2025屆西藏山南地區第二高級中學高二上生物期末預測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．要提高生態系統維持穩定性的能力，最有效的方法是（）A.減少分解者的數目 B.增加食物網中的生物種類C.改變環境中的濕度 D.減少消費者的數目2．獼猴桃的質地柔軟，口感酸甜。味道被描述為草莓、香蕉、菠蘿三者的混合。獼猴桃除含有獼猴桃堿、蛋白水解酶、單寧果膠和糖類等有機物，以及鈣、鉀、硒、鋅、鍺等微量元素和人體所需17種氨基酸外，還含有豐富的維生素C、葡萄酸、果糖、檸檬酸、蘋果酸、脂肪。如圖為獼猴桃果實發育和成熟過程中激素的動態變化，據圖判斷下列選項不正確的是（）A.開花后10～23天為果實生長發育的主要時期，推斷原因是此時生長素和細胞分裂素的分泌較多B.在植物生長發育過程中，不同激素的調節表現出一定的順序性C.脫落酸的分泌可以抑制細胞分裂，細胞分裂素可以促進細胞分裂，兩種激素作用相互拮抗D.果實發育中所需的生長素主要由發育中的種子產生，若遇到陰雨天傳粉不足，可噴灑適宜濃度生長素類似物以避免油菜等作物的減產3．血糖平衡的調節是動物和人體生命活動調節的一部分，如圖為人體血糖調節的示意圖，X、Y和乙表示信息分子。下列選項正確的是（）A.Z是胰高血糖素，主要作用于肝臟和肌肉，促進糖原分解B.圖中血糖平衡是通過X、Y、Z參與體液調節實現的C.圖中四種受體與不同的信息分子結合體現了細胞膜的信息傳遞功能D.因受體4被抗體結合而引起的糖尿病可以通過注射胰島素進行治療4．完成反射的結構基礎是（）A.刺激 B.興奮 C.神經中樞 D.反射弧5．下列關于神經系統及調節的敘述，正確的是（）A.醉后駕車造成人反應慢和動作不協調的主要原因分別是酒精麻醉了人的腦干和小腦B.嬰兒常出現“尿床”的現象，因為此時脊髓的生理活動不受大腦皮層的調節C.位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命活動的必要中樞D.自主神經系統屬于傳出神經，有腦神經也有脊神經6．下列植物生長調節劑在生產中使用的實例，恰當的是（）A.適量赤霉素處理水稻植株，使其增產B.乙烯利處理未成熟水果，使其加快成熟C.脫落酸處理玉米種子，促進其萌發D.大量使用萘乙酸可促進插條生根二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示種群數量變化的兩種曲線，回答下列與種群的特征、數量變化以及應用相關的問題：（1）若曲線X表示某地區一種外來雙子葉植物的增長曲線，則出現這種變化的前提條件是________和______充裕，氣候適宜，沒有_____。調查該種群密度可采用的方法是_______________________，為減少實驗的誤差，抽取樣方時必須_____________________。（2）若曲線Y表示一定時間內某草原食草動物種群數量的變化情況，則BC段種群的增長速率會__________。若曲線X代表該動物理想狀態下種群數量的變化情況，那么曲線X與曲線Y及K值所圍繞成的區域是指_______________________的數目。（3）若曲線Y表示池塘中某種魚類的數量變化，則為持續獲得經濟效益，捕撈后魚群的年齡組成應為__________；若曲線Y表示某種魚類數量的變化曲線，在捕撈的可持續性上，我們應該使捕撈后的數量值停留在_________為宜。（4）為調查該有害動物的種群密度，某小組采用標志重捕法，在一公頃的范圍內第一次捕捉并標記30只，第二次捕捉的個體中10只沒有標記，4只有標記，因動物被捕捉一次后的警惕性提高，事實上有害動物的數量__________（填“大于”、“小于”或“等于”具體數值）________只／公頃。8．（10分）果蠅是常用的遺傳學研究的實驗材料，據資料顯示，果蠅約有104對基因，現有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個個體，請分析回答以下問題。（1）該種群的全部個體所含有的全部基因統稱為種群的__________________，經觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產生原因，是在突變過程中產生的基因突變，通過有性生殖過程中的________而產生的，使種群中產生了大量的可遺傳的變異，其產生的方向是不定向，它們都能為生物進化提供________________。（2）隨機從該種群中抽出100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，則A基因的基因頻率為________。