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文檔簡介

小小Liang第一章

認識生物第二節(jié)

生物的特征學習目標

1.觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別。2.舉例說明生物有哪些特征。隨著科技的發(fā)展，機器人帶給我們的震撼也越來越多。我們一起來看一下吧！想一想，議一議：這些多才多藝的機器人是生物嗎？為什么？那什么是生物呢?生物與非生物觀察下列圖片，并判斷哪些圖片屬于生物，哪些圖片屬于非生物。

想一想，議一議巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物？生石花的肉質葉看起來像石頭，為什么說它是生物？我們到底要依據什么來判斷生物與非生物呢？下列圖片反映了生物的什么特征？生物的特征

除病毒外，生物是由細胞構成的病毒結構圖各類細胞圖下列圖片反映了生物的什么特征？生物的特征馬吃草鳥捕魚陽光下的植物

生物的生活需要營養(yǎng)下列圖片反映了生物的什么特征？生物的特征鯨呼氣時產生霧狀水柱冬日里呼氣的馬鹿露頭呼吸的龜生物能進行呼吸思考：生物是怎樣呼吸的？生物的特征鯨呼氣時產生霧狀水柱生物能進行呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳下列圖片反映了生物的什么特征？生物的特征人觸碰含羞草噴墨逃跑的烏賊兩種狀態(tài)的河豚

生物能對外界刺激作出反映下列圖片反映了生物的什么特征？生物的特征胎兒的發(fā)育種子的萌發(fā)破殼的雛鳥下列圖片反映了生物的什么特征？生物的特征

生物能生長、發(fā)育和繁殖烏龜產卵蝴蝶交尾鸚鵡交配下列圖片反映了生物的什么特征？生物的特征貓的一家狗的一家

生物都有遺傳和變異的特性下列圖片反映了生物的什么特征？生物的特征落葉人流汗狗撒尿植物的落葉，動物的汗液、尿液等都是生物排出體內的廢物

生物能夠排出體內產生的廢物

生物的生活需要營養(yǎng)生物能進行呼吸生物能夠排出身體內產生的廢物生物能對外界刺激作出反應生物都有遺傳和變異的特性除病毒外，生物都由細胞構成生物能生長、發(fā)育和繁殖課堂小結生物的特征拓展——珊瑚拓展——珊瑚閱讀書本15頁的拓展應用，并回答問題1、珊瑚蟲和珊瑚都是生物嗎？請說明理由。2、珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？珊瑚蟲珊瑚鞏固練習2、下列關于生物特征說法不正確的是（）Ａ．能對外界刺激作出反應Ｂ．可從外界吸收營養(yǎng)Ｃ．都具有細胞結構

Ｄ．能排出體內的廢物１、下列各項屬于生物的是（）A．手機

Ｂ．電動車Ｃ．恐龍化石Ｄ．柏樹DC3、下列說法正確的是（）Ａ．植物不需要進行呼吸Ｂ．人遇到狼時感到害怕，是對外

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