學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共4頁2025屆陜西省西安市鄠邑區九年級數學第一學期開學達標檢測試題題號一二三四五總分得分A卷（100分）一、選擇題（本大題共8個小題，每小題4分，共32分，每小題均有四個選項，其中只有一項符合題目要求）1、（4分）將不等式組的解集在數軸上表示出來，正確的是（）A． B．C． D．2、（4分）不等式2x-1≤5的解集在數軸上表示為（）A． B． C． D．3、（4分）如果下列各組數是三角形的三邊長，那么能組成直角三角形的一組數是()A．6，7，8 B．5，6，8 C．，， D．4，5，64、（4分）下列判斷正確的是（）A．四條邊相等的四邊形是正方形 B．四個角相等的四邊形是矩形C．對角線垂直的四邊形是菱形 D．對角線相等的四邊形是平行四邊形5、（4分）下列各式正確的個數是（）①；②；③；④A．0 B．1 C．2 D．36、（4分）若直線與直線的交點在第三象限，則的取值范圍是()A． B． C．或 D．7、（4分）若點P(1－m，-3)在第三象限，則m的取值范圍是()A．m<1 B．m<0 C．m>0 D．m>18、（4分）下列函數中，對于任意實數x1，x2，當x1＞x2時，滿足y1＜y2的是()A．y＝﹣3x+2 B．y＝2x+1 C．y＝5x D．y=二、填空題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）9、（4分）如果多邊形的每個外角都是40°，那么這個多邊形的邊數是_____．10、（4分）如圖，在平面直角坐標系中，已知的直角頂點在軸上，，反比例函數在第一象限的圖像經過邊上點和的中點，連接.若，則實數的值為__________．11、（4分）若分式的值為0，則的值是_____．12、（4分）如圖，矩形ABCD的對角線AC與BD相交點O，AC=8，P、Q分別為AO、AD的中點，則PQ的長度為________．13、（4分）方程=2的解是_________三、解答題（本大題共5個小題，共48分）14、（12分）解下列方程：（1）（2）15、（8分）我市某中學舉行“中國夢?校園好聲音”歌手大賽，高、初中部根據初賽成績，各選出5名選手組成初中代表隊和高中代表隊參加學校決賽．兩個隊各選出的5名選手的決賽成績如圖所示．（1）根據圖示填寫下表；

平均數（分）

中位數（分）

眾數（分）

初中部

85

高中部

85

100

（2）結合兩隊成績的平均數和中位數，分析哪個隊的決賽成績較好；（3）計算兩隊決賽成績的方差并判斷哪一個代表隊選手成績較為穩定．16、（8分）如圖，在中，點是邊上一個動點，過點作直線，設交的平分線于點，交的外角平分線于點．

（1）探究與的數量關系并加以證明；

（2）當點運動到上的什么位置時，四邊形是矩形，請說明理由；

（3）在（2）的基礎上，滿足什么條件時，四邊形是正方形？為什么？17、（10分）如圖，ABCD是平行四邊形，延長AB到E，延長CD到F，使BE=DF，連接EF分別交BC、AD于點G、H，求證：EG=FH18、（10分）在平行四邊形中，連接、交于點，點為的中點，連接并延長交于的延長線于點．（1）求證：為的中點；（2）若，，連接，試判斷四邊形的形狀，并說明理由．B卷（50分）一、填空題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）19、（4分）若，是一元二次方程的兩個根，則的值是_________．20、（4分）已知一次函數y=kx+b的圖像過點（-1,0）和點（0,2），則該一次函數的解析式是______。21、（4分）如圖，在Rt△ABC中，∠B=90°，AB=，BC=3，D、E分別是AB、AC的中點，延長BC至點F，使CF=BC，連接DF、EF，則EF的長為____.22、（4分）已知函數y1=k1x+b1與函數y2=k2x+b2的圖象如圖所示，則不等式k1x+b1＜k2x+b2的解集是．23、（4分）在兩條垂直相交的道路上，一輛自行車和一輛摩托車相遇后又分別向北向東駛去，若自行車與摩托車每秒分別行駛7.5米、10米，則10秒后兩車相距______米；二、解答題（本大題共3個小題，共30分）24、（8分）如圖，在?ABCD中，E是BC的中點，連接AE并延長交DC的延長線于點F．（1）求證：AB=CF；（2）連接DE，若AD=2AB，求證：DE⊥AF．25、（10分）如圖，四邊形的對角線，交于點，、是上兩點，，，.（1）求證：四邊形是平行四邊形.（2）當平分時，求證：.26、（12分）將平行四邊形紙片按如圖方式折疊，使點與重合，點落到處，折痕為．（1）求證：；（2）連結，判斷四邊形是什么特殊四邊形？證明你的結論．

