山東省臨沂市臨沭縣第一中學2025屆生物高二上期末達標檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．秦嶺植被多樣、物種豐富，生活著大熊貓等珍稀生物。不同地區、不同部門先后在秦嶺建立了20多個國家級和省級自然保護區、幾十處森林公園和風景名勝區，這些保護區分屬于不同地區和部門管理。下列敘述不正確的是（）A.這種分屬于不同地區和部門的管理模式，不利于更好地保護生物多樣性B.為了有利于大熊貓種群的延續，可以采取措施將大熊貓分布區連接起來C.人們將購買動物在秦嶺實施“放生”，有利于生物多樣性的保護D.在秦嶺野生動物園附近違法建造別墅，會影響生物多樣性2．21世紀初，持續不懈的生態治理使毛烏素沙漠600多萬畝流沙“止步”生綠。特別是歷史上飽受風沙侵害的陜北榆林市，如今已建設成為“塞上綠洲”。對于毛烏素地區的群落演替過程，下列敘述錯誤的是（）A.該群落演替為次生演替 B.土壤中的有機物不斷減少C.生態系統結構越來越復雜 D.人類活動可以影響群落演替3．下圖表示各種因素對醋酸菌發酵產生醋酸的影響，其中不正確的是（）A. B.C. D.4．下列敘述中不正確的是（）A.培育無子西瓜利用染色體變異的原理B.培育八倍體小黑麥利用染色體變異的原理C.培育青霉素高產菌株是利用基因突變D.培育中國—荷斯坦牛是利用染色體變異的原理5．下列生物中，適宜用標志重捕法進行種群密度調查的是A狗尾草 B.酵母菌 C.蚯蚓 D.田鼠6．關于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗過程，下列敘述錯誤的是（）A.預實驗的目的是為了減少實驗誤差B.處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法C.本實驗的因變量為植物生根的數量或生根的長度D.不同濃度的生長素類似物促進插條生根效果可能相同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示某草原生態系統中部分營養結構。請據圖回答下列問題：（1）圖中有___________條食物鏈，圖中屬于第三營養級的生物有___________種。（2）一年中流入草的能量去向除了用于呼吸作用和流入下一營養級外，還包括___________和___________。（3）若草固定的總能量為6．8×109kJ·（m2·a）-1，羚羊和斑馬同化的總能量是5×108kJ·（m2·a）-1，則蛇最多能獲得的能量有___________kJ·（m2·a）-1。（4）草原中，野狗能夠依據羚羊留下的氣味去獵捕它，羚羊同樣也能夠依據野狗的氣味或行為特征躲避獵捕，這說明信息能夠調節___________。該草原生態系統之所以能夠維持相對穩定，是由于該草原生態系統具有___________。8．（10分）陸坡是陸架到深海的過渡區域，具有獨特的地理生態環境特征，能量和物質交換活躍。圖1是南海北部陸坡生態系統部分能量流動示意圖，圖2是該生態系統關鍵度指數分布，表1是該生態系統各營養級的轉化效率。請分析回答下列問題：能量轉化效率營養級ⅡⅢⅣⅤ22．1125．7218．5713．40（1）從圖1中可以看出，南海陸坡生態系統中能量來源主要為________和________中的能量，相應的食物鏈即為碎屑食物鏈和牧食食物鏈。在該生態系統中，生物量的大部分不是被取食，而是死后被微生物所分解，因此該生態系統能量流動是以________食物鏈為主。（2）研究過程中，游泳動物標本主要來自底拖網采集，該方法屬于________法。常用關鍵度指數和相對總影響來定義關鍵種，圖2結果表明，在該生態系統中，________和________的關鍵度指數和相對總影響較高，在系統中處于關鍵種地位。（3）研究發現，該生態系統結構呈金字塔狀，生態系統規模較大，從表1結果表明，各營養級能量轉化效率均高于10%，甚至超過20%，造成該現象的原因可能是____________。從系統各營養級轉化效率來看，低營養級轉化效率相對較________（填“高”或“低”），其中第________營養級轉化效率最高。（4）與南海北部沿海海域生態系統普遍處于退化狀態相比，南海北部陸坡生態系統整體處于較為成熟、穩定的狀態，可能主要得益于________。