（3）通過對果蠅及其他生物的群體遺傳學的研究，可得出生物進化的基本單位是________________；生物進化的實質是_____________。9．（10分）桃樹（2N=16）的高稈基因（A）對矮稈基因（a）是顯性，植株開花數多基因（B）對開花數少基因（b）是顯性，這兩對等位基因分別位于第6號和第9號染色體上。現有一株基因型為AABB的高稈多花桃樹，現具有下列遺傳現象：（1）該植株所有細胞內染色體數目最多為_____條，在進行減數分裂的細胞中最多有_____個染色體組。（2）該植株某葉芽的分化過程中受到低溫影響，抑制_____形成，使細胞染色體數目加倍。通過_____的方法，可以獲得多倍體植株。（3）用X射線照射親本中高稈多花的花粉并授于高稈少花的個體上，發現在F1代734株中有2株為矮稈。經細胞學的檢查表明，這是由于第6號染色體載有高稈基因（A）區段缺失導致的。已知第6號染色體區段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死。①據題干信息推導出親本高稈少花植株的基因型為_____②請在下圖中選擇恰當的基因位點標出F1代矮稈植株的基因組成。_____③在做細胞學檢查之前，有人認為F1代出現矮稈的原因是：經x射線照射的少數花粉中高稈基因（A）突變為矮稈基因（a），導致F1代有矮稈植株。某同學設計了以下雜交實驗，以探究X射線照射花粉產生的變異類型。實驗步驟：第一步：選F1代矮稈植株與親本中的高稈多花植株雜交，得到種子（F2代）；第二步：F2代植株自交，得到種子（F3代）；第三步：觀察并記錄F3代植株莖的高度及比例。結果預測及結論：若F3代植株的高稈：矮稈為_____，說明花粉中高稈基因（A）突變為矮稈基因（a），沒有發生第6號染色體載有高稈基因（A）的區段缺失。若F3代植株的高稈：矮稈為_____，說明花粉中第6號染色體載有高稈基因（A）的區段缺失。10．（10分）圖1為某地區中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個種群后的進化過程示意圖，圖2為在某段時間內，種群甲中的A基因頻率的變化情況。請回答下列問題：（1）圖1中a過程是由于河流產生______________將原種群分為甲、乙兩個種群，經過長期的過程b產生品系1和品系2，過程b的實質是______________，物種1和物種2形成的標志即意味著兩個物種間不能進行基因交流。現代生物技術______________可改變這種種間阻礙。（2）圖2中在____________時間段內種群甲發生了進化，在T時__________（是/否1不一定）形成新物種。（3）若時間單位為年，在某年時，種群甲AA、Aa和aa的基因型頻率分別為20%、30%和50%，則此時A基因頻率為______________。11．（15分）純合體野生型果蠅表現為紅眼、灰體、長翅。從該野生型群體中分別得到了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅，其特點如下表所示。請回答下列問題：表現型基因所在染色體甲白眼X乙黑體Ⅱ丙殘翅Ⅱ（1）請利用甲和乙兩種果蠅為材料，設計一代雜交實驗來驗證控制果蠅體色和眼色這兩對等位基因所在染色體的位置。（要求：用遺傳圖解表示實驗思路、結果，不需要書寫基因型）______________（2）請利用乙和丙兩種果蠅為材料，設計實驗來驗證控制果蠅體色和翅型這兩對等位基因所在染色體的位置。實驗思路：________________。預期結果：________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】1、生態系統中生物的種類越多，食物鏈就越復雜，自我調節能力越強，生態系統的抵抗力穩定性越高。2、生態平衡是指在一定時間內生態系統中的生物和環境之間、生物各個種群之間，通過能量流動、物質循環和信息傳遞，使它們相互之間達到高度適應、協調和統一的狀態。也就是說當生態系統處于平衡狀態時，系統內各組成成分之間保持一定的比例關系，能量、物質的輸入與輸出在較長時間內趨于相等，結構和功能處于相對穩定狀態，在受到外來干擾時，能通過自我調節恢復到初始的穩定狀態。【詳解】A、如果要減少分解者數目那么消費者的糞便和尸體就會分解很慢，導致生態系統失衡，A錯誤；B、增加食物網中的生物種類，營養結構越復雜，自我調節能力越強，生態系統維持穩定性的能力越高，B正確。