講文明懂禮貌主題班會(huì)_第1頁(yè)
講文明懂禮貌主題班會(huì)_第2頁(yè)
講文明懂禮貌主題班會(huì)_第3頁(yè)
講文明懂禮貌主題班會(huì)_第4頁(yè)
講文明懂禮貌主題班會(huì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

講文明,懂禮貌主題班會(huì)目錄contents文明禮儀概述文明行為展示禮儀規(guī)范普及文明禮貌教育文明禮貌實(shí)踐行動(dòng)倡議總結(jié)與展望01文明禮儀概述文明的定義文明是人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展所形成的,它包括人類在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)等方面的成果。文明的內(nèi)涵文明是人類智慧和創(chuàng)造力的體現(xiàn),它包括人類的各種價(jià)值觀、信仰、道德標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)規(guī)范。文明的定義與內(nèi)涵禮儀是人類交往過(guò)程中形成的一種規(guī)范和準(zhǔn)則,它是社會(huì)秩序和和諧的保障。禮儀的概念禮儀可以促進(jìn)人與人之間的相互尊重和理解,它可以幫助人們更好地溝通和交往,它是社會(huì)和諧和發(fā)展的基石。禮儀的重要性禮儀的概念與重要性文明禮儀的起源文明禮儀起源于古代的宗教信仰和社會(huì)等級(jí)制度,隨著社會(huì)的發(fā)展和變革,它逐漸演變成了一種普遍的交往規(guī)范。文明禮儀的傳承文明禮儀在不同的文化和歷史時(shí)期都有所傳承和發(fā)展,它是人類智慧和文化的結(jié)晶,是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的保障。文明禮儀的歷史與傳承02文明行為展示不亂扔垃圾,不隨地吐痰,保持公共場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。保持公共衛(wèi)生遵守公共秩序尊重他人排隊(duì)等待,不插隊(duì),不喧嘩,不擾民。不惡意攻擊他人,不惡意占用他人資源。03公共場(chǎng)所的文明行為0201紅燈停,綠燈行,不闖紅燈,不亂穿馬路。交通出行中的文明行為遵守交通規(guī)則車輛在人行道前減速禮讓行人,保障行人安全。禮讓行人行駛中保持安全距離,避免追尾事故。保持車距見(jiàn)到老師和長(zhǎng)輩要主動(dòng)問(wèn)好,表達(dá)對(duì)他們的尊重和敬意。尊敬師長(zhǎng)與同學(xué)友好相處,互相幫助,共同進(jìn)步。團(tuán)結(jié)同學(xué)不破壞校園內(nèi)的公共設(shè)施,珍惜學(xué)校資源。愛(ài)護(hù)公物校園內(nèi)的文明行為尊重長(zhǎng)輩在家庭中尊敬長(zhǎng)輩,為他們提供必要的幫助和照顧。孝敬父母聽(tīng)從父母的教導(dǎo),關(guān)心他們的身體健康和生活狀況。和睦相處與家人和睦相處,不爭(zhēng)吵,不暴力相待。家庭生活中的文明行為03禮儀規(guī)范普及使用“您好”、“謝謝”、“不客氣”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。禮貌用語(yǔ)措辭要得體,避免粗俗、不雅的語(yǔ)言。措辭得體態(tài)度要友善,表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心。態(tài)度友善言談舉止的禮儀社交禮儀的基本規(guī)則尊重原則在社交場(chǎng)合要尊重他人的意愿和選擇,不應(yīng)強(qiáng)加自己的意見(jiàn)或要求。寬容原則在社交場(chǎng)合要寬容待人,理解他人的處境和情感,不應(yīng)苛求或指責(zé)他人?;セ菰瓌t在社交場(chǎng)合要遵循互惠原則,禮尚往來(lái),不應(yīng)只接受別人的好意而不回饋。03婚禮宴席婚禮宴席是慶祝新人喜結(jié)良緣的時(shí)刻,應(yīng)注意禮節(jié)和言行舉止,不要搶占新人風(fēng)頭或干擾婚禮秩序。不同場(chǎng)合的禮儀規(guī)范01家庭聚會(huì)家庭聚會(huì)是親人團(tuán)聚的時(shí)刻,應(yīng)注意言行舉止得體,不要大聲喧嘩或玩鬧。02商務(wù)會(huì)議商務(wù)會(huì)議是討論工作事宜的重要場(chǎng)合,應(yīng)注意穿著得體、言行謹(jǐn)慎,不要遲到或早退。中華傳統(tǒng)禮儀的傳承敬老愛(ài)幼中華傳統(tǒng)禮儀強(qiáng)調(diào)敬老愛(ài)幼,尊敬年長(zhǎng)者、愛(ài)護(hù)年幼者是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙遜有禮中華傳統(tǒng)禮儀強(qiáng)調(diào)謙遜有禮,不炫耀自己,不貶低他人,以和為貴。誠(chéng)實(shí)守信中華傳統(tǒng)禮儀強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信,言行一致,不欺騙他人,不背信棄義。04文明禮貌教育1家庭中的文明禮貌教育23尊敬父母、祖父母和其他家庭成員,表達(dá)感激和敬意。