9．（10分）下圖中圖1表示某生態系統中物種數與樣方面積的關系，圖2表示甲、乙兩種群先后遷入該生態系統后的種群變化曲線。請分析回答：（1）_______是區別不同群落的重要特征。統計植物種類一般采用樣方法，結果如圖甲，則調查該生態系統物種數的樣方面積最好是______m2研究該生態系統中土壤小動物豐富度時，對個體較大、種群數量有限的生物常用的統計方法是_____。（2）圖乙中，在t2時刻甲的出生率____________（填“等于0”或“不等于0”）。（3）若乙種群突然滅絕，則甲種群的變化趨勢是____________。（4）在人為干預下，該生態系統被分割成環境不同的幾個區域，后來某區域生物種類明顯發生改變，這種變化過程稱為____________。10．（10分）如圖所示為桑基魚塘農業生態系統局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據圖回答以下問題。（1）流經圖中生態系統的總能量為_____（填字母），桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的_____（填字母）來表示，圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹和蠶用于_____的能量。（2）蠶同化的能量D=_____（填字母）。正常情況下D/C的比值_____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第_____營養級所含的能量，桑樹到蠶的能量傳遞效率是_____。（3）人工建立該生態系統的目的是實現對能量的_____，從而提高能量的_____。11．（15分）如圖是五種不同育種方法示意圖，請據圖回答：（1）圖中A→D表示育種方法為_______________，其原理是___________。（2）B過程常用的方法是____________________；A→B→C表示的育種方法是___________，它與A→D的育種方法相比較，其優越性在于_______________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】“生物多樣性”是生物（動物、植物、微生物）與環境形成的生態復合體以及與此相關的各種生態過程的總和，包括生態系統、物種和基因三個層次。生物多樣性是人類賴以生存的條件，是經濟社會可持續發展的基礎，是生態安全和糧食安全的保障。【詳解】A、分屬于不同地區和部門的管理模式，不利于更好地保護生物多樣性，A正確；B、生物多樣性保護最有效的措施就是就地保護，將大熊貓分布區連接起來，就是為了大熊貓種群的延續，B正確；C、人們將購買的動物在秦嶺實施“放生”有可能造成外來物種入侵，導致生物多樣性降低，C錯誤；D、在秦嶺野生動物園附近違法建造別墅，影響動物的生存，影響生物多樣性，D正確。故選C。2、B【解析】1、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。2、原生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發生的演替。次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發生的演替。3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內部因素（包括種內關系、種間關系等）與外界環境因素綜合作用的結果。【詳解】A、該群落演替具有一定土壤條件，為次生演替，A正確；B、群落演替過程中，土壤中有機物不斷增加，B錯誤；C、生態系統結構越來越復雜，生態系統抵抗力穩定性越來越強，C正確；D、人類活動可以影響群落演替的速度和方向，D正確。故選B。3、C【解析】參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸．當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。