗，讓學生在實際操作中掌握軟件的使用方法，提高工程造價編制的技能。

適用章節：第六章工程造價軟件應用

5.互動式教學：在教學過程中，教師與學生進行互動，提問、解答疑問，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高課堂氛圍。

適用章節：全書各章節

6.情景教學法：模擬實際工程場景，讓學生在特定情境中學習工程造價的相關知識，提高學生的職業素養。

適用章節：第四章工程招投標、第五章工程造價管理

7.任務驅動法：設置實際工程造價任務，要求學生在規定時間內完成，培養學生獨立解決問題的能力。

適用章節：全書各章節

四、教學評估

為確保教學評估的客觀、公正和全面，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現（占20%）：評估學生在課堂上的參與程度、提問與回答問題的積極性、小組討論中的表現等。教師將記錄學生的平時表現，作為評估依據。

適用內容：全書各章節

2.作業與練習（占30%）：布置課后作業和練習，包括理論知識鞏固和實踐操作訓練。作業要求學生按時完成，教師將根據作業的準確性、規范性和創新性進行評分。

適用內容：全書各章節

3.軟件操作考核（占20%）：針對工程造價軟件應用部分，設置實際操作考核，評估學生運用軟件進行工程預算、結算和招投標報價的能力。

適用內容：第六章工程造價軟件應用

4.期中考試（占10%）：設置期中考試，以客觀題和簡答題為主，測試學生對工程造價基本概念、構成要素等知識的掌握程度。

適用內容：第一章至第四章

5.期末考試（占20%）：期末考試包括客觀題、計算題和案例分析題，全面評估學生對工程造價核心知識點的掌握以及運用知識解決實際問題的能力。

適用內容：全書各章節

6.案例分析與匯報（占10%）：組織學生進行案例分析，并以小組形式進行匯報，評估學生的分析能力、溝通能力和團隊協作能力。

適用內容：第五章工程造價管理、第六章工程造價軟件應用

教學評估將綜合以上各個方面，全面反映學生的學習成果。評估過程中，教師應關注學生的個體差異，鼓勵學生發揮特長，提高學習積極性。同時，教師需根據評估結果，及時調整教學方法和策略，以提高教學質量。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第1周：工程造價基本概念、構成要素

-第2周：工程預算與結算編制

-第3周：工程招投標

-第4周：工程造價管理

-第5周：工程造價軟件應用（上）

-第6周：工程造價軟件應用（下）與實踐操作

-第7周：期中復習與考試

-第8周：案例分析與實踐

-第9周：課程復習與答疑

-第10周：期末復習與考試

2.教學時間：

-每周2課時，共計20課時。

-課余時間安排2次軟件操作輔導和實踐操作。

-期中、期末考試各安排1課時。

3.教學地點：

-理論課：教學樓XX教室

-實踐操作：實驗室XX

4.教學安排考慮因素：

-考慮學生的作息時間，避免安排在學生疲勞時段。

-考慮學生的興趣