第二單元夏商西周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡第5課動蕩變化中的春秋時期學習目標1、識記春秋時期農業生產力發展的兩個重要標志，了解春秋時期的經濟發展狀況。（史料實證）2、理解周王室衰微的原因以及王室衰微的表現；知道春秋時期的主要霸主及諸侯爭霸的影響。（歷史解釋、史料實證、唯物史觀）3、理解春秋時期經濟和政治的特點，認識到生產力飛躍進步、社會變革、政治局面大動蕩是春秋時期的特點。（唯物史觀）4、通過春秋時期的爭霸戰爭能夠增強對國家興衰的責任感，認識到國家統一是歷史發展的必然趨勢。（家國情懷）正說春秋時空觀念約公元前2070年約公元前1600年公元前1046年夏朝商朝西周東周春秋戰國前1046年至前771年前770年至前476年前475年至前221年第二單元夏商西周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡經濟發展，風云突變動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸經濟發展，風云突變1、經濟發展的表現【材料1】春秋時期，社會經濟有很大的發展。尤其是春秋后期鐵制農具和牛耕的使用使農業的深耕細作，山林開發，耕地的擴大都具備了條件，糧食產量有了明顯增長。與此同時，手工業的規模不斷擴大。產品的增加，使商業活動逐漸活躍起來，金屬貨幣在當時也得到了較為廣泛的使用。

——節選自人教版7年級上冊課本第31頁【找一找】春秋時期經濟發展主要表現在哪些方面？2、手工業規模擴大3、商業活躍1、農業發展動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸1、農業的發展觀察圖片說明了什么？打制石器磨制石器耒耜（骨耜）青銅鏟鐵鍤（ch?。┍恐兀褂貌环奖阌捕炔粔?，不鋒利，不耐用造價昂貴，韌性不好，易斷鋒利、耐用、造價低廉青銅時代鐵器時代石器時代

我國生產工具的進步，生產力提高。經濟發展，風云突變動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸1、農業的發展觀察圖片說明了什么？對比不同時期生產工具的特點，思考使用鐵農具的影響？打制石器磨制石器耒耜（骨耜）青銅鏟鐵鍤（chā）笨重，使用不方便硬度不夠，不鋒利，不耐用造價昂貴，韌性不好，易斷鋒利、耐用、造價低廉材料

《鹽鐵論·水旱》中說：“農，天下之大業也；鐵器，民之大用也。器用便利，則用力少而得作多。”影響：促進了農業上的深耕細作，并為開發山林、擴大耕地創造了條件。經濟發展，風云突變1、手工業的發展手工業的規模不斷擴大，分工更加細致，鑄銅業、冶鐵業、紡織業、煮鹽業和漆器制造等都有所發展。金鐔金首鐵劍獸頭陶模穿鼻環牛尊經濟發展，風云突變動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸3、商業的發展產品的增加使商業活動逐漸活躍起來，各諸侯國統治者對經濟活動提供一定的鼓勵和保護。金屬貨幣在當時也得到了較為廣泛的使用。布幣刀幣經濟發展，風云突變第二單元夏商西周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡禮崩樂壞，諸侯爭霸動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸1、王室衰微（1）原因鐵制農具、牛耕的使用生產力提高墾田面積增加王室衰微諸侯強大公田荒廢私田增加王室衰微的根本原因：春秋時期，鐵器、牛耕的使用促進了社會生產力的發展。禮崩樂壞，諸侯爭霸動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸1、王室衰微禮崩樂壞，諸侯爭霸（2）表現名稱土地兵力