【詳解】A、溫度通過影響酶的活性來影響酶促反應速率，在最適溫度前，隨著溫度的升高，反應速率加快，達到最適溫度時，反應速率最快，超過最適溫度后，反應速率隨著溫度的升高而降低，A正確；B、醋酸菌是嗜氧菌，因此在一定范圍內，隨著溶氧量的增加，醋酸產生速率逐漸加快，最終保持相對穩定，B正確；C、一開始醋酸為0，在一定范圍內，隨著時間的推移，醋酸產生速率逐漸加快，之后保持相對穩定，最后隨著底物的減少等原因，反應速率會逐漸降低，C錯誤；D、pH通過影響酶的活性來影響酶促反應速率，在最適pH前，隨著pH的升高，反應速率加快，達到最適pH時，反應速率最快，超過最適pH后，反應速率隨著pH的升高而降低，D正確。故選C。4、D【解析】育種方法總結：1、雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優良性狀或使各種優良性狀集中在一起）。2、誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細胞分裂間期DNA復制時發生差錯，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產菌株的獲得。3、單倍體育種原理：染色體變異，方法與優點：花藥離體培養獲得單倍體植株，再人工誘導染色體數目加倍，優點：明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發生性狀分離。4、多倍體育種：原理：染色體變異，方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗。秋水仙素能抑制有絲分裂時紡綞絲的形成，能得到染色體數目加倍的細胞。如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就。【詳解】A、培育無子西瓜屬于多倍體育種，利用了染色體變異的原理，A正確；B、培育八倍體小黑麥是多倍體育種，利用染色體變異的原理，B正確；C、培育青霉素高產菌株是利用了基因突變的原理，為誘變育種，C正確；D、培育中國—荷斯坦牛是雜交育種，利用基因重組的原理，D錯誤。故選D。5、D【解析】AC、調查狗尾草等植物的種群密度以及調查動物的蟲卵、活動能力弱的蚯蚓、蠅蛆、蝗蟲的幼蟲、跳蝻及蚜蟲等動物的種群密度都可采用樣方法，A、C錯誤；B、一般采用抽樣檢測的方法調查酵母菌的種群密度，B錯誤；D、田鼠為活動能力強、活動范圍大的動物，通常用標志重捕法調查其種群密度，D正確。故選D。6、A【解析】“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗中，自變量是生長素類似物的濃度，因變量是插條生根的數量和生根的長度，扦插枝條的種類、處理插條的方法和時間、每根插條上的葉和芽的數量等都屬于無關變量，應保持相同且適宜。【詳解】A、實驗前做一個預實驗，目的主要是為正式實驗摸索條件，同時檢驗實驗設計的的科學性和可行性，A錯誤；B、實驗中處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法，同時應保持各組方法統一，B正確；C、生長素能促進生根，本實驗的因變量可為植物插條生根的數量或生根的長度，C正確；D、生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側，總會找到一個低濃度和一個高濃度，它們促進生根的效果相同，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).5(2).3(3).分解者利用的能量(4).未利用的能量(5).1.72×108(6).生物的種間關系(7).自我調節能力【解析】1、一個營養級所同化的能量＝呼吸消耗的能量＋被下一營養級同化的能量＋分解者利用的能量＋未被利用的能量。2、未被利用的能量：包括生物每年的積累量和動植物殘體以化石燃料形式被儲存起來的能量。【詳解】（1）圖中有5條食物鏈，即草→羚羊→獅子；草→羚羊→野狗→獅子；草→斑馬→野狗→獅子；草→斑馬→獅子；草→鼠→蛇。屬于第三營養級的生物有獅子、野狗、蛇。（2）一年中流入草的能量，一部分在生產者的呼吸作用中以熱能的形式散失了，一部分用于生產者的生長、發育、繁殖等生命活動，儲存在植物體的有機物中。