尊敬長(zhǎng)輩對(duì)待家人、親戚和朋友時(shí),應(yīng)使用禮貌用語(yǔ),避免粗魯和冷漠的態(tài)度。禮貌待人在家庭中,應(yīng)該主動(dòng)幫助需要幫助的成員,分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。幫助他人遵守紀(jì)律尊敬老師和長(zhǎng)輩,與老師建立良好的師生關(guān)系。尊敬師長(zhǎng)友愛(ài)同學(xué)學(xué)校中的文明禮貌教育與同學(xué)友好相處,互相幫助,共同進(jìn)步。遵守學(xué)校紀(jì)律,按時(shí)到校,不遲到早退,不曠課逃學(xué)。在公共場(chǎng)所,應(yīng)遵守各項(xiàng)規(guī)定和秩序,不插隊(duì)、不喧嘩、不吸煙等。遵守公共秩序在與他人交往中,應(yīng)使用禮貌用語(yǔ),避免沖突和爭(zhēng)吵。尊重他人珍惜資源,不亂扔垃圾,保護(hù)自然環(huán)境和社會(huì)公共衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境社會(huì)中的文明禮貌教育學(xué)校教育學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)文明禮貌教育,通過(guò)課堂教學(xué)、校園文化活動(dòng)等多種形式培養(yǎng)青少年的文明禮貌素質(zhì)。社會(huì)環(huán)境社會(huì)應(yīng)該營(yíng)造良好的氛圍,提供正確的輿論導(dǎo)向,引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。家庭教育家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)應(yīng)該注重文明禮貌教育,樹(shù)立榜樣。青少年文明禮貌素質(zhì)的培養(yǎng)05文明禮貌實(shí)踐行動(dòng)倡議個(gè)人文明禮貌實(shí)踐行動(dòng)倡議詳細(xì)描述2.禮貌待人,言語(yǔ)謙和。4.尊老愛(ài)幼,主動(dòng)讓座??偨Y(jié)詞:從自身做起,爭(zhēng)做文明有禮的人。1.儀容整潔,穿著得體。3.遵守公共秩序,排隊(duì)等候。010203040506家庭文明禮貌實(shí)踐行動(dòng)倡議01總結(jié)詞:讓家庭成為文明禮貌的港灣。02詳細(xì)描述031.尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母。042.關(guān)愛(ài)家人,體貼伴侶。053.鄰里和睦,互幫互助。064.餐桌文明,節(jié)儉惜福??偨Y(jié)詞:營(yíng)造和諧校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生。詳細(xì)描述1.尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。2.課堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講。3.課間有秩序,文明游戲。4.愛(ài)護(hù)公物,節(jié)約資源。學(xué)校文明禮貌實(shí)踐行動(dòng)倡議總結(jié)詞:傳承社會(huì)文明,共建美好家園。詳細(xì)描述1.熱心公益,關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。2.遵守交通規(guī)則,安全出行。3.保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源。4.崇尚科學(xué),抵制不良習(xí)俗。社會(huì)文明禮貌實(shí)踐行動(dòng)倡議06總結(jié)與展望文明禮貌是社會(huì)生活中的重要規(guī)范01文明禮貌是人們?cè)谏缃弧⒐ぷ鳌W(xué)習(xí)中必須遵守的基本行為準(zhǔn)則,它代表著社會(huì)的進(jìn)步和文明程度,也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。總結(jié):文明禮貌的重要性及實(shí)踐方法文明禮貌的具體表現(xiàn)02文明禮貌具體表現(xiàn)為言談舉止得體、尊重他人、關(guān)心他人、遵守規(guī)則、謙虛有禮等。實(shí)踐方法03實(shí)踐文明禮貌需要從日常生活中的小事做起,如主動(dòng)幫助他人、禮讓座位、保持環(huán)境衛(wèi)生、遵守交通規(guī)則等。展望:持續(xù)推進(jìn)文明禮貌教育與實(shí)踐家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)子女學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)家人、分享與互助等行為習(xí)慣。家庭中的文明禮貌教育學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀素質(zhì),通過(guò)課堂教育、校園文化活動(dòng)等多種形式來(lái)宣傳和普及文明禮貌知識(shí)。學(xué)校中的文明禮貌教育政府和社會(huì)組織應(yīng)該加強(qiáng)宣傳和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論