C、改變濕度有可能導致一部分消費者因不適應氣候條件而滅絕，同樣可以導致生態系統失衡，C錯誤；D、減少消費者數目，會使生產者數量增大，也會導致生態系統失衡，D錯誤。故選B。2、D【解析】不同植物激素的生理作用：1、生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。2、赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發的作用。3、細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導芽的分化；防止植物衰老。4、脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。5、乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。【詳解】A、生長素和細胞分裂素能促進果實發育，因此這兩種激素分泌較多的時期為果實生長發育的主要時期，A正確；B、在植物生長發育過程中，不同種激素的調節常常表現出一定的順序性，據圖可知果實發育和成熟的早期主要是生長素、細胞分裂素和赤霉素起作用，而后期主要是脫落酸和乙烯起作用，B正確；C、細胞分裂素促進細胞分裂，脫落酸能抑制細胞的分裂，細胞分裂素和脫落酸具有拮抗作用，C正確；D、生長素能促進果實發育，我們食用的是油菜的種子部分，若遇到陰雨天傳粉不足，噴灑適宜濃度生長素類似物會促進果實發育，形成無籽油菜，造成減產，D錯誤。故選D。3、C【解析】題圖分析，胰島B細胞分泌信息分子X表示胰島素；下丘腦分泌的信號分子Y表示神經遞質；胰島A細胞分泌信息分子Z表示胰高血糖素。【詳解】A、Z是胰高血糖素，主要作用于肝細胞，促進貯存的肝糖原水解為葡萄糖，A錯誤；B、圖中血糖平衡是通過X、Z參與的體液調節實現的，Y是下丘腦分泌的神經遞質，通過神經調節實現，B錯誤；C、圖中四種受體具有特異性，與不同的信息分子結合體現了細胞膜的信息交流功能，C正確；D、受體4為胰島素受體，被抗體結合后受損，使胰島素不能被組織細胞識別而發揮作用，引發糖尿病，因此，不能通過注射胰島素進行治療，D錯誤。故選C。4、D【解析】反射指人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應；神經的基本調節方式是反射，反射的結構基礎是反射弧。【詳解】根據以上分析已知，神經的基本調節方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器，故選D。【點睛】本題是一道基礎性的題目，主要考察了反射的結構基礎，注意識記反射的概念及其完成的兩個基本條件：完整的反射弧和有效刺激。5、D【解析】脊椎動物核人的中樞神經系統包括腦和脊髓，其中大腦皮層是調節軀體運動的最高級中樞；小腦中有維持身體平衡的中樞；腦干有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞；下丘腦有體溫調節中樞、水平衡的調節中樞，還與生物節律等的控制有關；脊髓是調節軀體運動的低級中樞。【詳解】A、醉后駕車造成人反應慢和動作不協調的主要原因分別是酒精麻醉了人的大腦皮層和小腦，A錯誤；B、嬰兒常出現“尿床”的現象，是由于控制排尿的高級中樞，即大腦皮層發育不夠完善，B錯誤；C、位于腦干的呼吸中樞是維持生命活動的必要中樞，C錯誤；D、自主神經系統包括交感神經和副交感神經，都屬于外周神經系統的傳出神經，外周神經系統包括腦神經和脊神經，D正確。故選D。6、B【解析】植物生長調節劑是人工合成的能夠對植物的生長發育起調節作用的化合物。不同的植物生長調節劑對植物的生長發育的調節作用不同。【詳解】A、赤霉素的主要作用是促進細胞伸長從而促進植物的生長，不能促進水稻的增產，A錯誤；B、乙烯利是乙烯的類似物，可以促進果實的成熟，B正確；C、脫落酸的主要作用是促進葉和果實的脫落，抑制萌發，C錯誤；D、萘乙酸能夠促進插條生根，但是施用的時候要適量，不能大量使用，D錯誤。故選B。【點睛】本題考查學生對植物生長調節劑的施用的選擇和判斷，意在考查學生對植物激素的作用的掌握情況。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).食物(2).空間條件(3).天敵(4).樣方法(5).隨機(6).下降(7).通過生存斗爭淘汰的個體數目(8).增長型(9).K/2(10).小于(11).105【解析】分析曲線圖：曲線X表示J型曲線，曲線Y表示S型曲線，兩條曲線之間的圍城的面積表示環境阻力或在環境阻力下被淘汰的個體。