構成植物體的有機物中的能量，一部分被分解者分解，一部分被下一營養級攝入，剩余部分則為未利用的能量。（3）求蛇最多能獲得的能量，則圖中食物鏈的傳遞效率按照20%計算，可求出鼠所同化的能量為（6.8×109-5×108/20%）×20%×20%=1.72×108kJ·（m2·a）-1。（4）野狗能夠依據羚羊留下的氣味去獵捕它，羚羊同樣也能夠依據野狗的氣味或行為特征躲避獵捕，這說明信息能夠調節生物的種間關系。該草原生態系統之所以能夠維持相對穩定，是由于該草原生態系統具有自我調節能力。【點睛】解答本題的關鍵是需要熟知生態系統的結構及能量流動的過程。8、①.碎屑②.浮游植物（前兩空答案可調換）③.碎屑④.抽樣檢測⑤.浮游動物⑥.鳶烏賊（前兩空答案可調換）⑦.該區域營養物質相當豐富、初級生產力水平較高⑧.高⑨.Ⅲ⑩.該海域現階段受人類捕撈等活動影響相對較小【解析】1、流入生態系統的總能量即被生態系統里所有的生產者固定的能量,包括植物的光合作用、某些原生動物、光合細菌的光合作用、化能細菌的化學作用(如硝化細菌、反硝化細菌等)等過程所固定而進入生物體內的能量。2、能量在沿食物鏈傳遞的平均效率為10%～20%，即一個營養級中的能量只有10%～20%的能量被下一個營養級所利用。【詳解】（1）流經一個生態系統的總能量為生產者固定的能量以及外界有機物中的化學能，從圖1中可以看出，南海陸坡生態系統中能量來源主要是浮游植物和碎屑中的能量。該生態系統的食物鏈有兩種，即碎屑食物鏈和牧食食物鏈，在該生態系統中，生物量的大部分不是被取食，而是死后被微生物所分解，因此該生態系統能量流動是以碎屑食物鏈為主。（2）研究過程中，游泳動物標本主要來自底拖網采集，屬于抽樣檢測法。從圖2可以看出浮游動物和鳶烏賊處于坐標的最右上方，關鍵度指數和相對總影響較高。（3）能量傳遞效率在營養及之間為10%和20%之間，從表1結果表明，各營養級能量轉化效率均高于10%，甚至超過20%，造成該現象的原因可能是該區域營養物質相當豐富、初級生產力水平較高。從表格可以看出第Ⅱ和Ⅲ營養級轉化效率分別為22.11和25.72，低營養級轉化效率相對較高，其中第Ⅲ營養級轉化效率最高。（4）與南海北部沿海海域生態系統普遍處于退化狀態相比，南海北部陸坡生態系統整體處于較為成熟、穩定的狀態，可能主要得益于該海域現階段受人類捕撈等活動影響相對較小。【點睛】本題考查生態系統能量流動的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。9、（1）①.物種組成②.S0③.記名計算法（2）不等于0（3）先增加后減少，最終維持相對穩定（4）（次生）演替【解析】分析題圖：圖1中，隨著樣方面積的增加，樣方內的物種數目先增加，后不變。圖2中，甲種群先遷入該生態系統呈現出S型種群增長曲線，乙種群后遷入，甲乙種群數量呈現不同步的增減變化，說明乙捕食甲。【小問1詳解】區別不同群落的重要特征是群落的物種組成。對于植物應采用樣方法進行調查種群密度或物種數，由圖可知S1物種數較少，在S0時達到最大，而S2和S0物種數一樣，但面積較大不利于調查，故選S0最好。研究該生態系統中土壤小動物豐富度時，對個體較大、種群數量有限的生物常用的統計方法是記名計算法。【小問2詳解】在t2時刻甲種群數量穩定在K值，此時出生率等于死亡率，但不等于0。【小問3詳解】捕食者突然滅絕，被捕食者數量會先增加后減少，最終維持相對穩定，此圖中甲為被捕食者，乙為捕食者，故乙種群突然滅絕，甲種群的變化趨勢是先增加后減少，最終維持相對穩定。【小問4詳解】在人為干預下，該生態系統被分割成環境不同的幾個區域，后來某區域生物種類明顯發生改變，由于保留了基本的土壤條件，這種變化屬于群落的次生演替。【點睛】本題綜合考查群落、種群密度調查及生態系統結構和功能的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、(1).A(2).B(3).自身生長、發育、繁殖等生命活動(4).A1＋B1＋C1＋D1(5).高于(6).一(7).D/A(8).多級利用(9).利用率【解析】題圖分析：A表示生產者固定的太陽能總量，B表示桑樹呼吸作用消耗的能量，C表示凈光合作用，是桑樹生長、發育、繁殖等生命活動的所需的能量，B1＋C