參考答案與詳細解析一、選擇題（本大題共8個小題，每小題4分，共32分，每小題均有四個選項，其中只有一項符合題目要求）1、C【解析】

根據解不等式組的方法可以求得原不等式組的解集，并把它的解集在數軸上表示出來．【詳解】解：，

由不等式①，得x＞3，

由不等式②，得x≤4，

∴原不等式組的解集是3＜x≤4，在數軸上表示如下圖所示，

，

故選：C．本題考查解一元一次不等式組、在數軸上表示不等式的解集，解答本題的關鍵是明確解不等式的方法，會在數軸上表示不等式組的解集．2、A【解析】

先求此不等式的解集，再根據不等式的解集在數軸上表示方法畫出圖示即可求得．【詳解】解不等式得：x?3，

所以在數軸上表示為

故選A.本題考查在數軸上表示不等式的解集，解題的關鍵是掌握在數軸上表示不等式的解集.3、C【解析】

根據勾股定理的逆定理：如果三角形有兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個是直角三角形判定則可.如果有這種關系，這個就是直角三角形.【詳解】，，，能組成直角三角形的一組數是、、.故選：.本題考查了勾股定理的逆定理，在應用勾股定理的逆定理時，應先認真分析所給邊的大小關系，確定最大邊后，再驗證兩條較小邊的平方和與最大邊的平方之間的關系，進而作出判斷.4、B【解析】

由題意根據正方形、矩形、菱形、平行四邊形的判定分別對每一項進行分析判斷即可．【詳解】解：A.四條邊相等的四邊形是菱形，故本選項錯誤；B.四個角相等的四邊形是矩形，故本選項正確；C.對角線垂直的平行四邊形是菱形，故本選項錯誤；D.對角線互相平分的四邊形是平行四邊形，故本選項錯誤.故選：B.本題考查正方形、平行四邊形、矩形以及菱形的判定．注意掌握正方形是菱形的一種特殊情況，且正方形還是一種特殊的矩形．5、B【解析】

根據根式運算法則逐個進行計算即可．【詳解】解：①，故錯誤；

②這個形式不存在，二次根式的被開分數為非負數，故錯誤；

③；，正確；

④，故錯誤．

故選B．本題考查了二次根式的化簡，注意二次根式要化最簡．6、A【解析】

先把y＝﹣2x﹣1和y＝2x+b組成方程組求解，x和y的值都用b來表示，再根據交點坐標在第三象限表明x、y都小于0，即可求得b的取值范圍．【詳解】解：解方程組，解得∵交點在第三象限，∴解得：b＞﹣1，b＜1，∴﹣1＜b＜1．故選A．本題主要考查兩直線相交的問題，關鍵在于解方程組用含b的式子表示x、y．兩條直線的交點坐標，就是由這兩條直線相對應的一次函數表達式所組成的二元一次方程組的解．7、D【解析】

根據第三象限內點的橫坐標是負數列不等式求解即可．【詳解】解：∵點P（1?m，?3）在第三象限，∴1?m＜0，解得m＞1．故選D．本題考查了各象限內點的坐標的符號特征以及解不等式，記住各象限內點的坐標的符號是解題的關鍵，四個象限的符號特點分別是：第一象限（＋，＋）；第二象限（?，＋）；第三象限（?，?）；第四象限（＋，?）．8、A【解析】

根據一次函數和反比函數的增減性,即可判斷.【詳解】在y＝﹣3x+2中,y隨x的增大而減小，∴對于任意實數x1，x2，當x1＞x2時，滿足y1＜y2，故選項A正確，在y＝2x+1中，y隨x的增大而增大，∴對于任意實數x1，x2，當x1＞x2時，滿足y1＞y2，故選項B錯誤，在y＝5x中，y隨x的增大而增大，∴對于任意實數x1，x2，當x1＞x2時，滿足y1＞y2，故選項C錯誤，在y＝﹣中，在每個象限內，y隨x的增大而增大，當x1＞x2＞0時，滿足y1＞y2，故選項D錯誤，故選：A．本題重點考查了函數的增減性,一次函數的增減性由k來決定,k>0,y隨x增大而增大，反之增大而減小，反比例函數的增減性也是由k來決定，在每一個象限內，當k>0時，y隨x增大而減小，反之，則增大而增大，因此熟練掌握相關的知識點是解題的關鍵.二、填空題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）9、1【解析】

根據多邊形的外角和是360度即可求得外角的個數，即多邊形的邊數．【詳解】解：多邊形的邊數是：＝1，故答案為：1．此題考查多邊形內角（和）與外角（和），解題關鍵在于掌握運算公式10、【解析】

