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文檔簡介

（提高為中心）（教師教育觀念與教學行為的轉變），三個提高（）的目標領導小組組長：***副組長：*** ****組員：******************各班班主2010720117實施、活動總結”三個階段第一階段：宣傳學習(201074915講話精神，進一步營造學習教育氛圍第二階段：組織實施(201091620116201、開展“品讀經典、滋養人生、提升素質、做人民滿意教師”讀書活動。要求教師人人2、開展自查互查。組織教師對照《中小學教師職業道德規范》等師德師風有關規定，檢3進行公開承諾45、組織師德教育和讀書活動征文及演講比賽。通過活動，促進教師之間的廣泛交流，6事跡過學校宣傳窗、校園網、教師會等形式在校內進行宣傳，增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感第三階段：活動總結(201162174極分子”（一）35年輕教師是學校的新生力量，是學校發展的重要基礎。有計劃地指導培養這部分青年教122、制定每學年符合個人特點的專業發展計劃345、在教學過程中必須不斷進行反思，做到一課一個小反思；一學期至少二次大反思，并撰寫出相應的論文、案例，并積極參加各類各級評選；每年上交論文和案例至少各二篇6、積極參加學校和上級組織的各類教學活動，每學期至少上公開課1節，并主評11571（二）4545周歲以下的教師是學校教學的中堅力量，其專業發展需要繼續提升，目標是成為個性鮮明的特色型教師。培養發展的方式方法是：自定發展計劃，開展基于實際問題的教學研究，125000341（1），存入個人專5、積極參加學校和上級組織的各類教學活動，每學期至少上公開課1節，并主評110（三）4525000310（一）體會（每期不少于5人），體會；心得（二）中、課后反思，撰寫教學后記、教學案例、教學隨筆等，并將其內容上傳校園網或校報。同材料。通過看自己的表演，自我分析、自我反省、不僅能找到需要改進的地方，而且能（三）（四）（五）作中遇到的感人事、困惑事、快樂事、有趣事等在論壇上發布；開展“教師話細節”活動，多元的，交流信息的途徑是單項還是多項的，教師根據自己的實際，選擇交流內

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