B點時種群增長速率達到最大值，C點為K值。【詳解】（1）若曲線X表示J型增長，出現的原因是沒有天敵、食物條件適宜，空間充裕等；調查植物種群密度采用的方法是樣方法，為了減少實驗誤差，要做到隨機取樣，且應取多個樣方調查種群密度后取平均值。（2）曲線Y為S型增長曲線，在K/2值時增長速率達到最大，BC段種群的增長速率會逐漸減小，到C點時增長速率為0；若曲線X代表該動物理想狀態下種群數量的變化情況，那么曲線X與曲線Y及K值所圍繞成的區域是指通過生存斗爭淘汰的個體數目。（3）要想長期獲得較高的魚產量，每次捕撈后魚的數量需保持在曲線中的K/2左右，此時種群增長速率最大；捕撈后魚群的年齡組成為增長型。（4）標志重捕法計算公式：種群中個體數（N）÷標記總數=重捕總數÷重捕中被標志的個體數，即N：30=14：4，解得N=105，由于捕捉一次后的靈敏度提高，重捕中被標志的個體數會減小，會導致種群數量偏大，則事實上有害動物的數量小于105只/公頃。【點睛】本題考查種群的有關知識，要求學生掌握種群數量變化的兩種曲線，種群密度的調查，并結合所學知識準確答題。8、（1）①.基因庫②.基因重組③.原材料（2）①.65%②.種群③.種群基因頻率的改變【解析】現代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。【小問1詳解】種群的全部個體所含有的全部基因統稱為種群的基因庫；基因突變是變異的根本來源，基因突變產生等位基因，再通過有性生殖的基因重組產生多種多樣的基因型使種群中產生了大量的可遺傳的變異，它們都能為生物進化提供原材料。【小問2詳解】隨機從該種群中抽出100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，則A基因的基因頻率為A總數(A+a)總數=35×2+60100×2=65%。【小問3詳解】種群是生物進化的基本單位；生物進化的實質是種群基因頻率的改變。【點睛】本題考查現代生物進化理論的主要內容，要求考生識記現代生物進化理論的主要內容，掌握基因頻率計算的方法，能對各個小題作出準確的解答，屬于考綱識記和理解層次的考查。9、(1).32(2).2(3).紡錘體(4).無性繁殖（組織培養等）(5).Aabb(6).(7).3：1(8).6：1【解析】有絲分裂過程中,在有絲分裂后期時因為著絲點分裂會導致染色體數目加倍。減數分裂過程中，減數第一次分裂結束后染色體數目減半，減數第二次分裂過程中，因為后期著絲點分裂染色體數目出現短暫加倍，因此染色體數目會出現2n→n→2n→→n的變化.分析題意可以知道，F1代734株中有2株為矮稈，說明親本中高稈多花植株的基因型應該為AA，而在X射線照射下第6號染色體載有高稈基因(A)區段缺失導致產生少量不含A的花粉，并且高稈少花個體能夠產生a配子，由此可以確定高稈少花的基因型。【詳解】（1）桃樹（2N=16）體細胞中16條染色體，進行有絲分裂時在后期染色體數目加倍，染色體數目是其正常時的2倍，故最多的是32條。桃樹是二倍體，在進行減數分裂時，在減數第一次分裂及減數第二次分裂的后期都是2個染色體組，在減數第二次分裂的前期和中期含有1個染色體組，因此在進行減數分裂的細胞中最多有2個染色體組。（2）低溫會抑制紡錘體的形成，從而使染色體數目加倍。在此基礎上利用無性繁殖或者植物的組織培養技術即可得到多倍體植株。（3）①由題意可知親本中的父本高桿多花應是A_B_，母本高桿少花應是A_bb，X射線照射親本中高稈多花的花粉后，在F1代中只出現了2株矮桿，因為突變率較低，故父本應是AAB_，母本應是Aabb。②由上一題的分析，F1矮桿植株的應只有a基因，位置應在缺失的那段。③由題意分析可知如果是基因突變F1應是aa，如果是缺失F1應是aO，與AA雜交后F2應分別是Aa和Aa、aO，在自交后，F3如果出現了高桿：矮桿=3；1說明是基因突變引起的，如果出現了高桿：矮桿=6:1說明是缺失引起的。【點睛】本題考查遺傳變異相關知識，意在考察考生對知識點的理解和分析應用能力。10、(1).地理隔離(2).種群基因頻率的改變(3).基因工程/轉基因技術(4).QR(5).不一定(6).35%【解析】A基因頻率指A占A與a的比例。種群進化的方向由自然選擇決定，進化的實質是基因頻率的改變，物種形成的必要條件是生殖隔離。【詳解】（1）圖1為某地區中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個種群后的進化過程示意圖，因此a過程是由于地理隔離。由于甲乙兩種群生活的環境不一樣，經過長期的選