先根據含30°的直角三角形得出點B和點D的坐標，再根據△OAC面積為4和點C在反比例函數圖象上得出k．【詳解】在Rt△OAB中，∠B=30°，∴可設OA=a，則AB=OA=a，∴點B的坐標為（a，a），∴直線OB的解析是為y＝x∵D是AB的中點∴點D的坐標為（a，a）∴k=a2又∵S△OAC=4，∴OA?yc=4，即?a?yc=4，∴yc=∴C（，）∴k=?=∴∴a2=16，∴k=a2=8．故答案為8．本題主要考查反比例函數的圖象和性質，熟練運用30°直角三角形的性質與反比例函數k的幾何意義是解題的關鍵．11、1【解析】

分式值為零的條件：分子等于零且分母不等于零，由此列出不等式和等式，求解即可.【詳解】∵分式的值為0，∴,∴x=1．故答案是：1.考查了分式的值為零的條件，解題關鍵是：分式值為零的條件是分子等于零且分母不等于零．12、1【解析】

根據矩形的性質可得AC=BD=8，BO=DO=12BD=4，再根據三角形中位線定理可得PQ=12【詳解】∵四邊形ABCD是矩形，∴AC=BD=8，BO=DO=12BD∴OD=12BD=4∵點P、Q是AO，AD的中點，∴PQ是△AOD的中位線，∴PQ=12DO=1故答案為：1．主要考查了矩形的性質，以及三角形中位線定理，關鍵是掌握矩形對角線相等且互相平分．13、【解析】【分析】方程兩邊平方可得到整式方程，再解之可得.【詳解】方程兩邊平方可得x2-3x=4,即x2-3x-4=0,解得x1=-1,x2=4故答案為：【點睛】本題考核知識點：二次根式，無理方程.解題關鍵點：化無理方程為整式方程.三、解答題（本大題共5個小題，共48分）14、(1)；（2）無解【解析】

（1）移項，再因式分解求解即可.（2）方程變形后去分母轉化為整式方程,求出整式方程的解得到x的值,經檢驗即可得到分式方程的解.【詳解】（1）．（2）經檢驗，是原方程的增根，∴原方程無解本題主要考查了解方程,解分式方程的基本思想是“轉化思想”,把分式方程轉化為整式方程求解.解分式方程一定注意要驗根.15、（1）

平均數（分）

中位數（分）

眾數（分）

初中部

85

85

85

高中部

85

80

100

（2）初中部成績好些（3）初中代表隊選手成績較為穩定【解析】解：（1）填表如下：

平均數（分）

中位數（分）

眾數（分）

初中部

85

85

85

高中部

85

80

100

（2）初中部成績好些．∵兩個隊的平均數都相同，初中部的中位數高，∴在平均數相同的情況下中位數高的初中部成績好些．（3）∵，，∴＜，因此，初中代表隊選手成績較為穩定．（1）根據成績表加以計算可補全統計表．根據平均數、眾數、中位數的統計意義回答．（2）根據平均數和中位數的統計意義分析得出即可．（3）分別求出初中、高中部的方差比較即可．16、（1）OE=OF，理由見解析；（2）當點O運動到AC的中點時，四邊形AECF是矩形．理由見解析；（3）當點O運動到AC的中點時，且△ABC滿足∠ACB為直角的直角三角形時，四邊形AECF是正方形．理由見解析；【解析】

（1）由平行線的性質和角平分線定義得出∠OEC=∠OCE，∠OFC=∠OCF，根據“等角對等邊”得出OE=OC，OF=OC，即可得出結論；

（2）由（1）得出的OE=OC=OF，點O運動到AC的中點時，則由OE=OC=OF=OA，證出四邊形AECF是平行四邊形，再證出∠ECF=90°即可；

（3）由已知和（2）得到的結論，點O運動到AC的中點時，且△ABC滿足∠ACB為直角的直角三角形時，則推出四邊形AECF是矩形且對角線垂直，得出四邊形AECF是正方形．【詳解】（1）OE=OF，理由如下：

∵MN∥BC，

∴∠OEC=∠BCE，∠OFC=∠DCF，

∵CE平分∠BCA，CF平分∠ACD，

∴∠OCE=∠BCE，∠OCF=∠DCF，

∴∠OCE=∠OEC，∠OCF=∠OFC，

∴OE=OC，OF=OC，

∴OE=OF；

（2）解：當點O運動到AC的中點時，四邊形AECF是矩形．

∵當點O運動到AC的中點時，AO=CO，

又EO=FO，

∴四邊形AECF為平行四邊形，

又CE為∠ACB的平分線，CF為∠ACD的平分線，

∴∠BCE=∠ACE，∠ACF=∠DCF，

∴∠BCE+∠ACE+∠ACF+∠DCF=2（∠ACE+∠ACF）=180°，

即∠ECF=90°，

∴四邊形AECF是矩形；

（3）解：當點O運動到AC的中點時，且△ABC滿足∠ACB為直角的直角三角形時，四邊形AECF是正方形．理由如下：

∵由（2）知，當點O運動到AC的中點時，四邊形AECF是矩形，

∵MN∥BC，

當∠ACB=90°，則∠AOF=∠COE=∠COF=∠AOE=90°，

∴AC⊥EF，

∴四邊形AECF是正方形．此題考查四邊形綜合題目，正方形和矩形的判定、平行四邊形的判定、等腰三角形的判定、平行線的性質以及角平分線的定義，解題關鍵在于掌握各判定定理.17、見解析【解析】