財力、人口天子與諸侯關系

西周

東周面積縮小經濟薄弱政治地位下降兵力下降結論

直轄方圓千里

直轄方圓百里

直轄14萬人

直轄幾千人人口眾多，資源豐富人口所剩無幾，財力減少天子在政治上有最高的地位天子成為傀儡，依靠強大的諸侯王室衰微動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸禮崩樂壞，諸侯爭霸今昔對比西周—分封制東周普天之下莫非王土率土之濱莫非王臣層層分封土地和人口向周王進獻貢物周天子僅管轄洛邑一帶不聽從王命，各自為政設置縣郡，委派官員管理不再定期向天子納貢沒地沒臣沒權沒錢分封制逐步瓦解表現①：周王室缺乏經濟、軍事實力，失去對諸侯的控制。表現②：諸侯國實力崛起,不再聽從王命；不再定期向天子納貢,周王室財政陷入危機。動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸禮崩樂壞，諸侯爭霸周王室衰微,諸侯崛起。禮崩樂壞春秋時期鄭國的九鼎八簋,1997年出土于河南新鄭的鄭韓古城遺址。九件銅鼎紋飾相同，大小依次遞減，八件銅簋形制相同，紋飾相近。按照周禮規定，諸侯最多只能使用七鼎六簋，鄭國國君使用九鼎八簋是僭越禮制的行為。春秋時期，作為諸侯國的鄭國享用天子的九鼎八簋，很多諸侯也競相仿效。這種情況反映出什么問題？動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸禮崩樂壞，諸侯爭霸2、諸侯爭霸觀察地圖，春秋時期較強大的諸侯國有哪些？②各諸侯國政治經濟發展不平衡①周王室衰微（2）旗號：借尊奉周王之名號令諸侯，抵御狄戎（少數民族），爭奪霸主。閱讀教材，分析諸侯爭霸的原因、旗號、目的？尊王攘夷（3）目的：（1）原因：動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸禮崩樂壞，諸侯爭霸結合教材，指出先后出現的霸主有哪些？并說一說這一時期還有哪些典型成語故事。齊桓公、秦穆公、晉文公、楚莊王、宋襄公；（說法1）齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。（說法2）（4）春秋五霸：典型成語:管鮑之交老馬識途唇亡齒寒

三令五申

一鼓作氣

退避三舍問鼎中原一鳴驚人臥薪嘗膽等動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸禮崩樂壞，諸侯爭霸齊國率先強大基于哪些因素？地理優勢地處山東，盛產魚鹽。政治優勢經濟優勢外交優勢尊王，賢才管仲執掌國政。發展生產，重視工商業。親鄰、攘夷。山東臨淄春秋殉馬坑反映出齊國國力強盛齊桓公

齊桓公前685－前643年在位，齊國第十五位國君，齊襄公幼子。姜姓，呂氏，名“小白”。動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸據史書記載，春秋294年間，有43名君主被臣下或敵國殺，52個諸侯國被滅，有大小戰事480多起。齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公相繼稱霸。春秋末期，長江下游的吳國和越國也先后北上爭霸。春秋霸主禮崩樂壞，諸侯爭霸動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸禮崩樂壞，諸侯爭霸（5）影響：①國家出現走向統一的趨勢，促進大規模民族交融分裂中孕育統一積極動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸②【材料9】春秋時，諸侯國為了能在戰爭中取勝或不被吞并，紛紛實行改革以增強實力。如：齊桓公任用管仲為相，改革內政，發展生產……使齊國的經濟和軍事實力大為提高。

——朱紹侯《中國古代史（上）》

。②推動各國變法圖強，促進社會變革結合材料，分析歸納春秋爭霸戰爭所帶來的影響？禮崩樂壞，諸侯爭霸動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸禮崩樂壞，諸侯爭霸歸納春秋爭霸戰爭所帶來的影響？消極影響：積極影響：給人們帶來沉重的災難和痛苦。出現了局部統一的趨勢。推動各國變法圖強，促進社會變革。評價歷史事件（或歷史人物）的方法：

①要一分為二，客觀評價；②要放在特定的歷史背景中評價。動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸禮崩樂壞，諸侯爭霸爭城以戰，殺人盈城，爭地以戰，殺人盈野。——《孟子》

故民之所費也，十年之田而不償也?！稇饑摺发墼斐缮鐣邮?，給人民帶來巨大災難春秋時期的大國爭霸，使得戰事不斷，中原地區的諸侯幾乎都卷入了戰爭。一些小國備受戰爭之害，如鄭國遭受戰禍70多次，宋國也有40多次。消極動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸課堂小結動蕩變化中的春秋時期一、

經濟發展二、王室衰微、諸侯爭霸表現原因、目的、主要霸主影響農業手工業、商業①促進局部統一；②促進民族交融；③給人民帶來災難。鐵犁牛耕出現，生產力發展①制度破壞；②周王室統治勢力大減；動蕩的春秋時期第6課正說春秋爭霸隨堂練習1.關于春秋時期描述不準確的是()A.農業、手工業和商業都有較大發展B.開始于平王東遷C.分封制逐步瓦解,周王室地位衰微D.諸侯廢掉周天子,自立霸主2.在春秋時期，你不可能看到的社會現象是（

）A.在田間使用牛來耕地