由平行四邊形的性質證出∠EBG=∠FDH，由ASA證△EBG≌△FDH，即可得出EG=FH．【詳解】證明：∵四邊形ABCD是平行四邊形，∴AB//CD,AB=CD∴∠AHB=∠BGE∵∠AHE=∠DHF在ΔFDH和ΔEBG中，∠E=∠F∴ΔFDH?ΔEBG∴EG=FH考查了平行四邊形的性質及全等三角形的判定．熟練掌握平行四邊形的性質，證明三角形全等是解決問題的關鍵．18、證明步驟見解析【解析】

(1)根據平行四邊形的性質再結合已知得到△AEF≌△DEC,即可解題,(2)先證明四邊形ACDF是平行四邊形,再證明△BCF是等邊三角形,即可解題.【詳解】解(1)在平行四邊形中,AB∥CD,∴∠FAD=∠CDA,AB=CD∵點為的中點∴AE=DE,∠AEF=∠DEC,∴△AEF≌△DEC∴AF=CD,∴AB=AF,即為的中點(2)由(1)知AF=2AB,AF平行且等于CD∴四邊形是平行四邊形,又∵,∴AF=AD,∴△BCF是等邊三角形,∴FC=AD,∴平行四邊形是矩形本題考查了平行四邊形的性質,矩形的判定,等邊三角形的判定,屬于簡單題,熟悉各種圖形的判定定理是解題關鍵.一、填空題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）19、6【解析】

首先把提公因式進行因式分解得到，然后運用韋達定理，，最后代入求值.【詳解】=由韋達定理可知：代入得：故答案為6本題考查了一元二次方程兩根之間的關系，由韋達定理可知，的兩根為，則.20、y=2x+2【解析】

根據一次函數解析式y=kx+b，再將點（-1,0）和點（0,2）代入可得方程組，解出即可得到k和b的值，即得到解析式.【詳解】因為點（-1,0）和點（0,2）經過一次函數解析式y=kx+b，所以0=-x+b，2=b，得到k=2，b=2，所以一次函數解析式是：y=2x+2，故本題答案是：y=2x+2.本題考查用待定系數法求一次函數解析式，難度不大，關鍵是掌握待定系數發的運用.21、【解析】

連接DE、CD，先證明四邊形DEFC為平行四邊形，再求出CD的長，即為EF的長.【詳解】連接DE、CD，∵D、E分別是AB、AC的中點，CF=BC∴DE=BC=CF，DE∥BF，∴四邊形DEFC為平行四邊形，∵BD=AB=,BC=3，AB⊥BF，∴EF=CD=此題主要考查四邊形的線段求解，解題的關鍵是根據題意作出輔助線，求證平行四邊形，再進行求解.22、x＜1【解析】

利用函數圖象，寫出函數y1=k1x+b1的圖象在函數y2=k2x+b2的圖象下方所對應的自變量的范圍即可．【詳解】解：根據圖象得，當x＜1時，y1＜y2，即k1x+b1＜k2x+b2；故答案為：x＜1本題考查了一次函數與一元一次不等式：從函數的角度看，就是尋求使一次函數y=kx+b的值大于（或小于）0的自變量x的取值范圍；從函數圖象的角度看，就是確定直線y=kx+b在x軸上（或下）方部分所有的點的橫坐標所構成的集合．23、1【解析】

直接根據題意畫出直角三角形，進而利用勾股定理得出答案．【詳解】解：如圖所示：由題意可得，在Rt△ACB中，AC=75m，BC=100m，

則AB==1（m），

故答案為：1．本題考查了勾股定理的應用，正確畫出圖形是解題的關鍵．二、解答題（本大題共3個小題，共30分）24、詳見解析.【解析】試題分析：（1）要證明AB=CF可通過△AEB≌△FEC證得，利用平行四邊形ABCD的性質不難證明；（2）由平行四邊形ABCD的性質可得AB=CD，由△AEB≌△FEC可得AB=CF，所以DF=2CF=2AB，所以AD=DF，由等腰三角形三線合一的性質可證得ED⊥AF.試題解析：（1）∵四邊形ABCD是平行四邊形，∴AB∥DF，∴∠BAE=∠F，∵E是BC的中點，∴BE=CE，在△AEB和△FEC中，，∴△AEB≌△FEC（AAS），∴AB=CF；（2）∵四邊形AB